Мой беспорядок

Занятия в кругу семьи

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

• Мы предлагаем вам рассмотреть вместе иллюстрации и перечислить все то, что любит наша героиня. Спросите детей, что для них дороже всего на свете.

• Задайте ребенку вопрос: «Что тебя рассмешило в картинках?».
• Героиня стихотворения нарисовала льва, похожего на кролика, и назвала его «льворик». Можно пофантазировать вместе – нарисовать зверушку и дать ей имя.

• После прочтения книги вы можете вместе подойти к зеркалу и внимательно рассмотреть ваше лицо. Обратите внимание на отличительные черты каждого: у кого на голове кудряшки, а у кого прямые волосы, какой формы ваш нос, какой у вас цвет глаз? Довольны ли вы своей внешностью? Какие черты (черты характера) не отражаются в зеркале? Затем можно вместе нарисовать автопортрет.

• Высокая самооценка не противоречит стремлению совершенствоваться. Обсудите, что устраивает вас в вашей жизни, а что хотелось бы изменить. Поразмыслите вместе с ребенком о том, что требует доработки и как можно добиться успеха.

• Объясните детям смысл выражения «Кто богат? Тот, кто доволен своей участью». Обсудите, что значат эти слова именно для вас. Спросите детей, кого они считают духовно богатым, что, на их взгляд, радует каждого из домочадцев, что значит счастье для вашей семьи.

• Можно учредить новый ритуал: перебирать перед сном события прошедшего дня, вспоминать обо всем хорошем, думать о дорогих нашему сердцу людях. Допустим, каждый перечисляет два хороших события и называет имя приятного ему человека либо название любимой вещи.