בסוף הארוחה אפשר להסתכל ולבדוק יחד מה קרה לאוכל – איזה אוכל "נעלם" כולו כמו העגבנייה? לאיזה פרי או ירק יש חרצן או גלעין שנשאר כמו לזיתים? אולי יש עוד חלקים שנשארים כמו קליפה? ומה עלינו לעשות עם האשפה?
אל תפספסו את סרטון ההדרכה הקצר והיעיל על הספר "ההר של הדר". בסרטון תמצאו המלצות כיצד לגשת לספר, איך לשלבו בסדר היום בגן וכיצד להפוך את הקריאה המשותפת לחוויה!
כשהחתולה מתחבאת היא משאירה בכל פעם "רמז" – איבר אחד גלוי כדי שימצאו אותה. אפשר לשחק במשחק מחבואים שבו המתחבא משאיר רמז קטן, כמו יד שמבצבצת מתחת לשולחן. וכשמוצאים? אפשר להוסיף חיבוק ומילה טובה של אהבה!
מה מעניין אתכם לדעת על הגשם? תוכלו להעלות שאלות, לחפש את התשובות עליהן, וגם לערוך פעילויות שונות, למשל להכין מד גשם בחצר הגן, להתבונן בטיפות גשם מבעד לזכוכית מגדלת, לצאת אחרי הגשם לצפייה בהתנהגות בעלי החיים, לבדוק היכן נקווים המים בחצר, ולנסות לחשוב מדוע שם ולא במקום אחר.
אולי זה המלקוש? תוכלו לסמן יחד בלוח שנה כל פעם שיורד גשם, ולבסוף לבדוק – מתי היה הגשם האחרון? לאחר שתזהו את הגשם האחרון בשנה, תוכלו לכתוב יחד על לוח השנה את מילות הסיפור: "שלום מלקוש, איזה יופי שבאת! להתראות בשנה הבאה!
בקבוצות קטנות תוכלו להכין יחד קובייה מקופסת קרטון, שעל כל אחת משש פאותיה יצוין רגע מהיום, למשל "רגע מרגיז", "משהו משמח", "עזרה שנתתי או קיבלתי". אפשר לשבת במעגל וכל תלמיד בתורו יטיל את הקובייה וישתף בחוויה אישית או בדוגמה.
זו הזדמנות לתרגל שיתוף ברגשות בצורה פשוטה, להכיר ברגעים השונים שמהם מורכב היום, ולגלות שגם לחברים קורים דברים דומים.
