אפשר לשבת במעגל ולהוציא בכל פעם חפץ אחד מתוך סל החפצים שהפעוטות הביאו מהבית, ולומר: "של מי הדובי הזה?" או "מי הביא לנו כדור?" אפשרו לפעוט או לפעוטה לזהות את החפץ שלהם. חפשו ביחד בספר היכן מופיע האיור שבו הוא נמצא, וקראו שוב את השיר. הפעוטות חשים גאווה גדולה ברגע הזה שרואים איך החפץ האישי שלהם מופיע בתוך הסיפור של כולם.
האם אפשר למחוא כפיים בשקט? ומה לגבי לצעוק בלי קול? תוכלו לשחק יחד ולנסות לשמור על השקט בזמן שאתם מבצעים פעולות שלרוב מרעישות; אפשר להזמין את הילדים לחשוב על פעילויות הכרוכות בהשמעת קול וצליל. להציג אותם בפנטומימה כאשר הילדים האחרים מנסים לנחש. כמו כן, אפשר לשבת במעגל ולנסות להעביר תוף מרים מאחד לשני מבלי שיצלצל, אפשר לנסות ללכת על ניירות עיתון מקומטים או עלים יבשים באופן הכי שקט שמצליחים, או לרקוד במסיבה שקטה ומשעשעת במיוחד.
תוכלו להמחיש לפעוטות איך זה להיות במקום מוגן במים כמו הטירה של בובי. הפכו שולחן פעילות קטן כך שרגליו יפנו כלפי מעלה ועטפו אותם בניילון נצמד סביב-סביב עד שתיווצר מעין "בריכה" או "אקווריום" שקוף. הפעוטות יוכלו להיכנס פנימה, להדביק מדבקות של דגים או לתפוס בועות סבון על הניילון מבחוץ ומבפנים.
החביאו ברחבי החדר כרטיסים עם אותיות שונות (אפשר להדביק תמונה שתסייע בזיהוי האות), וילדי הגן יצטרכו למצוא את האותיות ו"לנגן" אותן בקולם.
לאחר שיימצאו כל האותיות, הגננת תוכל לחבר מהן את שם הגן, למשל: "גן תמר". לאחר שמתגלה הסוד כולם יחד יכולים לנסות ולנגן את השם.
