בעקבות מייקי תוכלו להכין יחד לוח של חודשי השנה, שבו תציינו זיכרונות מרגעים משמעותיים שחוויתם, או אירועים שאתם מצפים להם. לצד הזיכרונות והאירועים אפשר להדביק תמונה, לצייר ציור או לכתוב משפט מרגש.
בהשראת הוומבט שמגיע בסוף הסיפור תוכלו לשלוח את הילדים ללמוד על חיות פחות מוכרות.
אפשר להתחיל בהרחבה על הוומבט – בעזרת תמונות ומידע.
לאחר מכן אפשר להציג חיות נוספות, ולבסוף לערוך חידון עם פרטי המידע החדשים או לחלק את הילדים לקבוצות קטנות שכל אחת תכין פלקט על אחת החיות בעזרת תמונות מודפסות וציור. את המידע תוכלו לאסוף ברשת.
בעלי חיים לדוגמה: פוסה, אוקאפי, קווקה, שועל-רקון, וולבי.
ניתן לבדוק אם הילדים מכירים את בעלי החיים המוצגים בסיפור, ולקשר בין כל בעל חיים לבין התירוץ שלו.
בהמשך ניתן לחקור וללמוד: מה אוכל דב נמלים? למה משמש חדק הפיל? מדוע ג'ירפה צריכה צוואר ארוך כל כך? תוכלו להתעמק בבעלי החיים המופיעים בסיפור, לראות צילומים שלהם מהמציאות וללמוד על התכונות המיוחדות להם, שהפכו ל"תירוצים" משעשעים בסיפור. בנוסף, אפשר להזמין את הילדים לבחור חיה חדשה שתצטרף לתיבה, ועל סמך התכונות הייחודיות לה – לדמיין יחד איזה תירוץ מצחיק היא הייתה יכולה להמציא.
הביאו ארגז קרטון כמו הארגז של שמוליק והכניסו בו חפצים שונים כמו כדור, בובה, ספר. בכל פעם בחרו חפץ אחר ותארו אותו לפעוטות ברמזים. לאחר שינחשו מהו, הוציאו אותו מהארגז והציגו להם.
לאחר מכן הזמינו בכל פעם פעוט אחר להכניס יד אל הארגז ולנסות לנחש בעזרת חוש המישוש מה החפץ שהוא נוגע בו.
