הראו לפעוטות את הכריכה:
– בואו נתבונן יחד בכריכת הספר – מה אתם רואים? מה העכבר לובש? מה הוא מחזיק?
– ראיתם פעם עכבר שמצלצל בפעמון ומחזיק עוגה?
– על מה יהיה הספר לדעתכם?
ההקראה
לספר מבנה חזרתי לצד הפתעה – אורח אחר בכל פעם, מה שהופך את חוויית הקריאה למשחקית ומפעילה.
בקריאה כדאי לשמור על טון ומקצב קבוע. במשפט החוזר "דין דון/ מצלצל פעמון/ סבא עכבר ניגש לחלון" כדאי לעודד את הפעוטות להצטרף, ואז להראות להם מקרוב את הצללית שבווילון ולשאול: "מי לדעתכם ייכנס עכשיו?"
אחרי ההקראה
בשיחה תוכלו לשאול:
– בואו נסתכל יחד באיורים וניזכר – מי היו האורחים של סבא עכבר? מה הוא הכין להם לאכול?
– מה אתם הייתם מבקשים אם הייתם באים לסבא עכבר?
מה אתם אוהבים לעשות עם סבא או עם סבתא שלכם? ועם בני משפחה אחרים?
החתלתולה הקטנה מחקה את כל מה שאחותה הגדולה עושה. גם אתם תוכלו לשחק במשחק חיקויים מהנה – בכל פעם מישהו מבני המשפחה יהיה החתולה הבוגרת ויעשה תנועות שונות, וכולם ינסו לעשות כמוהו.
מיני הדרכה לצוותים – ספר 5 לכיתת הבוגרים במעון, תשפ"ו – "דין דון מצלצל בפעמון"
כיצד לשלב את הספר באופן חווייתי עם ילדי וילדות הגן? מגוון רעיונות והעמקה שיהפכו את הקריאה לקסם!
כדי להדגים לפעוטות את התנועה והצליל של הפעמון אפשר להביא פעמון אמיתי. בעזרת בד בהיר ולא אטום תוכלו ליצור וילון שדרכו רואים צלליות כמו בספר.
אפשר לערוך עם הפעוטות שחזור של הסיפור בקבוצות קטנות, ולהזמין בכל פעם אחד או אחת מהם לצלצל מאחורי הווילון.
