הזמינו את ההורים לסייע בריענון משק הבית בהשראת המטבח של סבא. הפעוטות יביאו איתם מהבית פריטים שאינם בשימוש, והם יהפכו להיות חלק מ”המטבח המשותף”. שלחו להורים תמונות ממשחק במטבח המחודש.
ילדים רבים נעזרים בבובה או בחפץ שמאפשרים להם להתמודד עם אתגרים רגשיים וחברתיים, כמו המעבר בין סביבת הבית לגן. דרך דמותו הרגישה של אסף תוכלו לעסוק בצורך בחפץ מעבר ולשוחח על חפצים משמעותיים לילדים. בהשראת חבורת הילדים המתגייסת לעזרתו של אסף, אפשר לטפח אמפתיה בקרב הילדים, ולעודד אותם לסייע זה לזה.
נושא החברות וההצטרפות למשחק יכול לאפשר שיח על השתלבות בקבוצה ועל תחושת שייכות.
אביה של גליה מציג בפניה חידה שפותחת לה צוהר לעולם של חקירה והתבוננות מעמיקה. לעיתים קרובות הנטייה שלנו היא לקטלג דברים באופן פסקני, למשל לומר על משהו שהוא “יפה” או “מכוער”, אך הספר מגלה שעל כל דבר אפשר להסתכל מנקודות מבט שונות, ולכל אחד דרך משלו להסתכל על דברים ויכולת להעניק להם משמעות משלו.
את התובנה הזו אפשר להרחיב לעולם החברתי – לחיים בבית, בקהילה, בכיתה ובחצר – ולעודד את הילדים לזהות חוזקות ויופי בכל חבר, מקום ומצב.
בנוסף, כפי שהשאלה של אבא שלחה את גליה לחקור ולגלות, הספר מזמין אותנו להפוך את ה”חידה” לכלי שיחה בכיתה, לשאול שאלות שאין להן תשובה אחת נכונה, לעודד סקרנות ולתת מקום לתפיסת העולם האישית של כל ילד וילדה.
