משחק

Совет для семейного чтения

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Книги, описывающие знакомые детям переживания, предоставляют возможность заглянуть в их мир. Во время чтения стоит обратить внимание на то, что особенно привлекает интерес малышей, какие вопросы они задают, с каким персонажем они себя отождествляют. Иногда именно посредством книги легче говорить о вещах, которые происходят в реальной жизни.

Беседа – присоединяемся к игре

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Побеседуйте с детьми и спросите их: как, по-вашему, чувствовал себя Берт, когда Шон присоединился к игре? Бывало ли и у вас такое, когда вы играли с другом или подругой, а кто-то попросился взять его в игру? Просили ли вы когда-нибудь присоединиться к игре других детей?

Творчество с друзьями

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

С хорошими друзьями даже простая коробка может превратиться во дворец, корабль или космолет. Предложите детям пригласить одного или нескольких друзей, чтобы вместе мастерить поделки из картона. Возможно, они обнаружат во что еще может превратиться картонный ящик, если использовать воображение, ножницы, фломастеры, и особенно если проводить много времени вместе.

То Берт, то Шон, то Арчи

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Театральные игры — отличный способ узнать о переживаниях других людей и выразить свои чувства и эмоции. С помощью разных членов семьи или кукол вы можете инсценировать эту книгу. Каждый раз меняйтесь ролями, чтобы прочувствовать эту историю сквозь призму мироощущения разных персонажей.

Pinterest

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Идеи для поделок, песен и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки».

Впечатления от Песаха

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Книга предоставляет вам, родители, возможность рассказать малышам о Пасхальных седерах вашего детства: прятали ли у вас афикоман? Кто его находил? Что вам нравилось в Песахе, когда вы были детьми? Что вам нравится сейчас – родителям и детям?

Песах кто знает?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Какие три вещи вы взяли бы с собой, выходя из Египта? А кто может прыгать как жаба из казни жабами? Отсканируйте код, и вы сможете распечатать забавную карточную настольную игру, которая сделает ваши впечатления от Пасхального седера еще более яркими.

Игра в прятки

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Можно спрятать афикоман, а можно спрятать маленький предмет и попросить домочадцев найти его. Он на кухне? Под диваном? Может, он в шкафу? В следующем раунде игры тот, кто нашел предмет, прячет выбранную им вещь, а остальные игроки идут ее искать… Удачи!

Где жаба?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

В гости на Пасхальный седер пришла маленькая жаба, а на голове у нее древнеегипетский головной убор. Полистайте книжку и отыщите жабку на иллюстрациях. Как вы думаете, почему она там нарисована?

Pinterest

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Дополнительные идеи для игр и поделок вы найдете на нашей страничке в Инстаграме, где вас ждет много сюрпризов..

Тактильный контакт в помощь чтению

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Малыши нуждаются в физическом контакте. Поэтому во время чтения стоит сидеть рядом, обниматься, касаться друг друга время от времени и смотреть друг другу в глаза. Таким образом чтение рассказа станет для малышей сближающим и успокаивающим событием, и они будут чувствовать себя в безопасности, ощущая, что окружены любовью и заботой.

Щекотка и игры

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Спросите малышей – любите ли вы игру в щекотку? Какие игры, из тех в которые мы играем, вы любите? Во что бы вы хотели сыграть? Можно также обсудить телефонную беседу мамы в рассказе – Что почувствовала Ганья, когда ее мама пошла разговаривать по телефону? Что вы чувствуете, когда нужно ждать?

QR-код

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Отсканируйте код и послушайте рассказ. Можно полистать книгу во время прослушивания рассказа.

Дома есть гора

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Можно поиграть точно так же, как в книге: малыш или кто-то из домочадцев накроется одеялом и превратится в гору. Можно щекотать гору, щупать и искать: где ножка горы? А где голова?
*Некоторые дети сверхчувствительны к прикосновениям или к щекотке, поэтому важно напомнить до начала игры, что каждый может сказать: «Хватит» в любой момент, так же, как и в книге.

Двигаемся вместе

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

В книге много разных движений тела. Можно попрыгать, потанцевать, покувыркаться или поднять ноги в воздух, как гора. Можно также посмотреть иллюстрации и повторить движения Ганьи.

Pinterest

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Дополнительные идеи для игр и поделок вы найдете на нашей страничке в Инстаграме, где вас ждет много сюрпризов. .

Совет для семейного чтения

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Дети отождествляют себя с героями книги, таким образом они учатся понимать тех, кто от них отличается, развивают в себе эмпатию и способность приспосабливаться к новым ситуациям. Читая рассказ, обратите внимание на выражение лица его персонажей и задайте вопрос: Что, как вам кажется, они чувствуют? И почему?

Беседа – подходит ли вам это?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Побеседуйте с малышами и спросите их: с кем вы любите играть, и в какие игры? Что, по-вашему, стоит сделать, если друзья хотят играть в разные игры? Какие решения мы можем предложить?

И бесит, и приятно

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Либи хочет вместе с Пупиком посетить пожарную станцию, но он сердится. Как найти решение? Посмотрите видео!

Двигаемся, разглядывая иллюстрации

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Присесть, подпрыгнуть, а может, нагнуться? Каждый из участников по очереди выбирает страницу и показывает движения, похожие на движения героев книги. Участники повторяют эти движения и ищут соответствующую страницу в книге. У вас получилось? Самое время поменяться ролями.

Игра игр

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Напишите на бумажках названия игр, в которые вы любите играть вместе, и добавьте описывающий игру рисунок: мяч, прятки, а может, догонялки? Затем положите листики в коробку, и каждый день вынимайте по одному и проверяйте: хотите ли вы вместе сыграть в эту игру? Если нет, всегда можно вытащить другой листик или добавить в коробку бумажку с новой игрой.

Pinterest

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Идеи для поделок, песен и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки».

Играем в прятки

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Давайте сыграем в прятки! Можно спрятать пальцы внутри ладошки, прикрыть чем-то нос, а затем снять с него то, под чем мы его прятали, схорониться под одеялом, спрятаться за диваном или спрятать куклу за спиной.

Кто хочет прятаться первым?

Ищите кота

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Мяу! Серый котенок тоже играет с нами в прятки, вы можете поискать его на всех иллюстрациях. Только будьте осторожны – не наступите ему на хвост…

Совет для чтения: как сделать так, чтобы книга стала другом?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Читая малышам книги с раннего возраста, мы тем самым существенно ускоряем их развитие, но как всегда, когда мы сталкиваемся с чем-то в первый раз, возникает вопрос – как найти оптимальный путь? Мы предлагаем знакомиться с предметом не спеша и постепенно – позволим малышу найти собственный подход к книге: можно щупать ее, открывать и закрывать и даже «пробовать» на вкус. Потом можно и почитать: каждый день понемногу – будьте терпеливы и получайте от чтения удовольствие. Сначала читайте по одной странице, знакомьтесь с книгой и привыкайте к ней, и вот – она стала вашим другом!

התוכנית שלנו!

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

הִזְדַּמְּנוּת לִקְרִיאָה, לַחֲוָיָה וְלַהֲנָאָה – למדו עוד על התוכנית!

Беседа – вместе и по отдельности

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Что можно делать самому? А чем стоит заниматься вместе? Побеседуйте с детьми о том, что лучше делать вместе с другими, и подумайте о том, что они могут делать сами. С кем им приятно делать что-то сообща? С членами семьи? С друзьями? А, может быть, с домашними питомцами?

Игра – На одной ножке

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Вы тоже умеете стоять на одной ножке? Давайте проверим!

Бросьте игральную кость, встаньте на одну ногу и посчитайте до выпавшего на кубике числа: один, два и… Вы покачнулись? Протяните руку и обопритесь о стоящего рядом с вами человека.

Кооперация

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Составьте список домашних дел, которые приятно и полезно делать сообща: убирать комнату, готовить ужин или читать любимую книгу. Затем запишите каждое из действий на отдельной карточке и разукрасьте их. Можно положить карточки в особенную коробочку, и каждый день вынимать по одной: хочется ли нам сегодня вместе подметать пол в доме? Либо же нам охота поиграть всей семьей в догонялки? А, может, в нас проснулось желание найти новое совместное занятие?

Подвижные игры – на одной ноге или на двух

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Постройте маршрут и проскачите по нему на одной ножке, потом на двух, проползите по нему на четвереньках и даже на трех конечностях… Проложите маршрут на полу с помощью веревки и пройдите по нему разными способами: то двигаясь скачками на одной ноге, то удерживая равновесие с подушкой на голове, то ползком, то парой, держась за руки, ведь намного легче прыгать на одной ноге, чувствуя плечо друга.

Pinterest

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

פינטרסט

Pinterest ‒ Идеи для поделок, подвижных игр и песен ждут вас на странице книги на Pinterest «Пижамной библиотечки».

Читаем и играем дома

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

• Рассмотрите вместе с детьми иллюстрации к книге, предложите детям пересказать своими словами, во что превращаются стулья по мере развития сюжета.
• Попробуйте прервать чтение перед одной из остановок в пути и предложить детям угадать по рифме, какие приключения ждут маленьких героев книги.
• Вам доводилось посещать упомянутые в книге города? Рассмотрите вместе иллюстрации и расскажите детям, что вам особенно запомнилось в тех или иных местах. Можно воспользоваться Интернетом и поискать вместе фотографии этих городов, сравнив их с изображениями в книге.
• Беря пример с героев нашей книги, дайте волю воображению – пусть и ваши домашние стулья превратятся в другие предметы. Например, накинутый на табуретку плед с легкостью превратит ее в палатку или потайную пещеру.
• Для того чтобы совершить приятную прогулку вовсе необязательно уезжать далеко. Подумайте вместе с детьми, куда бы вам хотелось сходить около дома, захватите с собой легкое угощение, пригласите друзей и отправляйтесь на послеобеденную прогулку. Пикник на лужайке добавит вам и детям отличных впечатлений.
• Где находится Тель-Авив? Где расположен Иерусалим? Где на карте израильские горы, озеро Кинерет, Средиземное и Красное море? Откройте карту и отметьте на ней свой дом, места проживания ваших родственников, места, где вам довелось побывать, а также те места, по которым вы хотели бы попутешествовать всей семьей.

האזינו לסיפור המדינה של ילדי הגן

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

אנו מזמינים אתכם/ן להאזין לסיפור «המדינה של ילדי הגן», מאת: אמונה אלון | איורים: מנחם הלברשטט | הוצאת: ידיעות ספרים (גנים)

יוצרים ומגישים – ירדן בר כוכבא – הלפרין ודידי שחר
מוזיקה ונגינה – טל בלכרוביץ’
פתיח – דידי שחר
מגישים – יובל סגל, אפרת אביב ותומר שרון.
אקורדיון וחלילים – סלעית להב

מוכנים/ות? מת – חי – לים!

Занятия в кругу семьи

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

    Иллюстрации «сигналят» также и взрослым и содержат намеки на исторические события и личности. Даже на медвежонке головной убор эпохи Пальмаха. Рассмотрите иллюстрации вместе с детьми и расскажите им  о таких людях и событиях, как Герцель, провидец  еврейского государства, Бен Гурион, провозгласивший создание Государства Израиль, о людях, которые после этого танцевали  от радости  на улицах и т.д.

    Маленькая Ади указывает на рисунки, рассказывающие о репатриации в Израиль. Попросите ваших детей найти на этих рисунках детей и попробовать догадаться, из каких стран они приехали. Рассмотрите вместе атлас или карту мира и найдите места, в которых жили поколения вашей семьи и, возможно,  до сих пор живут ваши родственники.

Игра  в «строительство государства» началась с того, что дети нашли коробку с карнавальными костюмами. Предложите своим детям выбрать себе роль  в строительстве государства и сделать себе костюм согласно этой роли.

     Вы тоже можете построить государство: дайте волю своему воображению. Как вы назовете свое государство? Кто в нем будет жить? Какие дома там нужны? Какой там будет флаг? Мы будем рады, если вы пришлете фотографии своего государства нам на адрес  pjisrael@hgf.org.il,  и поместим лучшие на нашем сайте, сайте Пижамной библиотечки.

     Как уже говорилось, не всегда легко присоединиться к уже существующей группе. Побеседуйте с детьми о чувствах детей в рассказе и расскажите им о своем опыте, как личном, так и национальном.

     Строительство государства  —  это длительный процесс, и в будущем к нему присоединятся новые репатрианты. «Новый репатриант»  Давид присоединился к игре с игрушечным самолетом. Что можно посоветовать новым гражданам привезти и сделать, чтобы продолжить строить и совершенствовать государство?

      Израильтяне знают много песен, описывающих встречу новых репатриантов, эти песни еще называют песнями Сохнута. Можно организовать вечер песни и спеть вместе «Хэвейну шалом алейхем», «Хинэматов ума наимшеветахим гам яхад», «Амисраэль хай» и т.п.

Хая Шенхав,

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Хая Шенхав, поэт и писатель, родилась в 1936 году в поселке Кфар Иегошуа, что в Изреэльской долине. Первая книга писательницы для детей «Малиновый сок» увидела свет в 1970 году, сразу завоевала любовь читателей и не теряет популярности по сей день. Не менее любимы и популярны другие произведения Шенхав: «Ализа и уточка», «Друзья Гипопо-тама», стихотворения «Дама с корзинами» и «Кто разбил тарелку». В 1985 году автор удостоилась Детской литературной премии им. Аарона Зеэва, а в 2004 – Премии им. Х. Н. Бялика. Ныне проживает в иерусалимском районе Эйн Карем.

Читаем и играем дома

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

• Перед вами длинный приключенческий рассказ с захватывающим сюжетом. Мы предлагаем вам сконцентрироваться поочередно на каждом из приключений, предлагая детям выбирать иллюстрацию и пересказывать своими словами, что делают гномы.
• Перечитайте рассказ вместе несколько раз. Дети запомнят сюжет и смогут произносить вместе с вами повторяющуюся строку: «Это под силу гномам…»
• Рассмотрите вместе иллюстрацию, на которой гномы устроили себе дом внутри холма. Узнаете ли вы изображенные на странице блюда? Какое блюдо больше всего любите вы? Приготовьте одно из блюд из тех, что готовили гномы, или устройте «обед наоборот»: сначала подается десерт, а потом – главное блюдо.
• Больше всего на свете гномы любят болтовню. Им нравится вспоминать вместе произошедшие с ними приключения. А как вы проводите время со своими друзьями?
• Знакомы ли вы с мелодией ивритской песни «Там, за горой… раз, два, три»? Спойте ее вместе.
• В умелых руках гномов холм постоянно перевоплощается: то он становится домом, то кораблем, то автомобилем. Поиграйте и вы в игру, превращая, при помощи воображения, привычные предметы в комнате во что-то другое.
• Хотите поиграть с гномами? Вы можете нарисовать маленьких гномиков на картонках, оставшихся от туалетной бумаги, на палочках от мороженого, старых носках или скрученных из бумаги трубочках. Можно смастерить троих гномов и устроить домашний спектакль по мотивам книги.