פתרון בעיות

ለቤተሰባዊ ንባብ የሚሆን ጠቃሚ ምክር

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ስዕሎቹ የመጽሐፉ ዋና አካል ሲሆኑ በታሪኩ ውስጥ ሁልጊዜ ያልተጻፉ ዝርዝሮችን ያሟላሉ። ለምሳሌ፦ ቴይለር የሚገነባባቸው በስዕሉ ላይ ብቻ የሚታዩት ብሎኮች። በስዕሎቹ ውስጥ ምን ሌሎች ዝርዝሮችን አግኝተዋል? አንዳንድ ጊዜ በውስጡ ባሉት ስዕሎች አንድን ታሪክ “እንደገና” ለማንበብ መሞከር አለብዎት። ሌላም ምን ሊያገኙ እንደሚችሉ ያረጋግጡ።

QR ኮድ

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ኮዱን ስካን ያድርጉና ታሪኩን በፒጃማ ቤተ-መጻህፍት ስብስብ ውስጥ ማዳመጥ ይችላሉ።

ነገሮች አልሳካ ሲሉ ላይ መወያየት

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

በማዳመጥ መልመጃዎች በመታገዝ የስሜት ህዋሳትን ንቁ በማድረግ አዳዲስ ነገሮችን ማስተዋል ይችላሉ፦ ከተቀመጡ በኋላ ጀርባ ለጀርባ ከዚያም ፊት ለፊት ለመነጋገር ይሞክሩና በእያንዳንዱ ጊዜ ምን እንደተሰማዎት ለማየት ይሞክሩ። ሌላ መልመጃ፦ ዓይኖችዎን ለአንድ ደቂቃ ይጨፍኑ። በፍፁም ፀጥታ በዙሪያዎ ያሉትን ድምፆች ለማዳመጥ ብቻ ይሞክሩ። በጊዜው መጨረሻ የሰሙትን ይናገሩ።

እንሳሳትና ማስመሰሎች

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ሰጎን ጭንቅላቷን አሸዋ ውስጥ ስትቀብር ምን ትመስላለች? ዝሆኑ ሲያስታውስ በኩምቢው ምን ያደርጋል? ድብስ ምን ያህል ይናደዳል? በእንቅስቃሴው፣ በድምጹና በሚሰጠው መፍትሔ መሰረት በመፅሃፉ ውስጥ ያሉትን እያንዳንዱን እንስሳት ለማስመሰል ይሞክሩ።

ፒንተረስት

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ የፒጃማ ቤተ መፃህፍት የፒንተረስት ስራዎች፣ ዘፈኖችና እንቅስቃሴዎች።

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ውይይት፦ ቀዳዳዎች በመርከቧ ውስጥ

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ልክ እንደ ሽላፍኖቼዎቹ መርከብ በቤት ውስጥም አንዳንድ ጊዜ ችግሮች ወይም ‘ጥፋቶች’ አሉ። መፍትሔው የጋራ ጥረት ይጠይቃል። ታሪኩን በመከተል በጋራ መነጋገርና ማሰብ ይችላሉ፦ በየትኞቹ ሁኔታዎች በቤተሰብ ውስጥ አንድን ሀሳብ ወይም መፍትሔ ማሰብ አለብን? የጋራ ጥረት መቼ ያስፈልጋል? መቼ ነው ችግር እንዳለ ተረድተን ነገር ግን መፍትሔ ለማግኘት ጥረት ሳናደርግ ስለ ጉዳዩ ብቻ የምንነጋገርበት ሁኔታ መቼ ይከሠታል? በእነዚህ አጋጣሚዎችስ የትኛው ‘ወፍ’ ሊያድነን ይችላል?

ቤተሰባዊ የሆነ ፈታኝ ነገር

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

በታሪኩ መጨረሻ ላይ በቂ መፍትሔ በማይኖርበት ጊዜ “አራቱ ሽላፍኖቼዎች በአንድ ትንሽ ቁም ሳጥን ላይ” ይሰበሰባሉ። እንዲሁም ለመዝናናትና ለመፈተሽ መሞከር ይችላሉ – ስንት የቤተሰብ አባላት በአንድ ትንሽ ምንጣፍ ላይ መሰብሰብ ይችላሉ? በመጋሊቦሽ ላይስ? ወይም በመረጡት ሌላ ቦታ ላይ። አንድ ላይ ለማሰብ ይሞክሩና በዚህ ፈታኝ ነገር ውስጥ የሚረዱዎትን የፈጠራ ሀሳቦችንና መፍትሔዎችን ያቅርቡ።

አስቂኝ ስሞች ያሏቸውን ፍጡሮች መፍጠር

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ሽላፍኖቼ ምን አይነት አስቂኝ ስም ነው? ለእንደዚህ አይነት ተጨማሪ አስቂኝ ስሞች ሀሳብ አለዎት?
ሃምቡልባሊኖስ? ሃሽቱቲፑሎች? የእራስዎን ምናባዊና አስቂኝ ፍጥረታትን አንድ ላይ መፍጠር የሚችሉ ሲሆን በዓይነ ሕሊናዎ በመሳል ቀለም ይስጧቸውና ለእነርሱ ረዥምና አስቂኝ ስም ይወስኑ።

የQR ኮድ

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ኮዱን ስካን በማድረግ የሽላፍኖቼዎችን ታሪክ ማዳመጥ ይችላሉ።

ፒንተረስት

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

በፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስት ላይ ዘፈኖች፣ ስራዎችና ተጨማሪ አስገራሚ ነገሮች ይጠብቁዎታል።

ምክር ለቤተሰባዊ ንባብ

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ካነበቡ በኋላ ወደ ታሪኩ መመለስና ምሥሎችን በማየት ጊዜ ማሳለፍ ጠቃሚ ነው። ከጽሁፉ ጋር በቀጥታ የማይገናኙ ትንንሽ ዝርዝሮችን ያስተውሉና ግኝቶቻችንን እርስ በርስ ያካፍሉ።

አንዱ ላንዱ መተሳሰብ

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

በቤት ውስጥ እንኳን ሁሉም ሰው በአንድ “ሠረገላ” ውስጥ አንድ ላይ መግባባት አለበት። ከልጆች ጋር መነጋገርና ማሰብ ይችላሉ። በቤት ውስጥ በምን ሁኔታዎች ውስጥ አንዳችን ለሌላው አሳቢ መሆን አለብን? ደስ የማይል ወይም የማያስብ ሆኖ ያገኘነውን ነገር ለመናገር ሲባል መነጋገር ለምን አስፈለገ? ይህንን እንዴት ማድረግ አለብን?

ሚናዊ ጨዋታዎች

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ኤሊ ቀርፋፋ፣ ጉጉት ጠቢብ፣ ጥንቸል ደግሞ ፈጣን ነው። ወደ ታሪኩ መመለስ እና ማረጋገጥ ይችላሉ – በውስጡ ምን ሌሎች እንስሳት ይታያሉ? ምን ልዩ ጠባያትና አመሎች አሏቸው? በእውነቱ ተመሳሳይ ጠባያት አሏቸው?

እንስሳትና ጠባያቸው

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ኤሊ ቀርፋፋ፣ ጉጉት ጠቢብ፣ ጥንቸል ደግሞ ፈጣን ነው። ወደ ታሪኩ መመለስ እና ማረጋገጥ ይችላሉ – በውስጡ ምን ሌሎች እንስሳት ይታያሉ? ምን ልዩ ጠባያትና አመሎች አሏቸው? በእውነቱ ተመሳሳይ ጠባያት አሏቸው?

QR ኮድ

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ኮዱን ስካን ያድርጉና የመጽሐፉ ደራሲና ሠዓሊ የሆነውን ዓሚት ትሬይኒንን መተዋወቅ ይችላሉ።

ፒንተረስት

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ የጥበብ ስራዎች፣ ግጥሞችና እንቅስቃሴዎች በፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስት ላይ

ለቤተሰባዊ ንባብ የሚሆን ጠቃሚ ምክር - ከመጽሃፉ ወደ ሕይዎት

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

መጽሃፍት ፈታኝ ሁኔታዎችን ለመቋቋም ይረዳሉ። ታዳጊዎች በመጽሃፍቱ ውስጥ ካሉ ገፀ-ባህሪያት ጋር ይተዋወቃሉ። በውጤቱም በመጽሃፍቱ ውስጥ እንዲሁም በሕይወታቸው ውስጥ ስላሉት ስሜቶች፣ ባህሪዎችና ተግዳሮቶች ይማራሉ። በመጽሐፉ ውስጥ ከቀረቡት ጋር በሚመሳሰሉ ሁኔታዎች ውስጥ ታዳጊዎችን የመጽሐፉን ጀግኖች ለማስታወስና መነሳሻን እንዲስሉ በተመሳሳይ መንገድ እንዲሠሩ ሀሳብ መስጠት ትችላላችሁ – “ምናልባት አግዳሚ ወንበር ላይ ትንሽ ልንንቀሳቀስና ከመጽሐፉ ውስጥ እንዳሉት ድቦች ለጓደኛ ቦታ እንሰጥ ይሆናል።”

ታሪኩ ላይ ምን እየሆነ ነው?

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

በመጽሐፉ ውስጥ ስላለው ክስተት ከታዳጊዎች ጋር መነጋገር ትችላላችሁ – ድቦች ምን ችግር አጋጥሟቸዋል? ለምን ድቡ የሚቀመጥበት ቦታ አልነበረውም? ሌሎቹ ድቦች ምን አደረጉ? እንዲሁም ከታሪኩ የሚነሱትን ስሜቶች መጥቀስ ትችላላችሁ -ቴዲ ድብ ቦታ በሌለው ጊዜ ምን ተሰማው? ተደስቶ፣ አዝኖ ወይም ምናልባት ተገርሞ ወይስ ግራ ተጋብቶ ነበር?

QR ኮድ - በድቦች ጨዋታ

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ታሪኩን ማቅረብ ትፈልጋላችሁ? – ኮዱን ስካን በማድረግ የድብ ገጸ ባህሪዎችን ማተም፣ ቀለም መቀባትና አንድ ላይ ማሳየት ትችላላችሁ!

በምስሎች ማንበብ

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

“በምስሎቹ አማካኝነት መማር፣ መጫወትና መደሰት ትችላላችሁ። በእያንዳንዱ ጊዜ በምስሎቹ ውስጥ የተለያዩ ዝርዝሮችን መፈለግ ትችላላችሁ – ሮዝ ቴዲ ድብ የት አለ? ባለነጠብጣቡ ድብ የት አለ? ትልቁ ድብና ትንሽ ድብ የት አሉ?
ሚናዎችን በመቀያየር ታዳጊዎቹ በምስሉ ላይ እቃዎችን እንድትፈልጉ እንዲጋብዙ ማድረግ ትችላላችሁ።
“

ፒንተረስት

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ልዩ ልዩ እንቅስቃሴዎችና ሀሳቦች በ”ፒጃማ ቤተ መጻህፍት ለትናንሽ ልጆች” ላይ እየጠበቁዎት ነው።

እንደ ድብ

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

መጽሐፉን በማገላበጥ ልክ በምስሉ ላይ እንዳለው በእያንዳንዱ ጊዜ በተለያየ ገጽ ላይ በማቆም ድቦችን መመልከትና እንቅስቃሴያቸውን፣ የተቀመጡበትን መንገድ ብሎም የፊት ገጽታን ለመምሰል መሞከር ትችላላችሁ።

ለቤተሰባዊ ንባብ የሚሆን ጠቃሚ ምክር

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ታዳጊዎቹ አንድ ላይ ሲያነቡ ይደሰታሉ። በታሪኩ ላይ ሲያተኩሩ ደግሞ የመማር፣ የማተኮርና የማሰብ ችሎታዎችን ይጠቀማሉ። ወደ ታሪኩ ውስጥ “ለመግባት” እና ትኩረታቸው እንዲሰበስብ ለደቂቃዎች ያህል ከዓለም ጋር ያለውን ግንኙነት ማቋረጥ፣ የተረጋጋ ቦታ ላይ ተቀምጦ ያለ የጀርባ ጫጫታ፣ ስክሪን ወይም ሞባይል በታሪኩ ክንፍ ላይ አብሮ መብረር ይጠቅማል።

አንዴ ወንድ አንዴ ደግሞ ሴት ድመት ነኝ

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

አጭሩ መፅሃፍ ከህፃናት የእለት ተእለት ህይወት ልምዶች የተሞላ ነው፦ ለመሳተፍ ይፈልጋሉ፣ አንዳንድ ጊዜ ውድቅ ያደርጉታል፣ እራሳቸውን ችለው ለመኖር ይጥራሉ ብሎም መፍትሔዎችን በማግኘት ይጠመዳሉ። በታሪኩ ውስጥ እንደዚህ ባሉ ጊዜያት ከልጆች ጋር መነጋገርና ከዓለማቸው ጋር ማዛመድ ትችላላችሁ – ድመቷ ምን ፈለገች? ድመቷ ከእርሷ ጋር መቀላቀል በማይፈልግበት ጊዜ ምን ተሰማት? ምን ለማድረግ ወሰነች? እንዲሁም ጉዞ ላይ መሄድ ትወዳለህ? አንቺን ምን ማድረግ ትወጃለሽ?

ለጉብኝት እንውጣ

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ታዳጊዎች ትንሽ ቦርሳ እንዲይዙና ልክ እንደ ድመቷ በቤት ውስጥ ወይም በአካባቢው በእግር መራመድ ይችላሉ። በጉዞው ላይ ምን መወሰድ እንዳለበት አንድ ላይ ማሰብ እንችላለን – የውሃ ጠርሙስ? ኮፍያ? ምናልባት አሻንጉሊት?

ምስሎቹ ምን ይናገራሉ?

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ስዕሎቹን አንድ ላይ ስትመለከቱ በእያንዳንዱ ጊዜ ትኩረታችሁን ወደ ሌላ ነገር ማዞር ትችላላችሁ – ድመቱ የት አለ? ድመቷስ የት አለች? ምን እየሰሩ ነው? በሥዕሉ ላይ የትኞቹን ነገሮች ታውቃላችሁ?

ፒንተረስት

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ለተጨማሪ ሃሳቦችና እንቅስቃሴዎች ወደ ፒንተረስት ገጻችን ጎራ በማለት ሌሎች ሰርፕራይዞችን ያግኙ

ለቤተሰባዊ ንባብ የሚሆን ጠቃሚ ምክር- ልምድን ማጋራት

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

“ብዙ መጻህፍት የህፃናትን የእለት ተእለት ሕይወት ላይ የሚገጥሟቸውን ተግዳሮቶች ይገልፃሉ፦ የማካፈል ችግር፣ የመሰናበት ችግር፣ ከቀን ወደ ማታ የመሸጋገር ፈተናና ሌሎች ብዙ። ታዳጊው ፈተና እየገጠመው መሆኑን ስትረዱ ከጉዳዩ ጋር የተያያዘ መጽሐፍ መርጣችሁ አብራችሁ አንብቡ። መጽሐፉ ስሜትንና ልምዶችን እንድታካፍሉ ይጋብዛል።
የመለ
ያ፣ የማበረታቻና የመቋቋሚያ ሃሳቦችን ማቅረብ ይችላል።
ሊያ ናኦር – በ1935 በሄርጼሊያ ተወለደች። ለህፃናት መጽሃፎችን፣ ድራማዎችን፣ ስክሪፕቶችንና መዝሙሮችን የጻፈች ሲሆን ብዙ መጽሃፎችን ወደ ዕብራይስጥም ተርጉማለች። ከእነርሱም መካከል ተከታታዩ “”ዶክተር ሱስ”” ይገኝበታል። መጽሐፎቿና ትርጉሞቿ ብዙ ሽልማቶችን አሸንፈዋል።”

የእኔ ምንድን ነው የእኛስ ምንድን ነው?

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ለእያንዳንዱ የየራሳቸው ከሆኑት ነገሮች በተቃራኒ ለሁሉም የቤቱ አባላት የተለመዱትን የጋራ ነገሮች ላይ መወያየት ትችላላችሁ። ለምሳሌ፦ “ሁሉም ሰው የራሱ የጥርስ ብሩሽ አለው – የእርስዎ የጥርስ ብሩሽ ምን ይመስላል?” “ቤቱ አንድ ላይ የሁላችንም ነው፤ በእኛ ቤት ውስጥ ማን ማን ይኖራል?

መተወንና መቀያየር

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

በእንስሳት አሻንጉሊቶች እርዳታ መጽሐፉን መተወንና አንድ ላይ መዝናናት ትችላላችሁ፦ በመዝሙሩ መሰረት አሻንጉሊቶችን በመካከላችሁ ቀያይሩ፣ በተደጋገመው ዓረፍተ ነገር ውስጥም “ከዚያም በቅርብ ጊዜ በሁሉም ውብ ነገሮች ላይ ዓጋሮች እንሆናለን” የሚለው ላይ አሻንጉሊቱን አንድ ላይ በማያያዝ አጋርነት ምን እንደሆነ አሳዩ።

ምስሎችና እንስሳት

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ድመት፣ እርግብ፣ ኤሊ፣ ቡችላና ጫጩት – ሁሉም በአንድ መጽሐፍ! ምስሎችን መመልከት፣ አንድ ላይ አንድን እንስሳ መምረጥ፣ ድምፁን ማስመሰልና በመጽሐፉ ውስጥ በተገለጸው መሰረት ማስመሰል ይቻላል። ለምሳሌ፦ ኤሊ ከመረጡ “ሙሉ ቤት በጀርባ ላይ” – ትራስ በጀርባዎ ላይ በማስቀመጥ በአራት እግሮች መሄድ ይችላሉ። በጅራቱ ላይ ጭራ ያለው ቡችላ እንዴት ያወዛውዛል?

פינטרסט

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ለተጨማሪ ሰርፕራይዞች፣ ተነሳሽነቶችና ሃሳቦች ወደ ፒጃማ ቤተ መጻህፍት ፒንተረስት ውስጥ ይግቡ

የቤተሰባዊ ንባብ ምክር

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ምስሉ ለጋ አንባቢዎች ለሥነ-ጽሑፍ እንዲጋለጡና በተጻፈው ታሪክ ላይ አንዳንድ ጊዜም በቃላት ከተነገረ በኋላ ተጨማሪ ታሪክ የሚናገሩ አዳዲስ ዓለሞችን እንዲያውቁ ያስችላቸዋል። በመጽሐፍ ንባብ ጊዜ ምስሎችን አንድ ላይ ማየ፣ የንባብ ፍሰቱን ቆም ማድረግ፣ አንድ ተጨማሪ ጊዜ መመልከትና ልጆቹ የልባቸውን ለመናገር ልዩ ዝርዝሮችን እንዲያገኙ ማድረግ ያስፈልጋል።

መንከባከብና መሞከር

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ቴዲ ድብ ተክሉን ለመርዳት ይሞክራል፣ ያስብለታልና ይንከባከበዋል። አብሮ በመወያየት ማካፈል ይቻላል፦ ለማን ታስባላችሁ? ማንን ነው የምትንከባከቡት? – የቤት እንስሳን? አሻንጉሊትን? ተወዳጅ አበባን ወይስ ምናልባት ትንሽ ወንድምን? – እነርሱን ለመንከባከብ ምን ታደርጋላችሁ? እንክብካቤው እንዳቀዳችሁት ባይረዳም ነገር ግን ባላሰባችሁት መንገድ የተከናዎነበት እድል ነበር?

QR ኮድ - በካሮት ምን ይደረጋል?

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ለመትከልና ለመመገብ ካሮትን ማዘጋጀት ይፈልጋሉ? – ኮዱን ስካን ያድርጉና ከትንሽ ካሮት ቁራጭ ምን ሊወጣ እንደሚችል ይመልከቱ።

ምስሎች ይናገራሉ

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ጥንቸሎች ምን ሆኑ? አስቂኝ ምስሎች ከመሬት በታች ያለውን መላውን ዓለም ያሳያሉ። ምስሎችን መመልከትና ጥንቸሎች ሲደሰቱ፣ ሲያዝኑ፣ ሲጠግቡ ወይም ሲጨናነቁ ምን እንደሚሰሩ በጋራ መተረክ ይችላሉ።

ፒንተረስት

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ የፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስት ስራዎች፣ መዝሙሮችና እንቅስቃሴዎች።

እዚህና እዚያ ላይ ምን ታያላችሁ?

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ሶፋው ላይ ስትቀመጡ ምን ታያላችሁ? በክፍሉ መሃል ስትቆሙስ? ወይም በጠረጴዛው ስር ሲሳቡ? – በእያንዳንዱ ዙር አንድ የቤተሰብ አባል አንድ ቦታ ይመርጥና ክፍሉን ከዚያው ያያል፦ ትኩረቱን የሚስበው ምንድን ነው? እርሱ ሌሎች ማየት የማይችሏቸውን ዝርዝሮች ይመለከታል?

ውይይት

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

በክፍል ውስጥ ጓደኞችዎ እነማን ናቸው? በሰፈር አቅራቢያ? አብራችሁ ምን ማድረግ ያስደስታችኋል? አንዳንድ ጊዜ ብቸኝነት ይሰማዎታል? ምናልባት፣ ባንድነት፣ ብቸኝነት ሲሰማችሁ ምን ማድረግ እንደምትችሉ ማሰብ ትችላላችሁ።

ማብራሪያዎች ታሪክን ይናገራሉ

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

በዚህ መጽሐፍ ውስጥ ያሉት ማብራሪያዎች የተለያዩ እንስሳትን ያሳያሉ፦ አንድ ድመት፣ አንዳንድ ወፎች፣ ቢራቢሮዎች እና ጉጉት። ልታገኛቸው ትችላለህ? በታሪኩ ውስጥ የሚታዩበትን እና ማንን መርዳት እንደሚችሉ ልብ ይበሉ።

የስሜት ቃላት

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

በታሪኩ ውስጥ ያሉት ፊደሎች ስሜቶችን ይገልጻሉ፦ አንድን ሰው ማጣት፣ አንድን ሰው መውደድ፣ ደስተኛ መሆን…

በስሜት ቃላቶች አንዳንድ ካርዶችን መስራት፣ እንዲሁም እነዚህን ስሜቶች የሚገልጹ ሐረጎችን መሥራት፣ እና እያንዳንዱን ቃል ከሚገልጸው ዓረፍተ ነገር ጋር እንዴት ማገናኘት ይቻላል?

አንድን ሰው መናፈቅ፦ እንደገና እንድንገናኝ እመኛለሁ

አንድን ሰው መውደድ፦ አብረን ስንሆን ጥሩ ስሜት ይሰማናል

የደስታ ስሜት፦ ይህ ዜማ ወደላይ መዝለልና መደነስ እንድፈልግ ያደርገኛል

የማመስገን ስሜት፦ በመገናኘታችን በጣም ደስ ብሎኛል! ወደዚህ ስለመጡ አመሰግናለሁ!

ግብዣ ማድረግ

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

እንደ ሮሳሊንዳ እና አሮን ድግስ ማድረግ ይፈልጋሉ? ያቀረቡትን ግብዣ ተጠቅማችሁ የራሳችሁን ግብዣ ለመጻፍ፣ በእነርሱ ፓርቲ ላይ ከነበሩትን ምግቦች አንዱን ለማዘጋጀት፣ የፓርቲ ሙዚቃ ለመጫወት እና አንድ ላይ ለመጨፈር ትችላላችሁ።

በፓርቲዎ ወቅት አንዳንድ ፎቶዎችን ማንሳት እና በተቀበሉት መጽሃፍ ውስጥ ባለው ፖስታ ውስጥ ማስቀመጥ ይችላሉ።

Pinterest

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ጥበቦች እና እደ ጥበቦች እና ሌሎች ተግባራት በ PJLibrary Pinterest ላይ በሮሳሊንዳ ገጽ ላይ ይገኛሉ

Reading and Discussing

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

You may want to tell one another some riddles you know, or share how you have found solutions to problems, situations and issues. Have you ever learned something by watching someone else? Perhaps you could ask other members of your family how they cope with riddle- and problem-solving. Together, you can create a collection of family suggestions to learn about and engage in problem-solving.

What do the illustrations tell us?

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

The illustrations in this book are extremely detailed. You may enjoy taking a close look at them, and telling one another what else they convey, beyond the text: Are any characters featured in them that are not described in the story itself? Perhaps you could follow the tiger character, and tell the story from its perspective: What is the relationship between the tiger and princess? Why does it follow her, and how does it experience the events that unfold?

Inspired by folktales

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

Authoress Ruth Calderon was inspired by an ancient folktale written by Rabbi Nachman of Breslov when she wrote this book. You could try it too! Think back to your favorite folktale or fairytale, and write a similar story about a contemporary boy or girl.

Comfort food

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

Do you also have a “ma’atzube” of your own – some kind of favorite comfort food? How about making a list of comfort foods, and then cooking or baking one together?

Problem-solving

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

“… Problems are just like bread – you need to slice them”: You may want to create a collection of everyday problems, and write them on pieces of paper. In each round, pick one note, and think of solutions together. They can be incremental, broken down into stages like slices of bread. Perhaps they can lead you to more suggestions.

פינטרסט

• ማቆየት
• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

Pinterest – For enriching, creative arts & crafts, log onto on the The Princess and the Rock board on the PJLibrary Pinterest page and website.