סִפְרֵי הַחֹדֶשׁ
אֲנִי וְעַצְמִי
קְרִיאָה
የከዋክብቱ ዛፍ
שִׂיחָה
יְצִירָה
חֵקֶר
שֵׁמַע
הַשְׁרָאָה
የምንም ስጦታ
מִשְׂחָק
እንዲሁ ባህር
סִרְטוֹנִים
כְּלָלִי
ባርላ ባርላ በቅርጫት ውስጥ ምንድን ነው ያለው
የዲጊ ዲጊ ተራራ
ጥንቸል በባቡር ላይ ተቀምጣለች
ማሽኑ
הַעֲשָׁרָה
ኪኔሬት በጣም ደስ ይላል
ስለ ድንክዬዎች፣ እንጉዳዮችና ሌሎችም መጽሐፍ
ስለ እጅ የሚገልፀው መጽሐፍ
የሚስተር ዚንገር ኮፍያ
አጋዘኖቹ ምንያደርጋሉ?
የስጦታው ብዕር
ማታን እና ታላቁ የአሸዋ ተራራ
לָצֵאת הַחוּצָה
ከመተኛት በፊት አንድ የመጨረሻ ነገር
הַמְחָשָׁה
שִׁלּוּב הַסֵּפֶר
ኢታማር ከጥንቸል ጋር ተገናኘ
የሮኒ ታሪኮች፦ የሮኒ ሽርጥ
ምስል
ቀለል ባሉና በግጥማዊ ታሪኮች ውስጥ እንኳን ጠቃሚና ትርጉም ያለው መልእክት ሊኖር ይችላል። መጽሐፉን ለውይይት ይጠቀሙበት። አስተያየትዎን በመግለጽ እንደ “በተመሳሳይ ጉዳይ ላይ ምን ይሰማዎታል ብለው ያስባሉ?” የሚሉ ጥያቄዎችን ይጠይቁ።
አያት ከኮከቦቹ ጋር በመመለሱ ደስተኛ ሲሆን ውድ ሀብት ብሎ በማሰብ ከገንዘብ የበለጠ ዋጋ እንዳላቸው ያስባል። ታሪኩን ተከትሎ ከልጆችዎ ጋር “ደስ የሚያሰኝዎትና በገንዘብ የማይገዙት?” ላይ ልጆችዎትን ይጠይቁ። ስዕል ይሳሉ? የመኝታ ታሪክ ጊዜ? ምናልባት ጥሩ የጠዋት እቅፍ ሊሆን ይችላል? እናንተ ወላጆች ማጋራት የምትችሉት – ሀብታችሁ ምንድን ነው?
የራስዎ ምናባዊ ዛፍ ቢኖራችሁ – በእርሱ ላይ ምን ይበቅላል? ልቦች? ፊኛዎች? ምናልባትስ ኮከቦች? ያሰቡትን ቅርጽ መሳልና መቁረጥ፣ ማስጌጥና በውስጡም ምኞትን ወይም የጋራ ትውስታዎችን መፃፍ ይችላሉ። ውጤቱ በአበባ ማስቀመጫ፣ በቅርንጫፍ ላይ ወይም በቤትዎ አቅራቢያ ባለው ዛፍ ላይ ሊሰቀል ይችላል።
እውነተኛ የኮከብ ዛፍ ላያገኙ ይችላሉ፣ ነገር ግን ሁልጊዜ ምሽት ላይ የእግር ጉዞ ለማድረግና በሰማይ ላይ የሚያበሩትን የከዋክብትን እይታ ማድነቅ ይችላሉ። መጽሐፉን ከእርስዎ ጋር ወስደህ በከዋክብት ስር አንድ ላይ ማንበብ ትችላለህ
ገጣሚ ላይብ ሞርገንቶይ 1905-1979 በፖላንድ በፒንስክ ከተማ የተወለደ ግጥሙን በዪዲሽ ቋንቋ በ1938 ደርሷል።በዮራም ታሄር ሌቭ ተተርጉሞ በኑሪት ሂርሽ የተቀናበረው በሐቫ ኤልበርትስታይን በ1969 ታትሟል።
ኮዱን ስካን ያድርጉና መዝሙሩን ያዳምጡ፡-
ለተጨማሪ ስራዎች፣ መዝሙሮችና እንቅስቃሴዎች በፒጃማ ቤተ መጻህፍት ላይ
ጥቂት ቃላት ያሏቸው መጽሃፎች ስሜትና ልምድ አዘል የሆነን ታሪክ ለመንገርና የታሪኩን ጀግና ለማጀብ ያስችሉታል፦ ምን ይሰማዋል? ምን እያሰበ ነው? መቼ ነው የሚያዝነውና መቼስ ነው አዲስ ሀሳብ ያለው? ምስሎችን መመልከት፣ የታሪኩን ጀግናና ልምዶቹን ማወቅ፣ ከሕይወታችሁ ጋር ማዛመድና ከሁሉም በላይ የራሳችሁን በጥቂት ቃላትና ማራኪ ምስሎች ላይ በተገለፀው ልምድ ላይ የራሳችሁን መጨመር ትችላላችሁ።
ሞሽ ለአሪ የሰጠው ባዶ ሣጥን ብቻ ነው? በሳጥን ውስጥ ታሽገው የማይመጡትን ስጦታዎች ማውራት ትችላላችሁ፦ ምን ዓይነት ነፃ ስጦታዎች እርስ በርሳችሁ መሰጣጠት ትችላላችሁ – እቅፍ? ሥዕል? ምናልባት ሞቅ ያሉና ተወዳጅ ቃላት?
በወፍ ድምፅ አንድን መጽሐፍ ለማንበብ ሞክራችሁ ታውቃላችሁ? ምናልባት በትምህርት ቤት ውስጥ ቀይ ቀለም ሊኖራችሁ ይችላል? ኮዱን ስካን በማድረግ በቤት ውስጥ ካሉ መጽሃፎች ጋር ለማንበብ ለማበረታታት ጨዋታ መጫወትና ስታጠናቅቁ የምስክር ወረቀት እንኳን ሳይቀር መቀበል ትችላላችሁ።
እናንተም የራሳችሁ ነጻ ሳጥን ሊኖራችሁ ይችላል። የሳጥን ወይም የካርቶን ቦርሳ በመውሰድ በወረቀት፣ ሥዕሎች፣ ተለጣፊዎችና ጌጣጌጦች አስጊጡት። በደበራችሁ ጊዜ ሳጥኑን በመክፈት ምናባችሁን ተጠቅማችሁ በዚህ ጊዜ ምን እንደሚይዝ መወሰን ትችላላችሁ። ምናልባት የኳስ ጨዋታ የምትጫወቱበት በ“ቢሆን” የምትጫወቱበት ምናባዊ ኳስ ይኖረው ይሆናል። ምናልባት አብራችሁ የፈጠራችሁት ምናባዊ ታሪክ ወይም እናንተ የምትወስኑት ሌላ ፈጠራ ሊሆን ይችላል።
ምንም ባለማድረግ ውስጥ ምን ይከሰታል? – ለጥቂት ጊዜ ዝምታን በመውሰድ ተቀምጣችሁ አዳምጡ። ምን ትሰማላችሁ? ምን ታያላችሁ? በሰውነታችሁ ውስጥ ምን ይሰማችኋል? ልምዳችሁን ለቤተሰብ አባላት በማካፈል አብራችሁ ማሰብ ትችላላችሁ፦ ምንም ባለማድረግ ውስጥ በእውነት ምንም ነገር አይከሰትም?
ተጨማሪ ስራዎች፣ ዘፈኖችና እንቅስቃሴዎች በፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስት ላይ
መፅሃፍ ሀሳብን በጥቂት ቃላት ማስተላለፍ ይችላል። በእንደዚህ ዓይነት መጽሐፍ ውስጥ ምስሎች ስለ ሕፃናት ዓለም ለመከታተልና ለመወያየት ክፍት ናቸው። በእነርሱ አማካኝነት በምናብና በፈጠራ አስተሳሰብ እርዳታ ዋጋ የሌላቸው የሚመስሉ ነገሮች እንኳን ትርጉም ሊኖራቸው ይችላል። ምስሎችችንና የሚነግሩንን በጥንቃቄ መመልከትና መጠየቅ ተገቢ ነው፦ ከማንኛውም ጠርሙስ ጋር የማይጣጣም ቡሽ ቆሻሻ ነው? በቧንቧዎችስ ሌላ ምን ሊደረግ ይችላል?
መወያየት እና መጠየቅ ይችላሉ: በቤት ውስጥ “ልክ” ምን እየሰራን ነው? ለማንኛውም “ብቻ” ምንድን ነው? እኛ ደግሞ “በጽድቅ” በሆኑ ነገሮች ያስደስተናል? ምናልባት አንድ ነገር አሁን አብረን “ብቻ” እንሰራ ይሆናል?
የፈጠራ አስተሳሰብን እንዴት ታበረታታላችሁ? – ኮዱን ስካን በማድረግ የፈጠራ ሀሳቦችን ተመልከቱ።
በቪዲዮው ላይ እንደሚታየው እናንተም አንድን ነገር መፈለግና ለእርሱ አዲስ ጥቅም መፍጠር ትችላላችሁ፦ በ”እንዲሁ” ጠርሙስ ምን ሊደረግ ይችላል? እንዴት በ”እንዲሁ” ጥቅል ወረቀት መጫወት ትችላላችሁ?
ተጨማሪ ፈጠራዎችና እንቅስቃሴዎች በፒጃማ ቤተ-መጽሐፍት ፒንተረስት ላይ
በመጽሃፉ ውስጥ ያሉትን ስራዎች በመከተል እናንተም ወደ ውጭ መውጣትና ማረጋገጥ ትችላላችሁ፦ ጫማችሁን በአሸዋ ውስጥ ስታሰምጡት ምን ይታያል? የእጅ መዳፍንስ? ቅጠልስ? በአሸዋ ውስጥ በዱላስ ምን መሳል ትችላላችሁ ?
ልክ እንደ ብዙ ታዳጊዎች ባርላ አያቷን – “አሁን ምን እናደርጋለን?” ብሎ ይጠይቃል። አያት በቅርጫት ውስጥ ካሉት ሰርፕራይዞች መካከል በፈለጉት ጊዜ ሊያነቡት የሚችሉበት መጽሐፍም አለ። መጽሐፍ በየትኛውም ቦታ ለመውሰድ ቀላል የሆነ ራሱን የቻለ ዓለም ነው። ዶክተሩን ስትጠብቁ፣ በመጫወቻ ስፍራው ላይ ዘና ማለት በምትፈልጉበት ጊዜ ወይም በረዥም ጉዞ ውስጥ ስትሆኑ እናንተም መፅሃፍ በቦርሳችሁ በመያዝ መዝናናት ትችላላችሁ።
ስለ ታዳጊዎች ግንኙነት ከአያቶች ወይም ከሌሎች ጉልህ የቤተሰብ አባላት ጋር መነጋገርና መጠየቅ ትችላላችሁ – ምን አንድ ላይ ማድረግ ትወዳላችሁ? ከአያቶችህ ወይም ከአጎቶችህ ጋር ብቻ የምታደርጋቸው ልዩ ነገሮች አሉ? በቤታቸው ውስጥ ብቻ ያሉ ልዩ እቃዎችስ አሉ?
ኮዱን ስካን በማድረግ ታሪኩን በፒጃማ ቤተ-መጽሐፍት ስብስብ ውስጥ ማዳመጥ ትችላላችሁ።
የአያቴ ታሪኮች ባርላን ያስቁታል። ምክንያቱም ምናባዊ ስለሆኑና ያልተለመዱ ነገሮችም በምናብ ውስጥ ሊከሰቱ ስለሚችሉ ነው። እንደ ‘በሾርባ ሳህን ውስጥ የወደቀው ጉማሬ’ ወይም ‘በሌሊት ብቻውን መሆንን የሚፈራ አንበሳ’ ወይም ሌላ ሐሳብን የመሰለ ታሪክ አብራችሁ ለመምጣት ሞክሩ። በአካባቢያችሁ ካለ ነገር ጀምሮ ታሪኩ የት እንደሚደርስ ማየት ትችላላችሁ።
አያት ገንፎ አብስላለች’ የሚለውን የጣት ጨዋታ ታውቃላችሁ? ተመሳሳይ ጨዋታ መጫወት ትችላላችሁ – ጣቶቻችሁን ወደ ውስጥ በማጣጠፍ አውራ ጣትን አውጡ፤ እነሆ – ‘ቀንድ አውጣ’ ኖራችሁ ማለት ነው። የሕፃኑ መዳፍ በትንሽ ጎድጓዳ ሳህን ውስጥ ሊኖር ይችላል፦ ከዚያ እናንተ እንዲህ ትላላችሁ -“አያትና ባርላ ኬክ ጋገሩ፣ ዱቄት ጨመሩ፣ ስኳር ጨምሩ፣ እንቁላል ጨምረዋል…” ከእያንዳንዱ ምርት ጋር የህፃኑን መዳፍ በአውራ ጣት መንካት። ሚናዎችን መቀያየርም ይቻላል።
ለተጨማሪ ሀሳቦችና አስገራሚ ነገሮች የፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስትን ጎብኙ
ታዳጊዎች አካላዊ ግንኙነት ያስፈልጋቸዋል። ስለዚህ በንባብ ጊዜ ተቀራርቦ መቀመጥ፣ መተቃቀፍ፣ መነካካትና አልፎ አልፎ አንዳችሁ የሌላውን ዓይን መመልከት ይኖርባችኋል። በዚህ መንገድ ታዳጊዎቹ ፍቅርና ደህንነት እንዲሰማቸው ሲደረግ ታሪኩን ሞቅ ያለና ዘና የሚያደርግ ልምድ አድርገው ይወስዱታል።
ታዳጊዎችን መጠየቅ ትችላላችሁ – የመኮርኮር ጨዋታዎችን ትወዳላችሁ? ምን አይነት ጨዋታዎችን አብረን እንድንጫወት ትወዳላችሁ? ምን እንድንጫወት ትፈልጋላችሁ? እንዲሁም በመፅሃፉ ውስጥ የእናትን የስልክ ጥሪ ማየት ትችላላችሁ – እናትየው ስልኩን ለመቀበል ስትሄድ ጋን-ያ ምን ተሰማት? መጠበቅ ሲኖርባችሁ ምን ይሰማችኋል?
ኮዱን ስካን በማድረግ ታሪኩን አዳምጡ። በምታዳምጡበት ጊዜ መጽሐፉን ማገላበጥ ትችላላችሁ።
“ልክ በመጽሐፉ ውስጥ እንዳለው መጫወት ትችላላችሁ፦ ታዳጊው ወይም ከቤተሰቡ አባላት አንዱ እራሱን በብርድ ልብስ ሸፍኖ ወደ ተራራ ይለወጣል። ተራራውን መኮርኮር፣ መዳሰስና ማሠሥ ይቻላል፦ የተራራው እግር የት ነው? ራሱስ የት ነው? * ለመነካት ወይም ለመኮርኮር የሚቸገሩ ልጆች ሊኖሩ ስለሚችሉ ከጨዋታው በፊት ማንም ሰው በማንኛውም ጊዜ “”በቃ”” ሊል እንደሚችል ማስታወሱ አስፈላጊ ነው ልክ እንደ መጽሐፉ።”
በመጽሐፉ ውስጥ ብዙ የሰውነት እንቅስቃሴዎች አሉ፦ መዝለል፣ መደነስ፣ መንከባለል ወይም እግሮችን በአየር ላይ ማንሳት። ልክ እንደ ተራራው እንዲሁ ምስሎችን ማየትና የጋን-ያን እንቅስቃሴ ማስመሰል ይቻላል።
ለበለጠ የእንቅስቃሴ ሀሳቦች ወደ ኢንስታግራም ገፃችን በመሄድ ተጨማሪ አስገራሚ ነገሮችን ያግኙ።
እነሆ ባሕሩ! ተራራውም! ቢራቢሮም አለ! ታዳጊዎቹ አድገው በሥዕሉ ላይ የሚያውቁትን በጣታቸው መጠቆም ደስ ይላቸዋል። በእያንዳንዱ ገጽ ላይ ቆም ብለው መመልከት፣ መረዳትና ማወቅ ይችላሉ። ታዳጊዎቹ ምን ያውቃሉ? “ጥንቸሉ የት አለ?” ብለው መጠየቅ ይችላሉ። ትንሽ አስቸጋሪ ከሆነም አንድ ላይ መፈለግ ይችላሉ።
ባቡሩ በመጽሃፉ ውስጥ ይጓዛል። በቤትዎም ጉዞውን መቀጠል ይችላሉ፦ በጉልበቶችዎ በመቀመጥ “ቱ ቱ ቱ” በሚለው ጥሪና እንቅስቃሴን በመጨመር ወይም ምንጣፍ ላይ ከአንዳንድ አሻንጉሊቶች ጋር በመሆን። እንዲሁም በመስኮቱ ላይ ሆነው አብረው ማየት ይችላሉ። ውጭ ምን እየተፈጠረ እንዳለ ለማወቅና “የትራፊክ መብራት ይሄውና! ዛፍ ይሄውና! ሌላስ ምን ታያላችሁ?” ለማለት ይቻላል።
ታዳጊዎች በሚያነቡበት ጊዜ በድምፅ ቃና፣ ፊት ላይ በሚነበቡ ስሜቶች፣ ድምፆችና እንቅስቃሴዎች ይማረካሉ፦ እነዚህ ሁሉ ተረቱን እንዲከታተሉ፣ እንዲዝናኑበትና እንዲረዱት ያግዛቸዋል። እራስዎን ለጥቂት ደቂቃዎች ተዋናይ እንዲሆኑ ይፍቀዱ፤ ልዩ ንባብዎን እንዴት እንደሚያደንቁና እንደሚዝናኑ የሚያውቁ ምርጥ ታዳሚዎች አሉዎት።
የጋራ ንባብን አስደሳች ለማድረግና ንባብን ለማበረታታት ወንድና ሴት ልጆችን የሚያናግርና ከልባቸው ጋር የተያያዙ ጉዳዮችን የሚዳስሰውን መጽሐፍ መምረጥ አለብዎት፦ አንዳንዶቹ ምናባዊ ታሪክን ይመርጣሉ፣ ሌሎች ደግሞ “በእውነት የተከሰተ” የሚልን መጽሐፍ ማንበብ ይፈልጋሉ። እያንዳንዱ ተወዳጅ ታሪክ በመጻሕፍት መደሰትን እንዲቀጥሉ ያበረታታቸዋል፤ ምናባቸውንና የፈጠራ ችሎታቸውንም ያዳብራል።
እንዲሁም ካለፉት ጊዜያት ያጋጠሙዎትን ነገሮች የሚያስታውሱ ነገሮችን መፈለግ ይችላሉ፦ የቤተሰብ ፎቶ፣ የተቀበሉት ስጦታ ወይም ካገኙት ልምድ ጋር የተያያዘ እቃ። እያንዳንዱ በተራው የመረጠውን ነገር ያቀርባል፤ ከእርሱም ጋር የተያያዘውን ትውስታ ያጋራል።
ወንድ አያት እንዴት ይሰማል? ማሽኑ ድምጾችን ያሰማል? – ኮዱን ስካን ካደረጉ ታሪኩን አንድ ላይና በተናጠል ማዳመጥ ይችላሉ።
የራስዎ የሆነ ማሽን ይፈልጋሉ? – የቆዩ ሳጥኖችን፣ ጨርቆችን፣ ካርቶኖችንና መጫወቻዎችን በመሰብሰብ የራስዎን ማሽን መገንባት ይችላሉ። ምን እንደሚሰራና ምን እንደሚመስል አብረው ማቀድ የሚችሉ ሲሆን እንዲሁ መገንባትና በዚያው ማግኘትም ይችላሉ።
በመጽሐፉ ውስጥ ያሉት አብዛኛዎቹ ስዕላዊ መግለጫዎች ማሽኖችን ያሳያሉ። መጽሐፉን በማገላበጥ የማሽኖችንና ክፍሎቻቸውን ስዕላዊ መግለጫዎች መፈለግ ይችላሉ – የማሽኑ ሚና ምን እንደነበረ ታውቃላችሁ? ምናልባትም ያገኙትን ክፍል ተከትሎ አዲስ ማሽን መፍጠርና ምን እንደሚሰራ መገመት ትችሉ ይሆናል።
በእስራኤል ውስጥ ያሉ እንስሳትና ቦታዎችን፣ የፈጠራ ስራዎችና ዘፈኖችን በፒጃማ ቤተ-መጽሐፍት ፒንተረስት ላይ ይጠበቁዎታል።
ወንድና ሴት ልጆች ስዕላዊ መግለጫዎችን “ያነባሉ”፤ በታሪኩ ውስጥ ላልተጻፉ ዝርዝሮችም ትኩረት ይሰጣሉ። በማንበብ ጊዜ እነርሱን መቀላቀል፣ በጋራ ማስተዋልና ስዕላዊ መግለጫዎቹ እንዴት በጽሁፍ ታሪክ ላይ አስደሳችና አስገራሚ ዝርዝሮችን እንደሚጨምሩና ሌላው ቀርቶ በመስመርና በቀለም ሌላ ታሪክ እንዴት እንደሚናገሩ ማዎቅ ይገባል።
የት ጎብኝተዋል ሌላስ የት መሄድ ይፈልጋሉ? – የቤተሰብ ፎቶዎችን አንድ ላይ በማስተዋል የጎበኟቸውን ተወዳጅ ጉዞዎችንና ቦታዎችን ማስታወስ ይችላሉ። እስካሁን ያልጎበኙት ቦታ አግኝተዋል ወደፊትስ ወደዚያ መሄድ ይፈልጋሉ?
“ኪኔሬት ሆይ ዘምሪልኝ” – እርስዎም ለኪኔሬት መዝፈን ይፈልጋሉ? – ኮዱን ስካን በማድረግ ዘፈኑን መቀላቀል ይችላሉ!
ጃሙስ? የተለመደ ቀበሮ? የባህር ኤሊ? – ስዕላዊ መግለጫዎችን ካስተዋሉ በእስራኤል ምድር በተለያዩ አካባቢዎች የሚኖሩ እንስሳትን ማወቅ ይችላሉ። እናንተ፣ ወላጆች፣ የእንስሳትን ስም መጥቀስ፣ ወንድና ሴት ልጆችም በመጽሐፉ ገፆች መካከል እንዲያገኙት መርዳት ትችላላችሁ። ልጆቹ በተለያዩ ምንጮች ተጨማሪ መረጃ እንዲፈልጉና ስለ እንስሳት እንዲማሩ ሀሳብ መስጠት ይቻላል።
ወለሉ ላይ ገመድ ያስቀምጡና አንደኛውን ጎን “ኪኔሬት” እና ሌላኛውን “የብስ” ያድርጉ። ከተሳታፊዎቹ አንዱ “ኪኔሬት” ወይም “የብስ” ሲል ሌሎች ተሳታፊዎች ወደ ተገቢው ጎን ይዘላሉ። የእንስሳትን ስም ማከል ይችላሉ፤ ለምሳሌ “ኪኔሬት-ዶሮ” ከዚያም ከኪኔሬት አጠገብ ይዘሉና እንደ ዶሮ ይጮኻሉ።
ይጠበቁዎታል በእስራኤል ውስጥ ያሉ እንስሳትና ቦታዎችን፣ የፈጠራ ስራዎችና ዘፈኖችን በፒጃማ ቤተ-መጽሐፍት ፒንተረስት ላይ ይጠበቁዎታል።
ችግር ሲያጋጥማችሁ ምን ታደርጋላችሁ? – እናንተው ወላጆች የገጠማችሁን ችግር ለሴቶችና ወንዶች ልጆች ማጋራት ትችላላችሁ። ምን እንደተሰማችሁ እንደገና ለማጠንጠን ሞክሩ፤ ሊሆኑ ስለሚችሉ መፍትሔዎችም አብራችሁ አስቡ። ከዚያም ችግሩ እንዴት እንደተፈታ ተርኩ።
የተፈለገው መሪ ወይም ሳህን ወይም … ሊሆን ይችላል – ኮዱን ስካን በማድረግ ስለ ፈጠራ ቪዲዮ ማየት ይችላሉ! ከዚያ አንድ ላይ ማሰብዎን ይቀጥላሉ – በጥቅልል ወረቀት ምን ሊደረግ ይችላል? በመሃረብስ? በድንክዬ አሻንጉሊትስ?
ድንክዬዎቹ እንጉዳዮችን በመትከል “የሚያውቋቸውን ሁሉንም ዘፈኖች ዘምረዋል” – እርስዎም የሚወዷቸውን ዘፈኖች አንድ ላይ መዘመር ይችላሉ። ስለ ድንክዬዎቹ፣ ስለ ዝናብ ወይም ስለሚያበረታታዎትና ስለሚያስደስቱዎት ዘፈኖች መዘመር ይችላሉ።
በእያንዳንዱ ዙር ከተሳታፊዎቹ አንዱ በመጽሐፉ ውስጥ የሚታየውን ድንክዬ ሆኖ ይተውናል- ጥላ የያዘውን ድንክዬ፣ እንጉዳይ የሚተክለውን ድንክዬ ወይም በኩሬ ውስጥ የሚዘለውን ድንክዬ። ሌሎቹ ተሳታፊዎች ድንክዬው ምን እየሰራ እንደሆነ መገመትና በመጽሐፉ ገፆች መካከል ማግኘት አለባቸው።
עוד יצירות והשראה מחכים לכם בתיקיית הספר בפינטרסט של ספריית פיג’מה!
እያነበቡ ሳለ በእያንዳንዱ ገጽ ላይ እጆችን ማካተት፣ መንገዳቸውን መከተል እና እንቅስቃሴያቸውን በማስመሰል ጠቃሚ ነው። ወላጆች እና ታዳጊዎች ባንድነት ሆነው ይህንን ማድረግ ይችላሉ፦ እጅን በጣት ጫፍ ላይ “ያራምዱ”፣ እጅ እንዲዘል ያድርጉ፣ በሥዕሉ ላይ ያለውን በር ያንኳኩ እና የመጽሐፉን አጠቃላይ ንቁ አንባቢ ይሁኑ።
በእጅ መጫወት በጣም አስደሳች ነው! እያንዳንዱ ሰው በተራው አንድ የተወሰነ እንቅስቃሴ ያደርጋል፣ የተቀሩት ተሳታፊዎች ደግሞ ይኮርጃሉ። እጆችዎን ማጨብጨብ፣ ሰላም ወይም ደህና ሁኑ ብለው ማወዛወዝ፣ ለ “ዝምታ” ምልክት ማሳየት ወይም መብረር ይችላሉ!
ትንሽ እጅ ያለው ማነው? ትልቅ እጅ ያለው ማነው? እያንዳንዱ የቤተሰብ አባል እጁን በወረቀት ላይ እንዲያስቀምጥ ይጋበዛል። እርስዎ፣ ወላጅ፣ የእጆችን ቅርጽ ይሳሉ፣ እና ታዳጊዎች ያጌጣሉ እናም ይሳያሉ። የሁሉም እጆች ምስል እንደ ማስታወሻ ሊቀመጥ ይችላል፣ እናም እንቅስቃሴውን ከአመት አመት መድገም እና ምን እንደተለወጠ ማየት ይችላሉ።
እንደ “አስር ጣቶች አሉኝ (I have ten fingers)” ወይም “ኮፍያዬ ሶስት ማዕዘን አለው (My hat has three corners)” በመሳሰሉት የእጅ እንቅስቃሴዎች የታጀቡ መዝሙሮችን መዘመር ይችላሉ። ወደ መዝሙርዎ የእጅ ምልክቶችን ማከል ጥሩ ሀሳብ ነው፣ እናም በሌሎች ተወዳጅ መዝሙሮች ላይ የጣት እንቅስቃሴዎችን ማከል ይችላሉ። ይዝናኑ!
“עשר אצבעות לי יש” מאת רבקה דוידית
מחרוזת שירי ידיים מאת דתיה בן דור
“איפה האגודל“
Pinterest – እደ ጥበቦች፣ መዝሙሮች እና እንቅስቃሴዎች በ Sifriyat Pijama በ Pinterest ገጽ ውስጥ።
ወላጆች እያሳደጉ ሳለ የወደዷቸውን ታሪኮች ማጋራት ይፈልጉ ይሆናል፦ ደጋግመው ለመስማት የወደዱት ልዩ ታሪክ ነበር ወይ? የሚወዱት ዋና ገፀ ባህሪ ማን ነበር? ልጅዎን የትኞቹን ታሪኮች እንደሚወዱ መጠየቅ ይችላሉ። ልቦለዳዊ ናቸው ወይስ እውነተኛ ታሪኮች?
ማብራሪያዎቹ የሊዮን እና የሚስተር ዚንገርን ታሪክ የሚናገሩት መቼ ነው፣ እናም ሁለቱ የፈጠሩትን ታሪክ የሚያሟሉት መቼ ነው? ማብራሪያዎቹን ባንድነት ስትመለከቷቸው፣ የተለያዩ ዘይቤዎችን በማስተዋል እንዲሁም ማብራሪያዎቹ የሚጠቅሱትን እና የሚነግሩንን ማስተዋል የሚቻችልባቸውን መንገዶች በማሰብ ሊደሰቱ ይችላሉ።
እርስዎ ባለዎት ኮፍያዎች ውስጥ የትኞቹ ታሪኮች ተደብቀዋል? ከሚወዱትን ባርኔጣዎች አንዱን መምረጥ እና በውስጡ የተደበቀውን ታሪክ ስለመናገርስ፦ አንድ ተጫዋች ኮፍያውን ተመልክቶ ታሪክ መፈልሰፍ ይጀምራል። ከአንድ ወይም ከሁለት አረፍተ ነገሮች በኋላ፣ ለአፍታ ያቆማሉ፣ እናም የሚቀጥለው ተጫዋች ታሪኩን ያነሳል፣ እና ይቀጥላል፣ ሁሉም ተጫዋቾች የበኩላቸውን እስኪጨምሩበት ድረስ። ባሼቪስ (Bashevis) ዘፋኝ በቤተሰብዎ ውስጥ ወደታች የተላለፈውን የቤተሰብ ታሪክ ለመንገር እንደ ማነቃቂያ ምንጭ ሆኖ ሊያገለግል ይችላል።
ጨዋታ መጫወት ይፈልጋሉ? ምናልባት የሚወዷቸውን ገፀ ባህሪያቶች ስም ከመፅሃፍ ላይ በወረቀት ላይ በመፃፍ፣ እና የገፀ ባህሪያቱን ስም የያዘ ኮፍያ ተራ በመልበስ ያስደስትዎታል። ባርኔጣውን ያደረገ ማንም ሰው የተያያዘውን በወረቀቱ ላይ የተፃፈውን ስም አያይም እና ጥያቄዎቹን ማን እንደሚጠቀም መገመት አለበት፣ ለምሳሌ፦ ልቦለዳዊ ገፀ ባህሪ ነው ወይ? እንስሳ ነው ወይ?
ታሪኮች፣ እንዲሁም ጥበቦች እና እደ-ጥበቦች በ PJLibrary Pinterest ላይ በሚስተር ዚንገር ኮፍያ ገጽ ላይ ይገኛሉ
የግጥም መጽሐፍ ማንበብ አጋዘኖቹ በሌሊት ምን ያደርጋሉ? የግጥም መጽሐፍስ እንዴት ይነበባል? የልያ ጎልድበርግ መጽሐፍ በግጥሞች የበለፀገ ሲሆን እያንዳንዱ በራሱ ትንሽ ዓለም ነው። ግጥሞቹን ገጹን በማገላበጥ ማሰስ ትችላላችሁ፤ በምስሉ መሰረት ግጥም መምረጥ፣ እንደየግል ትውውቅና ጣዕም ወይም በሚያስደንቀው ርዕስ መሰረት። ግጥሙን አብራችሁ አንብባችሁ ተነጋገሩ፦ ግጥሙን ወደዳችሁት? ምኑን ወደዳችሁት? ከጊዜ ወደ ጊዜ ወደ ተወዳጅ ዘፈኖች መመለስ ይመከራል። በስራዎቹም በጋራ ዘና ማለት።
በመጽሃፉ ውስጥ ያሉት አንዳንድ ግጥሞች የተቀናበሩ ናቸው። በሚድያ ጣቢያዎች ማግኘትና ማዳመጥ ይችላሉ። እንዲሁም አብረው መዝፈን፣ በእውነተኛ ወይም የተሻሻሉ መሳሪያዎች መጫወትና ዘፈኑን በተገቢው የእጅ እንቅስቃሴዎች ማጀብ ይችላሉ። በሚወዱት ዘፈን ላይ ተወዳጅ ዜማ ማከል ይችላሉ።
በመጽሐፉ ውስጥ ያሉት ሥዕላዊ መግለጫዎች በአምስት የተለያዩ ሠዓሊያን ተስለዋል (ምናልባት ስሞቹና ሥዕሎቹ የሚታዩበትን ገጽ ይጻፉ?)። መጽሐፉን በማገላበጥ የተለያዩ ሥዕሎችን ፈልጉ፤ በግጥሙም ውስጥ ምን እንደሚጨመር ወይም እንደሚያጎላው ለመገመት ሞክሩ? በመጽሐፉ ውስጥ ያሉት ሥዕላዊ መግለጫዎች በአረንጓዴ፣ በነጭና በፈዛዛ ቀይ ተስለዋል። በሁለት ቀለሞችና በነጭ ገጽ ላይ ለመሳል በመሞከር የሁለት ቀለሞች የጋራ ሥዕል መፍጠር ይቻላል፦ ያዋሕዷቸው፣ ካሬዎችንና መስመሮችን ይፍጠሩ፤ በመጽሐፉም ውስጥ በተገለጹት ምሳሌዎች መነሳሳት ይቻላል።
ኩሬ? ብርሃንና ጥላ? ምናልባትስ ጨረቃ ወይም ወፍ? ግጥሞቹን ተከትላችሁ ካሜራ በመውሰድ ፎቶ ለማንሳት መውጣት ትችላላችሁ። ፎቶዎቹን ወደ መጽሐፍ ወይም ወደ ቤተሰብ ኤግዚቢሽን መጨመር፤ ፎቶዎችንና ግጥሞቹን ለዘመድ አዝማድ መላክ ይቻላል።
ሥዕል፣ ግጥምና ጨዋታ በፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስት ውስጥ ባለው የመፅሃፍ ገጽ ላይ
አዲስ ችሎታ ያገኛችሁባቸውን ጊዜያት የምታስታውሷቸውን ገጠመኞች እርስ በርሳችሁ ማውራትና ማካፈል አለባችሁ፦ የተጸውዖን ስም መፃፍ፣ የሳላችሁትን ልዩ ሥእልና ሌላስ? የትኞቹን አዳዲስ ችሎታዎች የበለጠ ለማወቅ ትፈልጋላችሁ?
“የስጦታው ብዕር” የተሰኘው መጽሐፍ ውስጥ ያሉት ሥእሎች እኛን አንባቢዎችን መጽሐፉና የላው ዓለም ውስጥ “እንድንገባ” ይጋብዙናል፦ ላውን የሚሸኘው እንስሳ የትኛው ነው? በምሳሌዎቹ ውስጥ የትኞቹ እንስሳት ይታያሉ? በታሪኩ ውስጥ ከልጆችና ከእንስሳት ዓለም የትኞቹ ዝርዝሮች ተወስደዋል? ምናልባትም የላው ሥዕሎችን በመከተል የራሳችሁን ሥዕል መሳል ትፈልጉ ይሆን?
በእናንተው ብዕር ውስጥ ምን ድንቅ ነገሮች ይጠብቋችኋል? የማስታወሻ ደብተርን ለሥዕሎች መሳያ፣ ለቃላት መቅጃና ተወዳጅ ቃላትን መጻፊያ ማዋል ይቻላል። ይህም እያንዳንዳችሁ ሥዕሎችንና ቃላትን ልትጨምሩ የምትችሉበት የቤተሰብ ማስታወሻ ደብተር ሊሆን ይችላል።
በብዕርዎ ውስጥ የትኛው ዓለም ተደብቋል? በብዕርና ወረቀት እገዛ ማወቅ ትችላላችሁ! ከቤተሰቡ አንድ ሰው በሥዕል ይጀምራል፤ ሁሉም እያንዳንዱ በተራው ለሥዕሉ እቃ ይጨምራል- መስመር፣ ክብ፣ ምስል ወይም የሆነ ነገር- እናም ከአንድ ብዕር የወጣ በጋራ የተሳለ ወጥ ሥዕልን ይፈጥራሉ!
פינטרסט- ሥዕሎችና የፈጠራ ስራዎች “የስጦታው ብዕር” በተሰኘው መጽሃፍ ገጽ ላይ, በፒጃማ ቤተ-መጽሐፍት ፒንተረስት ላይ ይገኛል።
ማታን አሸዋውን ይከምርና ክምሩን በራሱ የበለጠ ውስብስብ ያደርጋል። ይህን መጽሐፍ ካነበቡ በኋላ፣ ምንም ዓይነት እርዳታ ሳያስፈልጋቸው ስለሚወስዷቸው ድርጊቶች ከልጅዎ ጋር መወያየት እና ከዚህ በፊት ካደረጓቸው ድርጊቶች ጋር ማወዳደር ይፈልጉ ይሆናል። እናንተ፣ ወላጆች፣ ከልጅነታችሁ የራሳችሁን ተመሳሳይ ገጠመኞቻችሁን ለእነርሱ እንድታጋሩ እንመክራቹሃለን፦ ለማከናወን የፈለጋችሁት እና በእርግጥ ያደረጋችሁት ምንድን ነው? ልጅዎ ምን መገንባት እና ማድረግ ይፈልጋል? ቁሳቁስ ወይም እርዳታ ይፈልጋሉ? አንድን ነገር ባንድነት ለመገንባት፣ ለመስራት ወይም ለማስተካከል በቤተሰብ ተነሳሽነት ላይ መወሰን ይፈልጉ ይሆናል። መልካም እድል!
በአሸዋ ምን ማድረግ እንችላለን? በእሱ ውስጥ የእግራችን አሻራ ልንሰራ እና የቤተሰባችንን አባላት የተለያዩ አሻራዎች መመልከት እንችላለን። በአሸዋ ውስጥ ለመሳል ቀንበጦችን ስለመጠቀም፣ ወይም አሸዋ መቆለል ወይም እዚያ ውስጥ የቀሩ የተለያዩ ህትመቶችን ለማየት ወደ ውጭ መሄድስ?
በዚህ መጽሐፍ ውስጥ የተሳሉት ማብራሪያዎች ከተለያዩ አቅጣጫዎች የተወሰዱ ናቸው፦ ከላይ ወይም ከታች፣ ከከፍታ ወይም ከሩቅ። አለምን ከተለያየ የእይታ አቅጣጫ – ከከፍታ ወይም ከዝቅታ – መመልከት አስገራሚ ነገሮችን እንድናገኝ ያስችለናል፦ ከጉንዳን የቁመት ከፍታ፤ ከመጸዳጃ ወረቀት ጥቅልሎች በተሠሩ አቅርቦ ማሳያ መነጽር ውስጥ፤ አጉሊ መነጽር በመጠቀም ወይም ወንበር ላይ በመቆም ክፍልዎን ለማየት ይሞክሩ፦ ከመደበኛው ከእርስዎ ማዕዘን ማየት ያልቻሉትን ከዚያ የእይታ አቅጣጫ ምን ማየት ይችላሉ?
ማታን እና የአሸዋ ግንቡ እርስዎም በምናብ እንዲያስቡ፣ እንዲያቅዱ እና እንዲፈጥሩ ሊያነሳሱዎት ይችላሉ፦ አይኖችዎን ይጨፍኑ እና በምናብ ያስቡ፣ ከዚያ ሀሳብዎን ለቤተሰብዎ ያጋሩ፣ ተስማሚ ቁሳቁሶችን ይፈልጉ፣ እናም አብረው መገንባት ይጀምሩ። ከሣጥኖች የተሠራ ማሽን፣ ከአሸዋ የተሠራ መኪና፣ በትራሶች የተሠራ የሚበር ግንብ፣ ወይም ማናልባት ሙሉ በሙሉ ሌላ ነገር ሊሆን ይችላል።
Pinterest – አሸዋ እና ሌሎች አዝናኝ ተግባራትን በመጠቀም የጥበቦች እና የእደ ጥበቦች ጥቆማዎች በ PJLibrary Pinterest ላይ በማታን እና ታላቁ የአሸዋ ተራራ (Matan and the Great Sand Mountain) ገጽ ላይ እየጠበቁዎት ነው።
ለመኝታ እንዴት ይዘጋጃሉ? ለመተኛት የሚረዳዎት ምንድን ነው? ስለ እሱ አንድ ላይ መነጋገር እና የተረጋጋ ሥነ ሥርዓት ስለመፍጠር ያስቡ፣ እና የቀኑን ልምዶች እና ወደ አእምሮዎ የሚመጡ ሀሳቦችን እንዲያካፍሉ ያስችልዎታል።
ሀሳባችንን የምናስታውስበት እና እንዳይርቁ የምንከለክልበት መንገድ መኖሩ መታደል አይደለምን? ያንን እንዴት እናደርጋለን? ማስታወሻ ደብተር እና እርሳስ በአልጋዎ አጠገብ ያስቀምጡ፣ እና ከመተኛቱ በፊት፣ ሀሳብዎ ከመበታተኑ በፊት፣ ይሳሉዋቸው። ጠዋት ላይ በስዕልዎ ላይ ቀለም መቀባት ይችላሉ፣ ምክንያቱም አሁን… የመኝታ ጊዜ ነው።
“ማሰሮው ሁለት እጀታ ያለው መሆኑ መታደል ነው፤ አምስት አይደለም… ቢኖረውስ እንዴት እንይዘው ነበር?”፣ “የንፋስ መከላከያ መስታወት ከካርቶን ሳይሆን ከመስታወት ቢሰራ ጥሩ ነው።” ምን ይመስልዎታል? ልክ እንደነሱ ደስተኛ የሚያደርግዎት የትኞቹ ነገሮች ናቸው? እያንዳንዱ የቤተሰብ አባል አንድን ነገር አምጥቶ ስለእሱ ማውራት ይችላል፦ “…መታደል ነው”፣ “…ጥሩ ነው”
አለም በዜማ እና በድምፅ ተሞልታለች። የትኛውን ዜማ ይወዳሉ? እጆችዎን በማጨብጨብ፣ የሰውነት ክፍሎችን በማንቀሳቀስ፣ በመዘመር ወይም መሳሪያ በመጫወት ተወዳጅ ዜማ ባንድነት ይሞክሩ።
አለም በተለያዩ ቀለሞች እና ቅርጾች ተሞልታለች። ሙዚቃውን በሚያዳምጡበት ጊዜ መሳል ይችላሉ። ለስዕልዎ የትኞቹን ቅርጾች እና ቀለሞች ይመርጣሉ?
Pinterest – ስነ ጥበቦች እና እንቅስቃሴዎች እንዲሁም በ PJ Library Pinterest መለያ ውስጥ በ One Last Thing before Bed ገጽ ውስጥ።
በዚህ መጽሐፍ ውስጥ ያሉት ማብራሪያዎች ኢታማር እና ጥንቸሉ እንዴት አንዳቸው ሌላቸውን እንደሚያስቡ እና እንዴት እንደሚመስሉ ያሳያሉ። እርስዎ ለመፈተሽ እና ለማወዳደር ይፈልጉ ይሆናል፦ ጭራቆች ከእውነተኛው ልጅ እና ጥንቸል ጋር ይመሳሰላሉ? ኢታማር እና ጥንቸሉ ባሰቡት ጭራቆች መካከል ተመሳሳይነት አለ ወይ?
እናንተም፣ ወላጆች፣ በወጣትነታችሁ ጊዜ ፈርታችሁ ነበር ወይ? ምን ፈርታችሁ እንደነበር እና ከፍርሃታችሁ ጋር እንዴት እንደተጋፈጣችሁ ለልጆቻችሁ መንገር ትችላላችሁ። እንዲሁም ልጆቻችሁ የሚያስፈሯቸውን ነገር ሲነግሩዋችሁ ማዳመጥ ትችላላችሁ፣ እና አብራችሁ ፍርሃትን ማሸነፍ የምትችሉባቸውን መንገዶች አስቡ።
አስፈሪ ጭራቅ ምን ይመስላል? እንዴት አንዳችንን መሳል እና ከዚያ ለመገመት መሞከር፦ የጭራቁ ስም ማን ይባላል? ጓደኞቹ እነማን ናቸው? ምን ማድረግ ያስደስተዋል፣ እና ምን ይፈራል? አሁን ጭራቁን ስላወቃችሁ፣ አሁንም እንደበፊቱ አስፈሪ እንደሆነ ራሳችሁን መጠየቃችሁ ጠቃሚ ሊሆን ይችላል።
“ጂማላያ ጂም! ዙዙ ቡዙ ያም ፓም ፑዙ!” በዚህ መጽሐፍ ውስጥ ያሉት እያንዳንዱ ገፀ-ባህሪያት አስፈሪ ነገር ሲከሰት የሚጠቀሙበት አስማታዊ ቃል አላቸው። የአስማት ቃልህ ምንድን ነው? የቤተሰብ አስማት ቃልን ባንድነት ለመምረጥ እንኳን ደህና መጣችሁ፣ እናም እሱን መጠቀም ተገቢ የሚሆንበትን ጊዜ ያስቡ።
Pinterest – ጥበቦች እና እደ-ጥበቦች እና ሌሎች ተግባራት በ PJLibrary Pinterest ላይ ከ Itamar Meets a Rabbit ገፅ ላይ ይገኛሉ
ከሴት አያት፣ ከወንድ አያት ወይም ከሌሎች የቤተሰብ አባላት ጋር ማድረግ የሚያስደስትዎትን ነገር መወያየት እና ማጋራት ይፈልጉ ይሆናል፣ እና ወላጆች ስለራሳቸው የልጅነት ልምምዶች እንዲናገሩ ያድርጉ። ነገሮችን ከርቀት መስራት እና አሁንም ቅርበት ሊሰማዎት ይችላል፦ ከሩቅ በሚደረጉበት ወቅት እርስዎን ቅርብ የሚያደርጉ ተግባራት አንዳንድ ምክሮች በ PJLibrary ድህረ ገጽ ላይ ባለው “የሴት አያት ታሪኮች (granny’s stories)” ክፍል ውስጥ ይገኛሉ።
በመጽሐፉ መጨረሻ በሽርጡ ላይ ያሉትን ሥዕሎች መመልከት ይችላሉ፣ እና እያንዳንዱ የቤተሰብህ አባል በሥዕል ሥራው ላይ በመጨመር የራስዎን “የቤተሰብ ስዕል ቢጤ” መፍጠር ይችላሉ። ሲጨርሱ፣ እርስዎ በሠሩት ስዕል ቢጤ ውስጥ የነገሮች ቅርፆች ወይም ገጸ-ባሕሪያት መደበቃቸውን ለማወቅ አብረው መፈለግ ይችላሉ።
ማብራሪያዎቹን ባንድነት ይመልከቷቸው እና ድመቷ በእያንዳንዱ ገጽ ላይ ምን እንደምትሰራ ወይም እንጆሪዎች ያሉበትን ቦታ ላይ ይወቁ። የተወሰኑ ዕቃዎችን መፈለግ ወይም ቀለም መምረጥ እና በሁሉም ማብራሪያዎች ውስጥ በዚያ ቀለም የተቀቡ ዝርዝሮችን መፈለግ ይችላሉ።
መዳፍ ላይ ቀለም መቀባት፣ በጫማ ውስጥ ያለ አሸዋ፣ ወይም በልብስ ላይ ያሉ የምግብ እድፍ ሁሉም ልጅዎ ዛሬ በመዋለ ህፃናት ውስጥ ምን እንዳደረገ የሚያሳዩ ምልክቶች ናቸው። አንድ ላይ፣ በድርጊት የተሞላ ቀናቸው የተዋቸውን ዱካዎች መመልከት ይችላሉ። እርስዎ፣ ወላጆች፣ ልጃችሁ ዛሬ ያደረገውን ለመሞከር እና ልምዳቸውን ለመገመት ምልክቶቹን መጠቀም ትችላላችሁን?
Pinterest – ለጥበቦች እና እደ-ጥበቦች፣ ለጨዋታዎች፣ ለስዕል ቢጤ እና ለእንጆሪ ማሳደግ ምክሮች የሮኒ ታሪኮች ላይ ይገኛሉ፦ በ PJLibrary Pinterest ላይ የሮኒ ሽርጥ ገጽ።
ወንድና ሴት ልጆች የምናብ ጨዋታዎችን መጫወት ይወዳሉ። አዋቂ መስሎ መኪና ለ”መንዳት” መሞከር፣ ከጭቃ “ኬክ” መስራትና ከምናባዊ ጓደኛቸው ጋር መጫወት ያስደስታቸዋል። እንደ አሻንጉሊት፣ ድስት ወይም የመጫዎቻ መኪና ባሉ ነገሮች ዙሪያ ከልጆች ጋር አብሮ መጫወትና መጠየቅ ይቻላል – ወደየት እየሄድን ነው? አብረን ምን እናብስል? አሻንጉሊቱ ምን ይላል?
ነጸብራቅ መስራት ይፈልጋሉ? በኩሬው ውስጥ እንደሚያዩት? – የኪው አር ኮዱን ስካን በማድረግ ለቀላል ፈጠራ መነሳሻን ማግኘት ይችላሉ።
ሮን በኩሬው ውስጥ አንድ ምስል ተመለከተ፤ ነገር ግን በእውነቱ በውሃው ውስጥ የሚንፀባረቀው የራሱ ምስል ነው። የ”መስታወት” ጨዋታን መጫወት ይችላሉ። ሁለት የቤተሰብ አባላት እርስ በእርሳቸው ፊት ለፊት ይቆማሉ፦ በተራው መሰረት አንዱ “የፊት ቅርጽ” እየሰራ ጭንቅላቱን ወይም እግሩን ያንቀሳቅሳል፤ ሌላኛው ደግሞ እርሱን ለመምሰል ይሞክራል።
ከውጪ በኩል ኩሬዎች አሉ? – ቡትስ ጫማዎችን በማድረግ በደንብ ለብሶ ወደ ውጪ መውጣትና በኩሬ ውስጥ መዝለል ይችላሉ። መውጣት ተገቢ ካልሆነስ? – ከገመድ ወይም ከወረቀት “ኩሬ” መስራትና የፈለጉትን ያህል ወደ ውስጥና ወደ ውጪ መዝለል ይችላሉ…
פינטרסט
יש להזין את הקוד שנשלח כדי להיכנס
להאזנה לחצו
የከዋክብቱ ዛፍ 
የምንም ስጦታ 
እንዲሁ ባህር 
ባርላ ባርላ በቅርጫት ውስጥ ምንድን ነው ያለው 
የዲጊ ዲጊ ተራራ 
ጥንቸል በባቡር ላይ ተቀምጣለች 
ማሽኑ 
ኪኔሬት በጣም ደስ ይላል 
ስለ ድንክዬዎች፣ እንጉዳዮችና ሌሎችም መጽሐፍ 
የሚስተር ዚንገር ኮፍያ 
አጋዘኖቹ ምንያደርጋሉ? 
የስጦታው ብዕር 
ማታን እና ታላቁ የአሸዋ ተራራ 
ከመተኛት በፊት አንድ የመጨረሻ ነገር 
ኢታማር ከጥንቸል ጋር ተገናኘ 
የሮኒ ታሪኮች፦ የሮኒ ሽርጥ 
ምስል 
קְרִיאָה
שִׂיחָה
יְצִירָה
חֵקֶר
שֵׁמַע
הַשְׁרָאָה
מִשְׂחָק
סִרְטוֹנִים
כְּלָלִי
הַעֲשָׁרָה
לָצֵאת הַחוּצָה
הַמְחָשָׁה
שִׁלּוּב הַסֵּפֶר
