אֲנִי וְעַצְמִי

እንጀምር!

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

አንድን ድርጊት ለመጀመሪያ ጊዜ ሲያደርጉት ጥሩ ስሜት ይኖራል – ማንበብ፣ መጻፍ፣ ሌላስ? – ከልጆቻችሁ ጋር ለመጀመሪያ ጊዜ ያደረጋችሁትን ወይም የተማራችሁትን ድርጊት ትዝታ ማምጣት ትችላላችሁ፦ ኳሱን ወደ ጎል መምታት፣ ብስክሌት መንዳት፣ መዋኘት ወይም እንቆቅልሽ መፍታት። ሌላስ ምን?

ቃላት በምስሎች

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

መጽሐፉን በምስሎች ውስጥ ማንበብ ይቻላል፦ በውስጣቸው ቃላትን ፈልጉ፣ ከልጆች ጋር በመሞከር አንብቡ፣ ፊደሎችን እወቁ፣ በሠዓሊዋ የተጨመሩ አስደሳች ዝርዝሮችን አግኙ።

ቃላት ቃላት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ዓለም በቃላት የተሞላ ነው – ከመጽሐፉ ውስጥ ትርጓሜን በመምረጥ ለእርሱ የቃላት ዝርዝር ማዘጋጀት ትችላላችሁ – አስቂኝ ቃላት፣ የዳንስ ቃላት፣ የተጫዋች ቃላት፣ የሚያብቡ ቃላት። እንደ ቀጭኔ ያሉ ረጃጅም ቃላትና አጫጭር ቃላት። ምናልባትም በጣም የምትወዷቸውን ቃላት ዝርዝር ማዘጋጀት ትፈልጉ ይሆናል።

פינטרסט

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ ስራዎች፣ መዝሙሮችና እንቅስቃሴዎች በፒጃማ ቤተ መጻህፍት ፒንተረስት ላይ

ውይይት- እንዴት እንጽናና?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በጣም አስቸጋሪ ጊዜ ውስጥ እንኳን – ሽሙሌክ በእርሱ ሃርሞኒካ ሊተማመን ይችላል – በአስቸጋሪ ጊዜያት ምን ይረዳችኋል? አስቸጋሪ ወይም አሳዛኝ ነገር በሚሆንበት ጊዜ ስለማጽናናት መወያየትና ሀሳቦችን ማጋራት ትችላላችሁ፦ ዜማ፣ ሕልም ወይም ምናልባት የተወዳጅ ሰው እቅፍ ሊሆን ይችላል።

QR ኮድ- ታሪኩን ለማዳመጥ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

የሽሙሌክ ሃርሞኒካ ምን ይመስላል? – የQR ኮዱን ስካን በማድረግ ታሪኩንና ዜማዎችን ማዳመጥ ይችላሉ።

የልብ ምትና ማስታዎስ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

የምትወዷቸው ዜማዎች የትኞቹ ናቸው? ስታዝኑ ወይም ደስተኛ ስትሆኑ መስማት የምትፈልጓቸውን ዜማዎች፣ የጠዋት ዜማዎች ወይም እንድትተኙ የሚረዷችሁን ዜማዎች በጋራ መፈለግና ማዳመጥ ያስፈልጋል። የምትወዷቸውን ዜማዎች የቤተሰብ ማጀቢያ መፍጠርና በፈለጉት ጊዜ ማዳመጥ ይችላሉ።

የሕልም ሳጥኖች

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ሽሙሌክ የወደቁትን ጥርሶች በሳጥኑ ውስጥ ያስቀምጣቸዋል፤ ይሰበስባቸዋልም። እናንተም ሣጥን መሥራት፣ ማስጌጥና ከልባችሁ የምትወዷቸውን ዕቃዎች፦ እንደ አገኛችኋቸው ሀብት ወይም ወደፊት ልታሳኳቸው የምትፈልጓቸውን የሕልም ሥዕሎች በሳጥኑ ውስጥ ማስቀመጥ ትችላላችሁ።

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ ስራዎችን፣ መዝሙሮችንና እንቅስቃሴዎችን በፒጃማ ቤተ መጻህፍት ፒንተረስት ላይ

ለቤተሰባዊ ንባብ የሚሆን ጠቃሚ ምክር

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በንባብ ጊዜ የተለያዩ ድምፆችን በመጨመር ልጆቹም እንዲያደርጉ መጋበዝ ትችላላችሁ፦ እንባ ያፈሰሰ ሰው ምን ይመስላል? በግድግዳው ላይ ጉድጓድ መቆፈር እንዴት ይሰማል? ምንም እንኳን እናንተ ፕሮፌሽናል ተጫዋች ባትሆኑም በታሪኩ ውስጥ ያላችሁ ንቁ ተሳትፎ ወደ ጋራ ልምድና ደስታ ይመራል።

የልጆች ጥበብ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ዳኛው በተዋዋይ ወገኖች መካከል እንዴት እንደሚፈርድ ከልጅቷ ይማራል። እርሱን ተከትሎ ልጆቻችሁ ስላላቸው እውቀትና ጥንካሬዎች መነጋገር ትችላላችሁ፦ ልምዳቸውንና ጥበባቸውን ያመጡበት ክስተት የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ፣ ማስተዋል ወይም የጋራ ትውስታ ሊሆን ይችላል። እናንተ ወላጆች እንዲሁም ማካፈል ይኖርባችኋል፦ ከሴት ወይም ከወንድ ልጆቻችሁ ምን ተማራችሁ?

ታሪክን ማዳመጥ - QR ኮድ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በውሃ ላይ ምን ይንሳፈፋል?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

የዘይት ጠብታዎች በእውነቱ በውሃ ውስጥ ይንሳፈፋሉ? በውሃ የተሞላ ጎድጓዳ ሳህንንና ጥቂት የዘይት ጠብታዎችን በመጠቀም እራሳችሁን ማረጋገጥ ትችላላችሁ። ከዚያ በኋላ ሌላ ምን እንደሚንሳፈፍ ማረጋገጥ ትችላላችሁ፦ በውሃ ውስጥ ያለ ወረቀት ምን ይሆናል? ለወረቀት ጀልባስ? ሹካ? ቅጠል? ለትንሽ የፕላስቲክ አሻንጉሊት?

ክፍፍልን ማስወገድ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በታሪኩ ውስጥ እንደሚታየው እርስዎም ባልተስማሙበት ርዕስ ላይ አለመግባባት ለመፍታት መሞከር ትችላላችሁ፦ እያንዳንዱ ተዋዋይ ወገን አቋማቸውን ሲያቀርቡ ሁሉም ያዳምጡና መፍትሔዎችን ይሰጣሉ። እንዲሁም ሚናዎችን መቀያየርና አንድ ላይ መፈተሽ ትችላላችሁ፦ ከእናንተ አንዱ ብቻ ትክክል ነው? ምናልባትም የተለየ ስምምነት ላይ መድረስ ይቻል ይሆን?

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ ስራዎችንና እንቅስቃሴዎችን በፒጃማ ፒንተረስት ላይ

እኔ ማን ነኝ?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ሹምዲ ለአንበሳው ኤሪክ “እንስሳትን ስለምትኮርጅ እራስህን እንዴት መምሰል እንዳለብህ አታውቅም” ይለዋል። እያንዳንዳችሁ ውስጥ ስላለ ልዩ ነገር መወያየት ትችላላችሁ፦ ድምጽ፣ የሰውነት እንቅስቃሴዎች፣ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች፣ ተወዳጅ ምግቦች – እና ሌላስ?

ማስመሰልና መገመት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ልክ እንደ ሹምዲና ኤሪክ እናንተም በተራ የእንስሳትን ድምጽ ማሰማት ትችላላችሁ። በእያንዳንዱ ጊዜም የቤተሰቡ አባላት እናንተ ማንን እንዳስመሰላችሁ ለመገመት ይሞክራሉ። በተጨማሪም የመሳሪያዎችን፣ የዝናብን፣ የነፋስን ወይም የተሽከርካሪዎችን ድምፆች መጨመርና ማሰማት ይቻላል። ድምጻችሁን መቅዳት፣ በእያንዳንዱ ጊዜ የተለየ ድምጽ መስማትና የትኛው የቤተሰብ አባል እንዳሰማ ለመገመት መሞከር ትችላላችሁ።

QR ኮድ - ታሪኩን ማዳመጥ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ኤሪክ፣ ሹምዲና የተቀሩት እንዴት እንደሚሰማሙ መስማት ትፈልጋላችሁ? – ኮዱን ስካን በማድረግ ታሪኩን አዳምጡ።

ማስመሰልና መገመት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ልክ እንደ ሹምዲና ኤሪክ እናንተም በተራ የእንስሳትን ድምጽ ማሰማት ትችላላችሁ። በእያንዳንዱ ጊዜም የቤተሰቡ አባላት እናንተ ማንን እንዳስመሰላችሁ ለመገመት ይሞክራሉ። በተጨማሪም የመሳሪያዎችን፣ የዝናብን፣ የነፋስን ወይም የተሽከርካሪዎችን ድምፆች መጨመርና ማሰማት ይቻላል። ድምጻችሁን መቅዳት፣ በእያንዳንዱ ጊዜ የተለየ ድምጽ መስማትና የትኛው የቤተሰብ አባል እንዳሰማ ለመገመት መሞከር ትችላላችሁ።

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ግጥሞች፣ ስራዎችና ሌሎች አስገራሚ ነገሮች በፒጃማ ቤተ መጻህፍት ፒንተረስት ላይ

ተወዳጅ ታሪኮች

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ዓናት በተለይ የጥንቸሉን ሹምዲን ታሪኮች ትወዳለች። የምትወዷቸው ታሪኮች የትኞቹ ናቸው? ልጆቹ በህጻንነታቸው የወደዷቸውን ታሪኮችና በቅርብ ጊዜ ያላነበባችኋቸውን ተወዳጅ ታሪኮችን መፈለግና ማስታወስ አንድ ላይ በመሰብሰብ የምትወዱትን ታሪክ እንደገና ለማንበብ በምትፈልጉበት ጊዜ ሁሉ።

ለቤተሰባዊ ንባብ የሚሆን ጠቃሚ ምክር

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ጥቂት ቃላት ያሏቸው መጽሃፎች ስሜትና ልምድ አዘል የሆነን ታሪክ ለመንገርና የታሪኩን ጀግና ለማጀብ ያስችሉታል፦ ምን ይሰማዋል? ምን እያሰበ ነው? መቼ ነው የሚያዝነውና መቼስ ነው አዲስ ሀሳብ ያለው? ምስሎችን መመልከት፣ የታሪኩን ጀግናና ልምዶቹን ማወቅ፣ ከሕይወታችሁ ጋር ማዛመድና ከሁሉም በላይ የራሳችሁን በጥቂት ቃላትና ማራኪ ምስሎች ላይ በተገለፀው ልምድ ላይ የራሳችሁን መጨመር ትችላላችሁ።

የሆነ ነገር ስጦታ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ሞሽ ለአሪ የሰጠው ባዶ ሣጥን ብቻ ነው? በሳጥን ውስጥ ታሽገው የማይመጡትን ስጦታዎች ማውራት ትችላላችሁ፦ ምን ዓይነት ነፃ ስጦታዎች እርስ በርሳችሁ መሰጣጠት ትችላላችሁ – እቅፍ? ሥዕል? ምናልባት ሞቅ ያሉና ተወዳጅ ቃላት?

መጻህፍታችን

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በወፍ ድምፅ አንድን መጽሐፍ ለማንበብ ሞክራችሁ ታውቃላችሁ? ምናልባት በትምህርት ቤት ውስጥ ቀይ ቀለም ሊኖራችሁ ይችላል? ኮዱን ስካን በማድረግ በቤት ውስጥ ካሉ መጽሃፎች ጋር ለማንበብ ለማበረታታት ጨዋታ መጫወትና ስታጠናቅቁ የምስክር ወረቀት እንኳን ሳይቀር መቀበል ትችላላችሁ።

የምንም ሳጥን

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

እናንተም የራሳችሁ ነጻ ሳጥን ሊኖራችሁ ይችላል። የሳጥን ወይም የካርቶን ቦርሳ በመውሰድ በወረቀት፣ ሥዕሎች፣ ተለጣፊዎችና ጌጣጌጦች አስጊጡት። በደበራችሁ ጊዜ ሳጥኑን በመክፈት ምናባችሁን ተጠቅማችሁ በዚህ ጊዜ ምን እንደሚይዝ መወሰን ትችላላችሁ። ምናልባት የኳስ ጨዋታ የምትጫወቱበት በ“ቢሆን” የምትጫወቱበት ምናባዊ ኳስ ይኖረው ይሆናል። ምናልባት አብራችሁ የፈጠራችሁት ምናባዊ ታሪክ ወይም እናንተ የምትወስኑት ሌላ ፈጠራ ሊሆን ይችላል።

ምንም ነገር አለማድረግ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ምንም ባለማድረግ ውስጥ ምን ይከሰታል? – ለጥቂት ጊዜ ዝምታን በመውሰድ ተቀምጣችሁ አዳምጡ። ምን ትሰማላችሁ? ምን ታያላችሁ? በሰውነታችሁ ውስጥ ምን ይሰማችኋል? ልምዳችሁን ለቤተሰብ አባላት በማካፈል አብራችሁ ማሰብ ትችላላችሁ፦ ምንም ባለማድረግ ውስጥ በእውነት ምንም ነገር አይከሰትም?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ ስራዎች፣ ዘፈኖችና እንቅስቃሴዎች በፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስት ላይ

ለቤተሰባዊ ንባብ የሚበጅ ምክር

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

አንድ መጽሐፍ ለአንድ ልዩ ዝግጅት ለመዘጋጀት ወይም ካለፈ ክስተት ላይ ትውስታዎችን ለመሰብሰብ ይረዳል። የበዓል ሰሞን ለምሳሌ ከበዓል ጋር የተያያዘ መጽሐፍ መምረጥና መወያየት ይችላሉ፦ በበዓል ቀን ምን ምን ዝግጅቶች ለእርስዎ ታቅደዋል? ሲቃረብስ ወላጆችና ልጆች አብረው እንዴት ማዘጋጀት ይችላሉ? ለፑሪም ዝግጅት አንድ ላይ ልብስን መላበስ ወይም ምግቦችን መላክ ይችላሉ። ከበዓል በኋላም መጽሐፉን እንደገና ማንበብና በእርሱ በመታገዝ አብረው ያጋጠሟችሁን መልካም ጊዜያት ያስታውሱ።

የመላበሶች ጨዋታ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በቤቱ ዙሪያ በመዞር የሆነን ነገር ምረጡ፦ ማንኪያ፣ የአበባ ማስቀመጫ፣ ኳስ ወይም … ምንጣፍ። እያንዳንዱ የተመረጠውን ዕቃ የሚያካትት መላበስ ይገልፃል፦ ምንጣፍ የምንጣፍ ሻጭ ሴት ልብስ አካል ሊሆን ይችላል? ወይስ ምናልባት እርሱ የሚበር ምንጣፍ ሊሆን ይችላል? ኳሱ የአንድ ስፖርተኛ ልብስ አካል ሊሆን ይችላል? ወይስ ምናልባት የቀልደኛ አፍንጫ?

መላበሶች በምስሎች

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

“በመጽሐፉ ውስጥ የጠፈር ተመራማሪ አለባበስ የት ላይ ነው ያለው? ንግስት አስቴርን፣ የእሳት አደጋ ተዋጊዎችን፣ ፖሊሶችን ወይም አልበርት አንስታይንን በተመለከተስ? በምስሎቹ ውስጥ ልብሶችን መፈለግ ትችላላችሁ። በተለይ የትኛውን መላበስ ይወዳሉ?

አልበርት አንስታይን ማን ነበር?

አልበርት አንስታይን [1879-1955] የጀርመን ተወላጅ አይሁዳዊ ሳይንቲስት ነበር። እርሱ ባዘጋጀው “”የአንፃራዊነት ፅንሰ-ሀሳብ”” ባደረጋቸው ሌሎች ጥናቶች በመታገዝ በሳይንሱ ዓለምና በተፈጥሮ፣ በጊዜ ብሎም በዩኒቨርስ ህጎች ግንዛቤ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ አሳድሯል። አንስታይን በቀልድና ምናብ ተሰጥኦ የተካነ ነበር። ለሰላምና ለወንድማማችነት የሰራ ሲሆን ከመላው ዓለም ካሉ ልጆች ጋር መጻጻፍ ይወድ ነበር። አንስታይን በኢየሩሳሌምና በእስራኤል ግዛት ስር የዕብራይስጥ ዩኒቨርስቲ እንዲቋቋም ድጋፍ አድርጓል።”

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ ስራዎችን፣ መዝሙሮችንና እንቅስቃሴዎችን በፒጃማ ቤተ መጻሕፍት ፒንተረስት ላይ

መላበሶችና ፑሪም

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

መጽሐፉ የፑሪም በዓል ትውስታዎችን ለማካፈል እድል ይፈጥራል፦ መላበስ ትፈልጋላችሁ? የምትላበሱትስ በፑሪም ብቻ ነው? እናንተ ወላጆች በልጅነታችሁ ጊዜ ልብስ መላበስ ትወዱ ነበር? የትኛውን መላበስ በደንብ ታስታውሳላችሁ? – ማን መልበስ እንደሚወድና ማን እንደማይወድ መስማትና ያለፉትን ፎቶዎች በመመልከት የፑሪም ልዩ ጊዜዎችን ማስታወስ ትችላላችሁ።

እያንዳንዳችን በሆነ ነገር እንለያለን። የQR ኮዱን ስካን በማድረግ ኦፕኒክና ከጓደኞቹ "ልዩ" ስለሚለው ቃል የሚነጋገሩትን ታገኛላችሁ።

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

እያንዳንዳችን በሆነ ነገር እንለያለን። የQR ኮዱን ስካን በማድረግ ኦፕኒክና ከጓደኞቹ “ልዩ” ስለሚለው ቃል የሚነጋገሩትን ታገኛላችሁ።

ለቤተሰባዊ ንባብ የሚሆን ጠቃሚ ምክር

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

መፅሃፍ ሀሳብን በጥቂት ቃላት ማስተላለፍ ይችላል። በእንደዚህ ዓይነት መጽሐፍ ውስጥ ምስሎች ስለ ሕፃናት ዓለም ለመከታተልና ለመወያየት ክፍት ናቸው። በእነርሱ አማካኝነት በምናብና በፈጠራ አስተሳሰብ እርዳታ ዋጋ የሌላቸው የሚመስሉ ነገሮች እንኳን ትርጉም ሊኖራቸው ይችላል። ምስሎችችንና የሚነግሩንን በጥንቃቄ መመልከትና መጠየቅ ተገቢ ነው፦ ከማንኛውም ጠርሙስ ጋር የማይጣጣም ቡሽ ቆሻሻ ነው? በቧንቧዎችስ ሌላ ምን ሊደረግ ይችላል?

"እንዲሁ" ምንድን ነው?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

መወያየት እና መጠየቅ ይችላሉ: በቤት ውስጥ “ልክ” ምን እየሰራን ነው? ለማንኛውም “ብቻ” ምንድን ነው? እኛ ደግሞ “በጽድቅ” በሆኑ ነገሮች ያስደስተናል? ምናልባት አንድ ነገር አሁን አብረን “ብቻ” እንሰራ ይሆናል?

እቃ የሙቅ አየር ፊኛ የሚሆነው እንዴት ነው?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

የፈጠራ አስተሳሰብን እንዴት ታበረታታላችሁ? – ኮዱን ስካን በማድረግ የፈጠራ ሀሳቦችን ተመልከቱ።

"እንዲሁ" እቃዎች

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በቪዲዮው ላይ እንደሚታየው እናንተም አንድን ነገር መፈለግና ለእርሱ አዲስ ጥቅም መፍጠር ትችላላችሁ፦ በ”እንዲሁ” ጠርሙስ ምን ሊደረግ ይችላል? እንዴት በ”እንዲሁ” ጥቅል ወረቀት መጫወት ትችላላችሁ?

"እንዲሁ" እቃዎች

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በቪዲዮው ላይ እንደሚታየው እናንተም አንድን ነገር መፈለግና ለእርሱ አዲስ ጥቅም መፍጠር ትችላላችሁ፦ በ”እንዲሁ” ጠርሙስ ምን ሊደረግ ይችላል? እንዴት በ”እንዲሁ” ጥቅል ወረቀት መጫወት ትችላላችሁ?

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ ፈጠራዎችና እንቅስቃሴዎች በፒጃማ ቤተ-መጽሐፍት ፒንተረስት ላይ

የአሸዋ ቅርጾች

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በመጽሃፉ ውስጥ ያሉትን ስራዎች በመከተል እናንተም ወደ ውጭ መውጣትና ማረጋገጥ ትችላላችሁ፦ ጫማችሁን በአሸዋ ውስጥ ስታሰምጡት ምን ይታያል? የእጅ መዳፍንስ? ቅጠልስ? በአሸዋ ውስጥ በዱላስ ምን መሳል ትችላላችሁ ?

ለቤተሰባዊ ንባብ የሚሆን ጠቃሚ ምክር - መጻህፍት በሁሉም ቦታ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ልክ እንደ ብዙ ታዳጊዎች ባርላ አያቷን – “አሁን ምን እናደርጋለን?” ብሎ ይጠይቃል። አያት በቅርጫት ውስጥ ካሉት ሰርፕራይዞች መካከል በፈለጉት ጊዜ ሊያነቡት የሚችሉበት መጽሐፍም አለ። መጽሐፍ በየትኛውም ቦታ ለመውሰድ ቀላል የሆነ ራሱን የቻለ ዓለም ነው። ዶክተሩን ስትጠብቁ፣ በመጫወቻ ስፍራው ላይ ዘና ማለት በምትፈልጉበት ጊዜ ወይም በረዥም ጉዞ ውስጥ ስትሆኑ እናንተም መፅሃፍ በቦርሳችሁ በመያዝ መዝናናት ትችላላችሁ።

ውይይት - ከዘመዶች ጋር የሚኖሩ ጥሩ ጊዜያት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ስለ ታዳጊዎች ግንኙነት ከአያቶች ወይም ከሌሎች ጉልህ የቤተሰብ አባላት ጋር መነጋገርና መጠየቅ ትችላላችሁ – ምን አንድ ላይ ማድረግ ትወዳላችሁ? ከአያቶችህ ወይም ከአጎቶችህ ጋር ብቻ የምታደርጋቸው ልዩ ነገሮች አሉ? በቤታቸው ውስጥ ብቻ ያሉ ልዩ እቃዎችስ አሉ?

QR ኮድ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ኮዱን ስካን በማድረግ ታሪኩን በፒጃማ ቤተ-መጽሐፍት ስብስብ ውስጥ ማዳመጥ ትችላላችሁ።

ምናብ የወለደው ተረት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

የአያቴ ታሪኮች ባርላን ያስቁታል። ምክንያቱም ምናባዊ ስለሆኑና ያልተለመዱ ነገሮችም በምናብ ውስጥ ሊከሰቱ ስለሚችሉ ነው። እንደ ‘በሾርባ ሳህን ውስጥ የወደቀው ጉማሬ’ ወይም ‘በሌሊት ብቻውን መሆንን የሚፈራ አንበሳ’ ወይም ሌላ ሐሳብን የመሰለ ታሪክ አብራችሁ ለመምጣት ሞክሩ። በአካባቢያችሁ ካለ ነገር ጀምሮ ታሪኩ የት እንደሚደርስ ማየት ትችላላችሁ።

አያት ኬክ ጋግራለች ...

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

አያት ገንፎ አብስላለች’ የሚለውን የጣት ጨዋታ ታውቃላችሁ? ተመሳሳይ ጨዋታ መጫወት ትችላላችሁ – ጣቶቻችሁን ወደ ውስጥ በማጣጠፍ አውራ ጣትን አውጡ፤ እነሆ – ‘ቀንድ አውጣ’ ኖራችሁ ማለት ነው። የሕፃኑ መዳፍ በትንሽ ጎድጓዳ ሳህን ውስጥ ሊኖር ይችላል፦ ከዚያ እናንተ እንዲህ ትላላችሁ -“አያትና ባርላ ኬክ ጋገሩ፣ ዱቄት ጨመሩ፣ ስኳር ጨምሩ፣ እንቁላል ጨምረዋል…” ከእያንዳንዱ ምርት ጋር የህፃኑን መዳፍ በአውራ ጣት መንካት። ሚናዎችን መቀያየርም ይቻላል።

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ለተጨማሪ ሀሳቦችና አስገራሚ ነገሮች የፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስትን ጎብኙ

ለንባብ የሚሆን አጋዥ ሌንስ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ታዳጊዎች አካላዊ ግንኙነት ያስፈልጋቸዋል። ስለዚህ በንባብ ጊዜ ተቀራርቦ መቀመጥ፣ መተቃቀፍ፣ መነካካትና አልፎ አልፎ አንዳችሁ የሌላውን ዓይን መመልከት ይኖርባችኋል። በዚህ መንገድ ታዳጊዎቹ ፍቅርና ደህንነት እንዲሰማቸው ሲደረግ ታሪኩን ሞቅ ያለና ዘና የሚያደርግ ልምድ አድርገው ይወስዱታል።

መኮርኮርና ጨዋታዎች

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ታዳጊዎችን መጠየቅ ትችላላችሁ – የመኮርኮር ጨዋታዎችን ትወዳላችሁ? ምን አይነት ጨዋታዎችን አብረን እንድንጫወት ትወዳላችሁ? ምን እንድንጫወት ትፈልጋላችሁ? እንዲሁም በመፅሃፉ ውስጥ የእናትን የስልክ ጥሪ ማየት ትችላላችሁ – እናትየው ስልኩን ለመቀበል ስትሄድ ጋን-ያ ምን ተሰማት? መጠበቅ ሲኖርባችሁ ምን ይሰማችኋል?

QR ኮድ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ኮዱን ስካን በማድረግ ታሪኩን አዳምጡ። በምታዳምጡበት ጊዜ መጽሐፉን ማገላበጥ ትችላላችሁ።

ቤት ውስጥ ተራራ አለ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

“ልክ በመጽሐፉ ውስጥ እንዳለው መጫወት ትችላላችሁ፦ ታዳጊው ወይም ከቤተሰቡ አባላት አንዱ እራሱን በብርድ ልብስ ሸፍኖ ወደ ተራራ ይለወጣል። ተራራውን መኮርኮር፣ መዳሰስና ማሠሥ ይቻላል፦ የተራራው እግር የት ነው? ራሱስ የት ነው?
* ለመነካት ወይም ለመኮርኮር የሚቸገሩ ልጆች ሊኖሩ ስለሚችሉ ከጨዋታው በፊት ማንም ሰው በማንኛውም ጊዜ “”በቃ”” ሊል እንደሚችል ማስታወሱ አስፈላጊ ነው ልክ እንደ መጽሐፉ።”

አንድ ላይ መንቀሳቀስ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በመጽሐፉ ውስጥ ብዙ የሰውነት እንቅስቃሴዎች አሉ፦ መዝለል፣ መደነስ፣ መንከባለል ወይም እግሮችን በአየር ላይ ማንሳት። ልክ እንደ ተራራው እንዲሁ ምስሎችን ማየትና የጋን-ያን እንቅስቃሴ ማስመሰል ይቻላል።

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ለበለጠ የእንቅስቃሴ ሀሳቦች ወደ ኢንስታግራም ገፃችን በመሄድ ተጨማሪ አስገራሚ ነገሮችን ያግኙ።

ለቤተሰባዊ ንባብ የሚሆን ጠቃሚ ምክር

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ታዳጊዎቹ አንድ ላይ ሲያነቡ ይደሰታሉ። በታሪኩ ላይ ሲያተኩሩ ደግሞ የመማር፣ የማተኮርና የማሰብ ችሎታዎችን ይጠቀማሉ። ወደ ታሪኩ ውስጥ “ለመግባት” እና ትኩረታቸው እንዲሰበስብ ለደቂቃዎች ያህል ከዓለም ጋር ያለውን ግንኙነት ማቋረጥ፣ የተረጋጋ ቦታ ላይ ተቀምጦ ያለ የጀርባ ጫጫታ፣ ስክሪን ወይም ሞባይል በታሪኩ ክንፍ ላይ አብሮ መብረር ይጠቅማል።

አንዴ ወንድ አንዴ ደግሞ ሴት ድመት ነኝ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

አጭሩ መፅሃፍ ከህፃናት የእለት ተእለት ህይወት ልምዶች የተሞላ ነው፦ ለመሳተፍ ይፈልጋሉ፣ አንዳንድ ጊዜ ውድቅ ያደርጉታል፣ እራሳቸውን ችለው ለመኖር ይጥራሉ ብሎም መፍትሔዎችን በማግኘት ይጠመዳሉ። በታሪኩ ውስጥ እንደዚህ ባሉ ጊዜያት ከልጆች ጋር መነጋገርና ከዓለማቸው ጋር ማዛመድ ትችላላችሁ – ድመቷ ምን ፈለገች? ድመቷ ከእርሷ ጋር መቀላቀል በማይፈልግበት ጊዜ ምን ተሰማት? ምን ለማድረግ ወሰነች? እንዲሁም ጉዞ ላይ መሄድ ትወዳለህ? አንቺን ምን ማድረግ ትወጃለሽ?

ለጉብኝት እንውጣ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ታዳጊዎች ትንሽ ቦርሳ እንዲይዙና ልክ እንደ ድመቷ በቤት ውስጥ ወይም በአካባቢው በእግር መራመድ ይችላሉ። በጉዞው ላይ ምን መወሰድ እንዳለበት አንድ ላይ ማሰብ እንችላለን – የውሃ ጠርሙስ? ኮፍያ? ምናልባት አሻንጉሊት?

ምስሎቹ ምን ይናገራሉ?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ስዕሎቹን አንድ ላይ ስትመለከቱ በእያንዳንዱ ጊዜ ትኩረታችሁን ወደ ሌላ ነገር ማዞር ትችላላችሁ – ድመቱ የት አለ? ድመቷስ የት አለች? ምን እየሰሩ ነው? በሥዕሉ ላይ የትኞቹን ነገሮች ታውቃላችሁ?

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ለተጨማሪ ሃሳቦችና እንቅስቃሴዎች ወደ ፒንተረስት ገጻችን ጎራ በማለት ሌሎች ሰርፕራይዞችን ያግኙ

ለቤተሰባዊ ንባብ የሚሆን ምክር - መንገዳችሁን ማግኘት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ከመኝታ በፊት ተረት ማንበብ አለብህ ያለው ማነው? ምናልባት ከሰዓት በኋላ ማንበብን ይመርጣሉ? ምናልባት ምንጣፉ ላይ አብረው ይተኛሉ ወይስ ለማንበብ የቴዲ ድብን ይቀላቅሉታል? እያንዳንዱ ታዳጊ ህጻን የራሱ ባህርይና ፍላጎት አለው፤ በእርግጥ አዋቂዎችም እንዲሁ የተለያዩ ምርጫዎች አሏቸው። እናንተና ልጆቻችሁ ለማንበብና የራሳችሁን ልዩ የታሪክ ጊዜ ለመፍጠር በጣም ጥሩውን ጊዜና መንገድ መፈለግ አለባችሁ።

QR ኮድ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ከጠፋው ዝንብ ጋር መዝፈን ትፈልጋላችሁ? ኮዱን ስካን በማድረግ “ዝንብ ጠፋብኝ” የሚለውን ዘፈን አንድ ላይ አዳምጡ። እንዲሁም አብራችሁ መደነስ፣ መብረርና ጥዝ ማለት ትችላላችሁ።

ከእንቅስቃሴ ጋር ማንበብ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በንባብ ጊዜ ልክ በታሪኩ ውስጥ እንዳለው ልጅ ከታዳጊው ህጻን ጋር ዝንብ ማባረር ትችላላችሁ – እጃችሁን በአየር ላይ ማጨብጨብ፣ በሙሉ ሰውነት መዝለል ወይም በመዳፋችሁ ብቻ መዝለል ትችላላችሁ ወይም በትልቅ “እጢሼ” ማስነጠስ ይችላሉ። በመጨረሻም ከጎን ወደ ጎን በመመልከት የጠፋውን ዝንብ ፈልጉ።

ጥዝ የሚለው ጣት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ጣታችሁም እንዲሁ ዝንብ ሊሆን ይችላል፦ ጥዝ የሚል ድምጽ በማሰማት ጣታችሁን እንደ ዝንብ በአየር ላይ አንቀሳቅሱት። ታዳጊው “የሚበረው”ን ጣት መከተል እንደቻለ ልብ በሉ። በእያንዳንዱ ጊዜ ጣታችሁን በተለያየ የሕፃኑ አካል ላይ ማድረግ ትችላላችሁ፦ አፍንጫ፣ ጉንጭ፣ እጅ ወይም ጆሮ ላይ። ጮክ ብላችሁ መናገር ትችላላችሁ፦ “ጥዝዝዝዝዝዝ በግንባር ላይ” የአካል ክፍሎችን ስም መለማመድና አንድ ላይ መሳቅ። ታዳጊው ጨዋታውን ካወቀ በኋላ ልክ እንደ ዝንብ በጣቱ እንዲበር ልትጋብዙት ትችላላችሁ።

ለቤተሰባዊ ንባብ የሚጠቅሙ ምክሮች

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

“ብዙዎቹ ለታዳጊ ህፃናት የሚዘጋጁ መጻህፍት ታሪኩን እንዲከታተሉና ንባብን እንዲቀላቀሉ የሚረዳቸው ተደጋጋሚ ዓረፍተ ነገር አላቸው። ታሪኩን በሚያነቡበት ጊዜ የሚደጋገሙትን ዓረፍተ ነገር ለማጉላት በልዩ ድምጽ ማንበብ፣ የእጅ እንቅስቃሴዎችን መጨመር ወይም የንባብ ዘይቤን መቀየር ትችላላችሁ። የተለመደው ዓረፍተ ነገር ወደ እነርሱ ሲመጣ ታዳጊዎቹ ከእናንተ ጋር በመገናኘታቸው ደስተኞች ይሆናሉ።
ኦራ አያል (1946-2011) – የልጆች ሠዓሊትና ደራሲት ናት። የሚርያም ሩት የታወቁትን መጽሃፎችንና እራሷ የደረሰቻቸውን ማለትም፦ ‘ብቻዋን የሆነቺው ልጃገረድ’፣ ‘አንድ ጨለማ ምሽት’ና ሌሎችንም ጨምሮ ከ70 በላይ የህፃናት መጽሃፎችን ምስል አዘጋጅታለች። “

ውይይት - ማንን ነው መጎብኘት የምንፈልገው?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ጉብኝቶች የታዳጊ ሕፃናት ዓለም ጉልህ ክፍል ናቸው። ዘመዶቻችንንና ጓደኞችን ለመጠየቅ እንሄዳለን። አንዳንድ ጊዜም እኛን ሊጠይቁን ይመጣሉ። መወያየትና መጠየቅ የምትችሉት፦ ማንን ለመጎብኘት ሄድን? በጉብኝቱ ወቅት ምን አደረግን? ወደ ቤታችን ማንን እንጋብዛለን?

አሁን ማንን እናገኛለን?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በእያንዳንዱ ገጽ መጨረሻ ላይ በሚቀጥለው ገጽ ላይ ስለምናገኘው ነገር የሚጠቅስ ምስል አለ። ገጹን ከመግለጣችሁ በፊት የተገለጸውን ፍንጭ መመልከትና በሚቀጥለው ገጽ ላይ ማን እንደሚጠብቃችሁ መገመት ትችላላችሁ። እንዲሁም በእውነተኛ እቃዎች መጫወት ትችላላልችሁ – አንድን ነገር ከሞላ ጎደል በመሸፈን ታዳጊዎቹን ከሽፋን ስር ምን እንደተደበቀ መጠየቅ – የቴዲ ድብ፣ ኮፍያ ወይስ ምናልባት ትንሽ ቦርሳ?

በምስሉ ውስጥ ምን አለ?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

የመጽሐፉ የመጨረሻ ገጽ ብዙ ሥዕላዊ መግለጫዎች ያሉት በራሱ ታሪክ የሆነ ነው። በታሪኩ ውስጥ ያገኛችሁትን ምስል መፈለግ ትችላላችሁ -ውሻ፣ ሴት ልጅ፣ ኮፍያ ወይስ አበባ። እንዲሁም በአያት ቤት ውስጥ ያሉትን ነገሮች ለመለየት መሞከርና በስም መጥራት ትችላላችሁ፦ ማፍያው የት ነው? ግድግዳው ላይ የተንጠለጠለው ምንድን ነው?

פינטרסט

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ አስገራሚና የሚመከሩ ልዩ ነገሮችን በፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስት ላይ ታገኛላችሁ።

እውነታ ወይስ ምናብ?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ታሪኮችን መናገርና ታሪኮችን መስማት አስደሳች ነው፤ የጋራ ልምዱ ሁሉም ሰው የተሻለ ስሜት እንዲሰማው ያደርጋል። አንድ ላይ በመነጋገር ያስቡ – በምናብ ውስጥ መጓዝና ታሪክን መንገር መቼ ተገቢ ነው? ምንም ሳይጨመርና ሳይቀነስ ምን እንደ ሆነ መናገር መቼ ይሻላል? በጥርጣሬ ጊዜ ለማማከር ምቹና ተስማሚ የሚሆነው ከማን ጋር ነው?

ትናንት ምን ገጠመኝ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ትናንት የሆነውን ማን ያስታውሳል? በታሪክ መልክ ሊገልጹት ይችላሉ? አጋጣሚውን ይጠቀሙና ተሞክሮዎችን ያካፍሉ። እንዲሁም መጫወት ይችላሉ፦ ከተሳታፊዎቹ አንዱ ታሪክን ሲናገር የተቀሩት ደግሞ በታሪኩ ውስጥ በትክክል ምን እንደተፈጠረና ምናባዊ ፈጠራ ምን እንደሆነ ለማወቅ መሞከር ይኖርባቸዋል።

እዚህ ያዳምጡ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ሻሃር ለመካፈል ወይም ለመመካከር ስትፈልግ ሁል ጊዜ በሄርዝል ሀሾመር አግዳሚ ወንበር ላይ ተቀምጣ የሚያዳምጥ ጆሮ ማግኘት ትችላለች። በቤቱ ውስጥ አንድ ጥግ ምረጥ እና ሁልጊዜ መናገር እና መስማት የምትችልበት ጥግ አውጅ። በሚፈልጉበት ጊዜ ሁሉ በእሱ ውስጥ መቀመጥ, ታሪኮችን ማጋራት እና ምክሮችን ማጋራት ይችላሉ.

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ የፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስት ስራዎች፣ መዝሙሮችና ተግባራት

ታሪክ ይስሙ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

እርስዎም የሻሓርን ታሪኮች መስማት ይፈልጋሉ? ኮዱን ስካን ያድርጉና ያዳምጡ

ለንባብ ጠቃሚ ምክር፦ ከመጽሐፍ ጋር ጓደኝነት መፍጠር

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

የምትወዱት ቦታ የትኛው ነው? ቤት ውስጥ ነው? ወደ እርሱ ቅርብ ነው? ወይስ ከእርሱ የራቀ ሊሆን ይችላል? እርስ በርሳችሁ መጋራት ትችላላችሁ። ልዩ ቦታችሁና ስለእርሱ የምትወዱት፣ በዓይኖቻችሁ ውስጥ ልዩ የሚያደርገው ምን እንደሆነ።

ቆንጆ ቦታ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በሁሉም ቦታ ጥሩ ነገሮችን ማግኘት ይችላሉ። በሁሉም ቦታ የሚገኝ ጸጋ አለ። በእያንዳንዱ የጨዋታው ዙር ከተሳታፊዎች አንዱ በሩቅም ይሁን በቅርብ በእስራኤልም ሆነ በውጪ የሚገኝ ቦታን ይመርጣል፦ እውነተኛም ይሁን ምናባዊ። ሌሎቹ ተሳታፊዎች ስለቦታው ጥያቄዎችን ይጠይቃሉ። በእነርሱም እርዳታ የተመረጠው ቦታ ለምን ድንቅ ቦታ እንደሆነ ለይተው ያውቃሉ።

በአካባቢያችን ውስጥ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ከቤትዎ አጠገብ ምን እየሆነ ነው? ለአጭር ጊዜ ቃኙና በአቅራቢያው ላለው አካባቢ እንዴት አስተዋፅዖ ማድረግ እንደሚችሉ ለማወቅ ይሞክሩ። ወረቀቶችን መሰብሰብና ወደ ገንዳ ማጠራቀሚያ ውስጥ መጣል፣ በአውቶቡስ ማቆሚያ ለሚጠብቁ ሰዎች መጠጥ መስጠት ወይም ከጎረቤቶችዎ ጋር የመንገድ ቤተ መጻህፍት ማደራጀት ይችላሉ።

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ የፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስት ስራዎች፣ መዝሙሮችና ተግባራት

ጥሩ ጣቢያ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

የአውቶቡስ ማቆሚያ በመጠቀም ሰዎችን እንዴት ማስደሰት ይችላሉ? ኮዱን ስካን ያድርጉና ከኢየሩሳሌም የመጡ ተማሪዎችን ደስተኛ ተነሳሽነት ይመልከቱ።

የቤተሰባዊ ንባብ ምክር

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በእያንዳንዱ መጽሐፍ ውስጥ የሚወደድ ነገር አለ፦ በታሪኩ ውስጥ ያለው ውጥረት፣ ገፀ ባህሪያቱና ምናልባትም ምስሎች ወይስ ልዩ ቃላቱ? በንባቡ መጨረሻ ላይ ልጆች ስለ ታሪኩ የወደዱትን መጠየቅና እናንተው ወላጆችም የወደዳችሁትን አካፍሉ። በተለይ የትኞቹን መጽሃፎች እንደምትወዱና ለምን እንደሆነ እርስ በርሳችሁ መተረክ ትችላላችሁ።

እኛና ጓደኞች

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ፊትዝና እንጉዳዩ አንድ ላይ ናቸው። እርሷ አትክልቶቹን ታበቅላለች፤ እርሱ ይንከባከባል። እስከዚያው ድረስ ይጨዋወታሉ፤ ይዘምራሉ፤ እንዲሁ አብረው ይዝናናሉ። ልጆችን ከጓደኞቻቸው ጋር ምን ማድረግ እንደሚወዱ መነጋገርና መጠየቅ እንችላለን። አብረው ጊዜ የሚያሳልፉት እንዴት ነው? ይህ ለወላጆች የልጅነት ጓደኞቻችሁን የማስታወስና ልምዶችን ከልጆችዎ ጋር ለመካፈል እድል ነው።

አትክልቶችና ምስሎች

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ጥቅል ጎመን? ብሮኮሊ? – በመጽሐፉ ውስጥ አሥራ ሦስት ዓይነት ለምግብነት የሚውሉ አትክልቶች ይገኛሉ፦ ልታገኟቸው ትችላላችሁ? ምናልባትም የሚወዱትን አትክልት መመገብ ወይም አዲስ አትክልቶችን መሞከርና መቅመስ ይፈልጋሉ?

አትክልቶችን ማሳደግ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ምንም እንኳን መሬት ባይኖራችሁም አትክልቶችን ማምረት ትችላላችሁ፦ የተቆረጠ የካሮት ራስ፣ የነጭ ሽንኩርት ወይም የሰላጣ ወይም የካርፓስ የታችኛው ክፍል ግልፅ አድርጎ በሚያሳይ መያዣ ውስጥ ውሃ ማጠጣት ይቻላል። በትዕግስት ይጠብቁ፤ አስፈላጊ ከሆነ ውሃ በመጨመር ቀስ በቀስ ሥሮችና ቅጠሎች እያደጉ ያገኙታል። መከርከምና መብላት ወይም በማሰሮ ውስጥ መትከል፣ ውሃ ማጠጣትና አዲሶቹን አትክልቶች እስኪያድጉ ድረስ መጠበቅ ይችላሉ።

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ ስራዎች፣ መዝሙሮችና እንቅስቃሴዎች በፒጃማ ቤተ መጻህፍት ፒንተረስት ላይ

ቪድዮ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

እንጉዳይ አንተ ራስህ ማን ነህ? – ኮዱን ስካን በማድረግ በእስራኤል ውስጥ በየክረምቱ እንደ አዲስ ከሚታዩት እንጉዳዮች ጋር ያስተዋውቃል። የበለጠ መማር ይፈልጋሉ? አብረው ወደ ቤተ መፃህፍት በመሄድ ወይም በኢንተርኔት በማሰስ ስለ እንጉዳዩና ሌሎች እንጉዳዮች መረጃ ይፈልጉ።

ለቤተሰባዊ ንባብ ጠቃሚ ምክር

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ልጆች ከመጽሐፉ ጀግኖች ጋር ይተዋወቃሉ። ስለዚህ ከእነርሱ የተለዩትን በተሻለ ሁኔታ ይገነዘባሉ። ከርህራሄና ከአዳዲስ ሁኔታዎች ጋር የመላመድ ችሎታን ያዳብራሉ። በንባብ ጊዜ የመጽሐፉን ጀግኖች አገላለጾች በመመልከት ምን እንደሚሰማቸው ይጠይቁ? እናም ለምን?

ውይይት - ለእርስዎ ተስማሚ ነው?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

መወያየትና መጠየቅ ይችላሉ፦ እርስዎ ከማን ጋር መጫወት ይወዳሉ? የትኞቹን ጨዋታዎች? ሁሉም ሰው የተለየ ጨዋታ መጫወት ሲፈልግ ምን መደረግ አለበት ብለው ያስባሉ? ምን መፍትሄዎችን ያቀርባሉ?

የሚያበሳጭም አዝናኝም የሆነ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ሊቢ የፖፒክን ጉብኝት ወደ ሃካባኢም ጣቢያ መቀላቀል ይፈልጋል፤ ግን ተናደደ – እንዴት መፍትሔ ማግኘት ይቻላል? ቪዲዮውን ይመልከቱ!

ከምስሎች ጋር መንቀሳቀስ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

መቀመጥ፣ መዝለል፣ ምናልባትም ማጎንበስ? – በእያንዳንዱ ጊዜ ከተሳታፊዎቹ አንዱ ከመጽሐፉ ውስጥ አንድ ገጽ ይመርጥና ከመጽሐፉ ጀግኖች ጋር ተመሳሳይ እንቅስቃሴን ያቀርባል። ተሳታፊዎቹ እንቅስቃሴውን ይኮርጁና ተዛማጅ ገጹን ይፈልጋሉ። ተሳካ? – ሚናዎችን ለመለወጥ ጊዜው አሁን ነው።

የጨዋታዎች ጨዋታ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

አብረው መጫወት የሚወዷቸውን የጨዋታዎች ስም በገጾች ላይ ይፃፉና ጨዋታውን የሚገልጽ ምስል ይጨምሩ፦ ኳስ፣ ድብብቆሽ፣ ምናልባትም አባሮሽ? – ገጾቹን በሳጥኑ ውስጥ ያስቀምጡና በየቀኑ ማስታወሻ በማውጣት ያረጋግጡ፦ ጨዋታውን አንድ ላይ መጫወት ይፈልጋሉ? – ካልሆነ ሁልጊዜ ሌላ ማስታወሻ ማውጣት ወይም በሳጥኑ ላይ አዲስ ጨዋታ መጨመር ይችላሉ።

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ የፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስት ስራዎች፣ መዝሙሮችና ተግባራት

ውይይት - ለእርስዎ ተስማሚ ነው? የሚያበሳጭም አዝናኝም የሆነ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ሊቢ የፖፒክን ጉብኝት ወደ ሃካባኢም ጣቢያ መቀላቀል ይፈልጋል፤ ግን ተናደደ – እንዴት መፍትሔ ማግኘት ይቻላል? ቪዲዮውን ይመልከቱ!

የቤተሰባዊ ንባብ ምክር

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ምስሉ ለጋ አንባቢዎች ለሥነ-ጽሑፍ እንዲጋለጡና በተጻፈው ታሪክ ላይ አንዳንድ ጊዜም በቃላት ከተነገረ በኋላ ተጨማሪ ታሪክ የሚናገሩ አዳዲስ ዓለሞችን እንዲያውቁ ያስችላቸዋል። በመጽሐፍ ንባብ ጊዜ ምስሎችን አንድ ላይ ማየ፣ የንባብ ፍሰቱን ቆም ማድረግ፣ አንድ ተጨማሪ ጊዜ መመልከትና ልጆቹ የልባቸውን ለመናገር ልዩ ዝርዝሮችን እንዲያገኙ ማድረግ ያስፈልጋል።

መንከባከብና መሞከር

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ቴዲ ድብ ተክሉን ለመርዳት ይሞክራል፣ ያስብለታልና ይንከባከበዋል። አብሮ በመወያየት ማካፈል ይቻላል፦ ለማን ታስባላችሁ? ማንን ነው የምትንከባከቡት? – የቤት እንስሳን? አሻንጉሊትን? ተወዳጅ አበባን ወይስ ምናልባት ትንሽ ወንድምን? – እነርሱን ለመንከባከብ ምን ታደርጋላችሁ? እንክብካቤው እንዳቀዳችሁት ባይረዳም ነገር ግን ባላሰባችሁት መንገድ የተከናዎነበት እድል ነበር?

QR ኮድ - በካሮት ምን ይደረጋል?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ለመትከልና ለመመገብ ካሮትን ማዘጋጀት ይፈልጋሉ? – ኮዱን ስካን ያድርጉና ከትንሽ ካሮት ቁራጭ ምን ሊወጣ እንደሚችል ይመልከቱ።

ምስሎች ይናገራሉ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ጥንቸሎች ምን ሆኑ? አስቂኝ ምስሎች ከመሬት በታች ያለውን መላውን ዓለም ያሳያሉ። ምስሎችን መመልከትና ጥንቸሎች ሲደሰቱ፣ ሲያዝኑ፣ ሲጠግቡ ወይም ሲጨናነቁ ምን እንደሚሰሩ በጋራ መተረክ ይችላሉ።

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ የፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስት ስራዎች፣ መዝሙሮችና እንቅስቃሴዎች።

እዚህና እዚያ ላይ ምን ታያላችሁ?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ሶፋው ላይ ስትቀመጡ ምን ታያላችሁ? በክፍሉ መሃል ስትቆሙስ? ወይም በጠረጴዛው ስር ሲሳቡ? – በእያንዳንዱ ዙር አንድ የቤተሰብ አባል አንድ ቦታ ይመርጥና ክፍሉን ከዚያው ያያል፦ ትኩረቱን የሚስበው ምንድን ነው? እርሱ ሌሎች ማየት የማይችሏቸውን ዝርዝሮች ይመለከታል?

ለቤተሰባዊ ንባብ ምክር

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

መጽሐፍ ማንበብ የልጆችን ዓለም ለማወቅ ጥሩ መንገድ ነው። በንባብ ጊዜ አንዳንድ ጊዜ ማቆምና ልጅቷ ወይም ልጁ በታሪኩ ውስጥ ስላሉት ክስተቶች አስተያየት እንዲሰጡ መፍቀድ አለብዎት። የታሪኩ ጀግና ምን ይሰማዋል? እናንተስ አንባቢዎች ምን ይሰማችኋል? ለእናንተም ተመሳሳይ ነገር አጋጥሟችኋል?

ውይይት - ትልቆችም ትንሾችም

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ሰላጣ ለመሥራት ረድተዋል? ወድቀው ተጎድተው ያውቃሉ? – አንድ ላይ ወላጆችና ልጆች እርስዎ እንዳደጉ የተሰማዎትን ጊዜና በእራስዎ ሙሉ በሙሉ ማድረግ የቻሉትን ድርጊቶችና እቅፍና ማፅናኛ የፈለጉባቸውን ጊዜዎች ማስታወስ ይችላሉ። ይህ የልጆችን ልምዶች ለማወቅ እንዲሁም ከልጅነትዎ፣ ከወላጆችዎ ልዩ ጊዜዎችን ለመጋራት እድል ነው።

?ትልቅ ወይስ ትንሽ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ሁለት እቃዎችን በመሰብሰብ ማወዳደር – ማን ትልቅ ማን ትንሽ ነው? – አሁን ከእቃዎቹ ውስጥ አንዱን በሌላ እቃ ይለውጡና እንደገና ያረጋግጡ። ማንኪያው ከቡሽ አጠገብ በሚሆንበት ጊዜ ትልቅ ወይስ ትንሽ ነው? ከመጥረጊያው አጠገብ ሲሆንስ ምን ይሆናል? እራስዎን ወደ ጨዋታው በመጨመር ማረጋገጥ ይችላሉ- ትልቅ ወይስ ትንሽ ነዎት? በቤተሰብ አባላትም አጠገብ ሲሆኑ ምን ይከሰታል?

ምስሎችን መመልከት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በንባብ ጊዜ ምስሎችን መመልከትና አስደሳች ዝርዝሮችን መፈለግ አለብዎት። ማታን ምን እያደረገ ነው? ምን ያህል እንስሳት ያያሉ? ማን ትልቅና ማን ትንሽ ነው? ድመት የት ላይ ይታያል? በተለይም የትኛውን ምስል ይወዳሉ?

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ የፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስት ስራዎች፣ መዝሙሮችና ተግባራት

የትኛውን መሆን ይሻላል... ትልቅ ወይስ ትንሽ?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ምን ይሻላል? – ኮዱን ስካን ያድርጉና ከልጆች ጋር አብረው መዘመር ይችላሉ። የትኛው የተሻለ እንደሆነ ያስቡ፦ ትልቅ ወይስ ትንሽ መሆን?

ለቤተሰባዊ ንባብ ጠቃሚ ምክር

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

“ብቻየን መሆን እፈልጋለሁ!” – ታዳጊ ሕጻናት እንደ አዋቂዎቹ ትልቅነትና እራሳቸውን መቻል እንዲሰማቸው ይፈልጋሉ። መጽሐፍን በማንበብ ታዳጊዎቹ ጋር መካፈልና ችሎታ አላቸው የሚለውን ስሜት ማጠናከር ይችላሉ፦ መጽሐፉን መያዝ፣ ገጹን መገልበጥ፣ መጠቆም፣ የሚያውቋቸውን ቃላት መናገርና እንዲያውም መጽሐፉን ለእርስዎ ወይም ለአሻንጉሊት ማንበብ ይችላሉ።

የጨዋታዎች ጨዋታ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በመጽሐፉ ውስጥ ባሉት ሥዕሎች በመታገዝ የሰንበቱን ዳቦ የማዘጋጀት ሂደቱን ማየትና በውስጡ ያሉትን የተለያዩ ደረጃዎች መረዳት ይችላሉ። አንድ ላይ አንድን ምግብ ማዘጋጀትና የዝግጅት ሂደቱን ፎቶግራፍ ማንሳት ይችላሉ። በዚህ መንገድ ዝግጅቱን ማስታወስ፣ በፎቶዎች ላይ አንድ ላይ መመልከትና በሚያምር ጣፋጭ ምርት መኩራት ይችላሉ። የሰንበት ዳቦ የምግብ አሰራር ለሊጡ፡- 1 ኪሎ ግራም ዱቄት ½ ኩባያ ስኳር 2 የሾርባ ማንኪያ እርሾ 2 ኩባያ የሞቀ ውሃ ½ ኩባያ ዘይት 2 እንቁላሎች (አማራጭ፤ ያለ እንቁላል ይችላሉ) 1 የሾርባ ማንኪያ ጨው መቀቢያ እንቁላል ወይም ትንሽ ዘይት የዝግጅት ደረጃዎች፡- 1. ዱቄት፣ ስኳርና እርሾ በአንድ ትልቅ ጎድጓዳ ሳህን ውስጥ መቀላቀል። 2. የተቀሩትን ንጥረ ነገሮች በመጨመር ዱቄቱ ጉትትና ልስልስ እስኪል ድረስ ለ10 ደቂቃ ያህል በደንብ ማስቀመጥ። 3. ጎድጓዳ ሳህኑን በፎጣ ወይም በፕላስቲክ ከረጢት በመሸፈን ዱቄቱ መጠኑ በእጥፍ እስኪያድግ ድረስ እንዲነሳ ማድረግ። 4. ከሊጡ የሰንበትን ዳቦ ማዘጋጀት – ትንሽ ወይም ትልቅ የሰንበት ዳቦ ማዘጋጀት ይችላሉ። የሰንበት ዳቦውን በእንቁላል ወይም በዘይት መቀባት ይችላሉ። 5. ወርቃማ መሆን እስኪጀምር ድረስ ለግማሽ ሰዓት ያህል በምድጃ ውስጥ በአማካይ ሙቀት መጋገር። መልካም ምግብ!

ውይይት - በምስሉ ላይ ምን አለ?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ፎቶዎቹን አንድ ላይ ማየትና በውስጣቸው ዝርዝሮች ስላሉት መወያየት ይችላሉ። መጠየቅ የሚችሏቸው፦ ልጅቷ የት ናት? ታዳጊዎቹ ምን ያደርጋሉ? መጥረጊያው የት ነው ያለው? የሰንበቱ ዳቦ የታል? ከጊዜ ወደ ጊዜ ወደ ተመለከቷቸው ስዕል መመለስ ይችላሉ። ማን ያውቃል – ምናልባት ተጨማሪ ዝርዝሮች ይገለጡ ይሆናል

QR ኮድ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ኮዱን ስካን ያድርጉና በዓላትንና ልዩ ቀናትን ከታዳጊዎች ጋር ለማክበር መንገዶችን ይመልከቱ።

ለንባብ ጠቃሚ ምክር፦ ከመጽሐፍ ጋር ጓደኝነት መፍጠር

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ከትንሽነታቸው ጀምሮ መጻህፍትን ማንበብ ለጨቅላ ሕፃናት እድገት ትልቅ አስተዋጽኦ ያደርጋል። በዝግታና ቀስ በቀስ ማንበብ መጀመር ይመከራል። መጀመሪያ ላይ ታዳጊው በራሱ መንገድ ከመጽሐፉ ጋር መገናኘት ይችላል፦ ይዳስሰዋል፣ ይከፍተዋል ይዘጋዋል፣ ምስሎችን ይመለከትና ለማወቅ ይጓጓል። ከዚያ ማንበብ ይችላሉ፦ በየቀኑ ትንሽ፣ በትዕግስትና በእርጋታ ማንበብ። አንድ ገጽ ብቻ ማንበብ የሚመርጡ ታዳጊዎች አሉ፣ ማዎቅ፣ ማለማመድና እነሆ – መጽሐፉ ጓደኛ ሆኗል!

በመንገድ ላይ ምን ይከሰታል

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ትኩረት የምንሰጥ ከሆነ አስደሳች ግኝቶችን ማግኘት ይቻላል። በመንገድ ላይ ስለሚያዩት ነገር፣ በእግር ወይም መኪና ሲነዱ ማውራት ይችላሉ። “ቀይ መኪና ይኸውና!” “ደመና አያለሁ አንተስ ምን ታያለህ?” እንዲሁም ከታዳጊዎች ጋር መካፈልና ልምዶችን መለዋወጥ ይችላሉ፦ “ወደ ሥራ መንገድ ላይ አንዲት ሴት ከውሻ ጋር ስትራመድ አየሁ ዛሬ ወደ ሕጻናት ማቆያው ወይም ከእርሱ ስትመለስ ምን አየህ?”

የጠዋት ሥነ ሥርዓት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በመጽሃፉ ውስጥ እንዳለው ልጅ, ታዳጊዎችም እንዲሁ መደበኛ አሰራርን የሚፈጥሩ የአምልኮ ሥርዓቶች ይወዳሉ, የሚያረጋጉ እና ቀኑን በጥሩ ስሜት እና ደስታ እንዲጀምሩ ይረዷቸዋል. ጠዋት ላይ የእራስዎን ትንሽ የጠዋት ሥነ ሥርዓት ማካሄድ ይችላሉ – ለምሳሌ, ታዳጊው ለተወዳጅ ቴዲ ድብ እንዲሰናበት ማበረታታት ይችላሉ: “ዱቢ, ቴዲ, ወደ ኪንደርጋርተን እሄዳለሁ, ሰላም!” እና እርስዎ, ወላጆች, በድብ ስም መልስ ይሰጣሉ: “ሰላም, ሰላም እና በረከት! እና የተሳካ መንገድ!”

ከእንስሳት ጋር መገናኘት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በመጽሐፉ ውስጥ ብዙ እንስሳት ይታያሉ። አንድ ላይ ሆነው እነርሱን በመመልከት ስማቸውን መጥቀስ፣ የእንስሳትን ድምፅ ማሰማት ወይም እንቅስቃሴያቸውን ማስመሰል ትችላካችሁ። እንደ ዶሮ መጮህ፣ እንደ ጥንቸል መዝለል ወይም እንደ ፈረስ መጋለብና መጮህ ይችላሉ። እንዲሁም በመጨረሻው ገጽ ላይ ያሉትን ምስሎች በመመልከት በእያንዳንዱ ጊዜ ከእንስሳቱ ውስጥ አንዱን በመደበቅ የሚሰማውን ድምጽ በማሰማት ወይም እንቅስቃሴውን በማስመሰል ታዳጊው የትኛው እንስሳ እንደሆነ እንዲገምት መጠየቅ ይችላሉ።

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ የፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስት ስራዎች፣ መዝሙሮችና ተግባራት

ከልጆች ጋር ለምንድነው የሚያነቡት?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

የQR ኮድን ስካን ያድርጉና መጽሃፎቹ ለታዳጊ ህፃናት እድገት ያላቸውን አስተዋፅዖ ማወቅ ይችላሉ።

የንባብ ምክር

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

መጽሐፉን ወደ ጓደኛ እንዴት ይለውጡታል? ከልጅነት ጀምሮ መጽሐፍትን ማንበብ ለታዳጊ ሕፃናት እድገት ትልቅ አስተዋጽኦ በረክታል። የእኛ ምክር በዝግታ፣ ቀስ በቀስና ለታዳጊ ሕፃን ተስማሚ በሆነ መንገድ መጀመር ነው፡- አንዳንዶች መጽሐፉን መንካት፣ መክፈትና መዝጋት ወይም እንዲያውም “መቅመስ” ሁሉ ይፈልጋሉ። ከዚያ ትንሽ በትዕግስትና በደስታ ማንበብ ትችላላችሁ። ገጽ አንድ ጀምራችሁ አንብቡ፣ ተላመዱት፣ ገፆች ጨምሩበት፣ እነሆም – መጽሐፉ ጓደኛ ሆኗል…!

"አንድ ላይ ማንበብ - "ደህና አደራችሁ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በንባብ ጊዜ “እንደምን አደራችሁ” የሚሉትን ቃላት በልዩ ድምጽና በሠላምታ አሰጣጥ ምልክት አፅንዖት መስጠት ይችላሉ። ታዳጊውን እንዲቀላቀል፣ ታሪኩን እንዲከታተልና የንባብ አጋር እንዲሆን ይጋብዙት። የእራስዎን ሥነ ሥርዓት መፍጠርና “ደህና አደራችሁ”ን መመኘት ይችላሉ። “ደህና አደራችሁ በኩሽና ውስጥ ላለው ወንበር!”፣ “ደህና አደራችሁ በመንገድ ላይ ላለው ዛፍ!”፣ “ደህና አደራችሁ” ለውሻው ቦቢ!”

ዓለምን መመልከት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በታዳጊ ህጻናት እይታ ሁሉም ነገር ስለ ዓለም የሚያስተምር ድንቅ ነገር ነው። ወደ መዋእለ ሕጻናት በሚሄዱበት ጊዜ ወይም ከመውጣትዎ በፊት የሚኖረው ጊዜ የሕፃኑን ትኩረት የሚስበውን በጋራ ለመመልከት እድል ነው። በመስመር ላይ የሚራመዱ ጉንዳኖች፣ ትልቅ የጭነት መኪና፣ ምናልባትም በሰማይ ላይ የሚበሩ የወፎች መንጋ?

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ የፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስት ስራዎች፣ መዝሙሮችና ተግባራት

ለምንድነው ከልጆች ጋር ያነባሉ?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

QR ኮድ

መለየትና መጠቆም

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ከመጽሐፉ ወደ ዓለም መውጣት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ባቡሩ በመጽሃፉ ውስጥ ይጓዛል። በቤትዎም ጉዞውን መቀጠል ይችላሉ፦ በጉልበቶችዎ በመቀመጥ “ቱ ቱ ቱ” በሚለው ጥሪና እንቅስቃሴን በመጨመር ወይም ምንጣፍ ላይ ከአንዳንድ አሻንጉሊቶች ጋር በመሆን። እንዲሁም በመስኮቱ ላይ ሆነው አብረው ማየት ይችላሉ። ውጭ ምን እየተፈጠረ እንዳለ ለማወቅና “የትራፊክ መብራት ይሄውና! ዛፍ ይሄውና! ሌላስ ምን ታያላችሁ?” ለማለት ይቻላል።

ለንባብ ጠቃሚ ምክር፦ ድምፅንና የፊት መግለጫዎችን መጠቀም ለንባብ እንዴት ይረዳል?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ታዳጊዎች በሚያነቡበት ጊዜ በድምፅ ቃና፣ ፊት ላይ በሚነበቡ ስሜቶች፣ ድምፆችና እንቅስቃሴዎች ይማረካሉ፦ እነዚህ ሁሉ ተረቱን እንዲከታተሉ፣ እንዲዝናኑበትና እንዲረዱት ያግዛቸዋል። እራስዎን ለጥቂት ደቂቃዎች ተዋናይ እንዲሆኑ ይፍቀዱ፤ ልዩ ንባብዎን እንዴት እንደሚያደንቁና እንደሚዝናኑ የሚያውቁ ምርጥ ታዳሚዎች አሉዎት።

ውይይት - ብልሁ ማን ነው

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

መወያየትና ማጋራት ይችላሉ- በእርስዎ አስተያየት ብልሁ ማነው? አንድ ሰው በጥበብ ስላደረገው ጉዳይ መተረክ ይችላሉ? ቀበሮው ብልህ ነው ወይስ ዶሮው? ምናልባት ሁለቱም ወይስ ማናቸውም?

ስለ ሌቪን ኪፕኒስ አምስት ነገሮች

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ሌቪን ኪፕኒስ በልጅነቱ ምን አደረገ? ከቀልድ [ኮሚክስ] ጋር የነበረው ግንኙነትስ? – የኪው አር ኮዱን ስካን ያድርጉና ቪዲዮውን ይመልከቱ።

ጨዋታ - በእውነቱ ምን ሆነ?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ታሪኩን ተከትላችሁ እናንተ፣ ወላጆች፣ አንድ ታሪክ ይናገሩና ተሳታፊዎች በእውነቱ የሆነ ወይም የተፈጠረ ታሪክ እንደሆነ እንዲወስኑ ብሎም ልጆቹ የራሳቸውን ታሪክ እንዲያካፍሉ መጠየቅ ትችላላችሁ። ያልተለመዱ ክስተቶችን እርስ በእርስ ለመለዋወጥ እንዲሁም አብረው ለመሳቅ ይህ እድል ነው።

ራም-ኮልና ሌሎች ስሞች

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

‘’ራም ኮል’’ የሚለው ስም ስለ ዶሮው ምን ያስተምራል? እርስዎንስ ስለሚለዩ ልዩና ጥሩ ጥራትን የሚያስተምሩ ለራስዎ ምን ስሞችን መፍጠር ይችላሉ? ምናልባት የቤተሰብ አባላት ሊረዱዎት ይችላሉ?

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

የፒንተረስት አርማ፦ የፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስት የፈጠራ ስራዎች፣ ዘፈኖችና ሌሎችም።

ለቤተሰባዊ ንባብ ጠቃሚ ምክር

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ታዳጊ ሕጻናት የታሪኩ አካል መሆንን ይወዳሉ፦ በመጽሐፉ ውስጥ ያሉትን ቃላትና ድምጾች መድገም ወይም የመጽሐፉን ጀግኖች ድርጊት መተወን። በዚህ መንገድ ታሪኩን ይለያሉ፣ ስሜታዊ የሆነው ዓለማቸውን ያበለጽጋሉ፤ ቃላትንና ጽንሰ-ሐሳቦቻቸውን ያገኛሉ። ስለዚህ የጋራ ንባብ ላይ ጥሩምባን ይዞ “መንፋት”፣ ከበሮውን በእጆቻችሁ “መምታት” እና የሕብረት መዝሙሮች ላይ “መምራት” ይገባል።

ውይይት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ጊሊ ለእርሷ የሚስማማ ሚና አግንታ ኦርኬስትራውን ትመራለች። እርሱን ተከትሎ በቤት ውስጥ ስለ ታዳጊ ሕጻናት ሚናዎች መወያየት ይችላሉ- ምን ያውቃሉና ምን ማድረግ ይፈልጋሉ – መጫወቻዎችን መሰብሰብ? ወለል መጥረግ? ለምግብ ጠረጴዛ ለማዘጋጀት መርዳት?

ታሪኩን ማዳመጥ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ኦርኬስትራው በጊሊ መሪነት እንዴት ይሰማል? – ኮዱን ስካን ያድርጉና ታሪኩን ያዳምጡ።

አብሮ መጫዎት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ማንኛውም ነገር ማለት ይቻላል የሙዚቃ መሳሪያ ሊሆን ይችላል፦ ወደ ዘፈኑ ዜማ እጆቻችሁን በአንድ ላይ ማጨብጨብ ወይም ያገኙትን የሙዚቃ መሳሪያዎች፣ ማራካሾችና መሳሪያዎች መሰብሰብ ይችላሉ። ማንኪያ ያለው ድስት ከበሮ ሊሆን ይችላል፤ ጥቅል ወረቀት እንደ ጥሩምባ ሊያገለግል ይችላል። እንዲሁም የተለያዩ ቁሳቁሶችን በመምታት መሞከርና መፈተን ይችላሉ፦ በእንጨት ሲመታ ምን ዓይነት ድምፆችን ያወጣል? በወለል ንጣፍ ላይስ? በብረት ላይስ? የሚወዱት ዘፈን ላይ ይወስኑና አንድ ላይ መጫወት ይችላሉ።

ኦርኬስትራን መምራት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ማን ነው የሚመራው ማን ነች የምትመራው? – የሚወዱትን ሙዚቃ አንድ ላይ ሲያዳምጡ ትንሽ ዱላ በመያዝ ተጫዋቾቹን “መምራት” ይችላሉ። የሙዚቃው ድምጾች ላይ መደነስና የተለያዩ መሳሪያዎች ላይ መተወን፤ አልፎ አልፎም ሚናዎችን መቀያየር ይችላሉ።

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

የፈጠራ ስራዎችን፣ ዘፈኖችንና ሌሎችን ስራዎች በፒጃማ ቤተ-መጽሕፍት ፒንተረስት ላይ

ታሪኩን ማዳመጥ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ኮዱን ስካን ያድርጉና ታሪኩን ማዳመጥ ይችላሉ፤ በሚያዳምጡበት ጊዜ መጽሐፉን ማገላበጥ ይችላሉ።

ድራማ –   ታሪክ ከአሻንጉሊቶች ጋር

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

የልጆችዎ ተወዳጅ ፀጉር አሻንጉሊቶችና የእንስሳት መጫወቻዎች እንዲሁ የታሪኩ አካል ሊሆኑ ይችላሉ፦ በእያንዳንዱ ጊዜ የተለየ አሻንጉሊት እየጨመሩና እየቀነሱ ታሪኩን አንድ ላይ ይተውኑ።

ጨዋታ - በብርድ ልብስ ውስጥ ማን ይተኛል?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ታዳጊው ሕጻን ዓይኖቹን ይዘጋና አሻንጉሊቷን እርስዎ ከብርድ ልብስ በታች ይደብቃሉ። ዓይኖቹን ሲከፍት እርስዎ ወላጆች ስለ እንስሳው ማንነት ፍንጭ ይሰጣሉ፤ ታዳጊው መገመት አለበት። ይጮኻል? ምናልባትም ይዘላል ካሮትስ ይበላል? ሚናዎችን መቀያየርና ታዳጊው እርስዎ በብርድ ልብስ ስር የደበቁትን ማን እንደሆነ እንዲጠቁማችሁ መፍቀድ ይችላሉ?

פינטרסט

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

የፈጠራ ስራዎችን፣ ዘፈኖችንና ሌሎችን ስራዎች በፒጃማ ቤተ-መጽሕፍት ፒንተረስት ላይ

ለቤተሰባዊ ንባብ ጠቃሚ ምክር

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ታዳጊ ሕጻናት “በስዕላዊ መግለጫዎች ውስጥ ያነባሉ”። ስዕላዊ መግለጫዎችን መመልከት ለዝርዝሮች ትኩረት እንዲሰጡና ለሥነ ጥበብ እንዲጋለጡ ያስተምራቸዋል። ከስዕላዊ መግለጫው ጋር የተያያዙ ጥያቄዎችን አልፎ አልፎ መጠየቅ ትችላላችሁ፤ ለምሳሌ፦ ዝንቡ የት አለ? እስስቷ ምን እያደረገች ነው?

በቀለማት ማንበብ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በሚያነቡበት ጊዜ በቃላቱና በስዕሉ ላይ የሚታየውን ዋናውን ቀለም ለታዳጊ ህፃናቱ ማመልከት ይችላሉ። ታዳጊው ሕጻን የቀለም ስም ገና ባያውቅም እንኳ በቀለማት ያሸበረቁ ስዕላዊ መግለጫዎችን በመመልከት ይደሰታል።

ፈጠራ - ቀለማትን የምትቀያይር እስስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ציור הזיקית להורדה

ቀለማትን የምትቀያይር እስስት ይፈልጋሉ? – ኮዱን ስካን ያድርጉና የእስስቷን ሥዕል በተንሸራታች ላይ ፕሪንት በማድረግ እንዴት ባለ ቀለም ሊንጠባጠብና አልፎ ተርፎም ሊካተት እንደሚችል ይወቁ።

ነገሮች በቀለማት መሰረት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ቀይ ኳስ አላችሁ? በቤታችሁ ውስጥስ ቀይ ሌላ ምን አለ? – አንድን ቀለም ማስታወቅና በተመረጠው ቀለም ውስጥ እቃዎችን ለመሰብሰብ አንድ ላይ መውጣት ትችላላችሁ፦ ዝኩኒ፣ የተከተፈ ተክልና ሌላ ምን አረንጓዴ ነገር ማግኘት ትችላላችሁ?

ጨዋታ - እኔ እንደ ማን ነኝ?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

 የፈጠራ ስራዎችን፣ ዘፈኖችንና ሌሎችን ስራዎች በፒጃማ ቤተ-መጽሕፍት ፒንተረስት ላይ

ውይይት - በጋራና በተናጠል

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ጋሊና ጋያ ነገሮችን አንድ ላይ ማድረግ ይወዳሉ፤ ግን ደግሞ በተናጠል፦ መወያየትና ማወቅ ትችላላችሁ፦ ታዳጊ ሕጻናት ከወንድም፣ ከሕብረተሰቡ ወይም ከእናንተው ከወላጆች ጋር ምን ማድረግ ይወዳሉ? ብቻቸውንስ ምን ማድረግ ይወዳሉ?

ጋሊና ጋያ ሊጎበኙ ይመጣሉ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ከጋሊና ጋያ ጋር መጫወትና ታሪኩን መተወን ይፈልጋሉ? የQR ኮዱን ስካን ያድርጉና ሁለት የሚያማምሩ ዳክዬዎችን ፕሪንት በማድረግ ቆርጠው በማውጣት ታሪኩን ከእነርሱ ጋር መተወን ይችላሉ…!

קובץ ההמחשה לצביעה להורדה | קובץ להמחשה צבעוני להורדה

בואו אחריי!

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

እንስሳትና ስዕላዊ መግለጫዎች

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በግ፣ እንቁራሪት ወይስ ቢራቢሮ? – ምስሎቹን አንድ ላይ ማየትና የተለያዩ እንስሳትን ማግኘት ይገባል። በስዕሉ ውስጥ ያለውን የእንስሳት ድምጽ ማሰማት ወይም እንደርሱ መንቀሳቀስ ይችላሉ፦ እንደ ቢራቢሮ መብረር፣ እንደ ንብ ጥዝዝ ማለት ወይም … ሌላ እንደ ማን?

ተከተለኝ! - የእንቅስቃሴ ጨዋታ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

እንደ ጋሊና ጋያ አብረው መራመድ ይችላሉ፦ በቤት ውስጥ መንገድ ማዘጋጀትና በገመድ ወይም በተለያዩ ነገሮች ምልክት በማድረግ በአንድ አምድ ውስጥ መሄድ ይችላሉ – አንዱ ከሌላው በኋላ ወይም ምናልባትም አንድ ላይ ጎን ለጎን። መሪው “ተከተሉኝ!” ብሎ በጠራ ቁጥር መቀያየርም ደግሞ ይቻላል።

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

የፈጠራ ስራዎችን፣ ዘፈኖችንና ሌሎችን ስራዎች በፒጃማ ቤተ-መጽሕፍት ፒንተረስት ላይ

ግጥሞችን ማንበብ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በመጽሐፉ ውስጥ ያሉት ግጥሞች ትንሽ የሕይወት ጊዜዎችን ያቀርባሉ። በእያንዳንዱ የጋራ ንባብ ውስጥ ሌላ ዘፈን በመምረጥ አንድ ላይ ማንበብ አለብዎት። ዘፈኑ በእርስዎ ላይ የደረሰን ነገር ያስታውሳል? ይህ ለእናንተ፣ ለወላጆች ከልጅነታችሁ ጀምሮ ልምዶቻችሁን እንድትካፈሉና በዚህም ከልጅነትና ከልጆች ጋር መቀራረብንና መጋራትን የምትፈጥሩበት እድል ነው።

ከሐጊት ቤንዚማን ጋር መተዋወቅ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ደራሲ ሐጊት ቤንዚማን መቼ መጻፍ ጀመረች? እርሷ ስለ ምን ትጽፋለች ለምንስ? – የQR ኮዱን ስካን ካደረጉ ፈጣሪዋንና ስራዋን መተዋወቅ ይችላሉ።

የቤተሰብን አልበም መመልከት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

የወላጆችን የፎቶ አልበሞች አንድ ላይ በማየት ከልጅነት ጀምሮ ልዩ ጊዜዎችን መፈለግ ጥሩ ሀሳብ ነው። እንዲሁም የልጅነትና የልጆች ቀደምት ፎቶግራፎችን ማየትና የተቀረጹበትን አፍታዎች ማጋራት ይችላሉ። በእናንተ ውስጥ ምን ትዝታ ያስነሳሉ?

አንድ ላይ ድራማ መስራት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

איזה שיר אהבתם במיוחד? – תוכלו להציג אותו יחד, כשהמבוגרים מציגים את תפקיד הילדים, ולהפך.

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ዘፈኖችና ሌሎችም የፒጃማ ቤተ መጻሕፍት ፒንተረስት ላይ

ውይይት - መምረጥና ማዋል

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ስለ ሲሪልና ጦብያ ምርጫ መወያየት ተገቢ ነው- በእርስዎ አስተያየት ለምን ሁሉንም ወርቅ ላለመጠቀም የመረጡ ይመስልዎታል? አስገርሞዎታል? በእርስዎ አስተያየት ለምን ወርቁን በትምህርት ላይ ለማዋል መረጡ?

ስዕላዊ መግለጫዎች–  ፍየሏ የት አለች?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ፍየሏ በሙሉ ታሪኩ ውስጥ ከሲሪልና ጦብያ ጋር አብራ ትሄዳለች። በመጽሐፉ ስዕላዊ መግለጫዎች ውስጥ ፍየሏን መፈለግ ይችላሉ፦ ምን እየሰራች ነው? ከቤተሰብ ጋር ያላት ግንኙነት ምን ይመስላል? ከፍየሏ እይታ አንጻር ታሪኩን ለመናገር ይሞክሩ – በመጽሃፉ ውስጥ ምን ይገጥማታል?

ጨዋታ–  ሃብቱን መፈለግ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ለቤተሰብ አባላት መስጠት የሚፈልጓቸውን ትንንሽ ስጦታዎች ይሰብስቡ፦ ስዕል፣ ቡራኬ ወይም እቃ። በተራው መሰረት ከቤቱ አባላት አንዱ የራሱን ስጦታ ይደብቃል። ሌሎች የቤተሰቡ አባላትም ሀብቱን በምልክቶች ይፈልጉታል፡- “ቅርብ-ሩቅ”፣ “ትኩስ-ቀዝቃዛ” ወይም በቤቱ ዙሪያ የተበታተኑ ቀስቶች።

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

פינטרסט –
ለተጨማሪ የፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስት ፈጠራዎች፣ ዘፈኖችና ስራዎች

ታሪኩን መስማት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ታሪኩን መስማት
የQR ኮዱን ስካን ማድረግ ወደ ታሪኩ ማጀቢያ ይመራዎታል። አብረው በቤት ውስጥ፣ በጉዞ ላይ ወይም በማንኛውም በሚመርጡት ቦታና ጊዜ ማዳመጥ ይችላሉ።

ለቤተሰባዊ ንባብ ጠቃሚ ምክር

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

የጋራ ንባብን አስደሳች ለማድረግና ንባብን ለማበረታታት ወንድና ሴት ልጆችን የሚያናግርና ከልባቸው ጋር የተያያዙ ጉዳዮችን የሚዳስሰውን መጽሐፍ መምረጥ አለብዎት፦ አንዳንዶቹ ምናባዊ ታሪክን ይመርጣሉ፣ ሌሎች ደግሞ “በእውነት የተከሰተ” የሚልን መጽሐፍ ማንበብ ይፈልጋሉ። እያንዳንዱ ተወዳጅ ታሪክ በመጻሕፍት መደሰትን እንዲቀጥሉ ያበረታታቸዋል፤ ምናባቸውንና የፈጠራ ችሎታቸውንም ያዳብራል።

ውይይት - ዕቃዎችና ትውስታዎች

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

እንዲሁም ካለፉት ጊዜያት ያጋጠሙዎትን ነገሮች የሚያስታውሱ ነገሮችን መፈለግ ይችላሉ፦ የቤተሰብ ፎቶ፣ የተቀበሉት ስጦታ ወይም ካገኙት ልምድ ጋር የተያያዘ እቃ። እያንዳንዱ በተራው የመረጠውን ነገር ያቀርባል፤ ከእርሱም ጋር የተያያዘውን ትውስታ ያጋራል።

ታሪኩን ማዳመጥ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ወንድ አያት እንዴት ይሰማል? ማሽኑ ድምጾችን ያሰማል? – ኮዱን ስካን ካደረጉ ታሪኩን አንድ ላይና በተናጠል ማዳመጥ ይችላሉ።

የሆነ ነገር መገንባት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

የራስዎ የሆነ ማሽን ይፈልጋሉ? – የቆዩ ሳጥኖችን፣ ጨርቆችን፣ ካርቶኖችንና መጫወቻዎችን በመሰብሰብ የራስዎን ማሽን መገንባት ይችላሉ። ምን እንደሚሰራና ምን እንደሚመስል አብረው ማቀድ የሚችሉ ሲሆን እንዲሁ መገንባትና በዚያው ማግኘትም ይችላሉ።

ስዕላዊ መግለጫዎች - ማሽኖቹ የት አሉ?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በመጽሐፉ ውስጥ ያሉት አብዛኛዎቹ ስዕላዊ መግለጫዎች ማሽኖችን ያሳያሉ። መጽሐፉን በማገላበጥ የማሽኖችንና ክፍሎቻቸውን ስዕላዊ መግለጫዎች መፈለግ ይችላሉ – የማሽኑ ሚና ምን እንደነበረ ታውቃላችሁ? ምናልባትም ያገኙትን ክፍል ተከትሎ አዲስ ማሽን መፍጠርና ምን እንደሚሰራ መገመት ትችሉ ይሆናል።

pintrest

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

 በእስራኤል ውስጥ ያሉ እንስሳትና ቦታዎችን፣ የፈጠራ ስራዎችና ዘፈኖችን በፒጃማ ቤተ-መጽሐፍት ፒንተረስት ላይ ይጠበቁዎታል።

አንድ ላይ ማንበብ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ከቤተሰባዊ ንባብ በፊት መጽሐፉን ብቻዎትን ማንበብ አለብዎት። ከመጽሐፉ ጋር ቀደም ብሎ መተዋወቅ በሴትና ወንድ ልጆች ላይ ባለው ፍጥነትና ምት እንዲያነቡዎት ይረዳዎታል። አስደሳች ንባብ!

ውይይት - መጠበቅ ...

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

የሆነን ሰው ጠብቀው ያውቃሉ? ተሞክሮዎትን ማጋራትና ስለ መጠበቅዎ እርስ በርስ መነጋገር ይችላሉ። እንዲሁም በሚጠብቁበት ጊዜ ምን ማድረግ እንደሚችሉ ማሰብና በመጠባበቅ ላይ እያሉ ምን እንዳደረጉ ይናገሩ? በመጨረሻስ ምን ተከሰተ?

በስራ ላይ ሥዕል መሳል

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ጥንቸል እንዴት ይሳላል? ወይም ተኩላ? የQR ኮዱን ስካን በማድረግ የመጽሐፉ ሰዓሊ የሆነው ሮናን ባደል የመጽሐፉን ጀግኖች ሲስል ማየት ይችላሉ።

ስዕላዊ መግለጫዎችና ፍንጮች

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በመጽሐፉ ውስጥ የመጨረሻዎቹን ምስሎች ይመልከቱ። ተኩላው ለጥቂት ሊያመልጠው የነበረውን የልደት ቀን ዝግጅት ፍንጮችን ማግኘት ይችላሉ? ጥንቸሉ የትኞቹን ስጦታዎች ተቀበለ? ተኩላው የሰጠው ልዩ ስጦታስ ምንድነው?

ጨዋታ - ተኩላ በእንቅስቃሴ ላይ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

መጽሐፉን በማሰስ በጨዋታው ውስጥ የሚኖረውን የተራ ቅደም ተከተል ምን እንደሚመስል ትወስናላችሁ። በእያንዳንዱ ተራ ከእናንተ ውስጥ አንዱ በመረጠው ስዕል ይጠቁምና የተኩላውን እንቅስቃሴ ይተውናል፡- በሊፍት መውጣት? በአራት እግር መራመድ? – ቀሪዎቹ ተሳታፊዎች ተኩላው ምን እንደሚያደርግ ለመገመት ይሞክራሉ።

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ፒንተረስት

 በእስራኤል ውስጥ ያሉ እንስሳትና ቦታዎችን፣ የፈጠራ ስራዎችና ዘፈኖችን በፒጃማ ቤተ-መጽሐፍት ፒንተረስት ላይ ይጠበቁዎታል።

ውይይት - ስሜ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ይቅርታ ስምህ ማን ነው? – ስለ ስሞቻችሁ ማውራት ትችላላችሁ – እናንተ ወላጆች በስማችሁ የተጠራችሁት ለምንድነው? ለወንድና ለሴት ልጆችስ የሚጠሩበትን ስም ለምን መረጣችሁ? ቅፅል ስሞች አላችሁ? እንዴት አገኛችኋቸው?

ዮዮን በመከተል መንቀሳቀስ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ዮዮ ይዘላል፣ ይቀመጣል፣ ይወጣል… በእያንዳንዱ ሥዕል ዮዮ በተለየ ቦታ ላይ ይታያል። ዮዮን መተወን የምትችሉ ሲሆን የተቀረው ቤተሰብ እናንተ ባቀረባችሁበት መንገድ ዮዮ በመፅሃፉ ላይ የት እንደሚገኝ ይፈልጋል። ተሳካላችሁ? – ወደ ቀጣዩ ተሳታፊ ትወና መሄድ ይቻላል።

እኔ ሁሌም እኔ ሆኜ እቆያለሁ - ዳቲያ ቤን-ዶር

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

አንዳንድ ጊዜ ትደሰታላችሁና አንዳንድ ጊዜ ታዝናላችሁ? – የመጽሐፉ ደራሲዋ ዳቲያ ቤን-ዶር የልጆቹን “እኔ ሁሌም እኔ ሆኜ እቀራለሁ” የሚለውን ዘፈን የጻፈች ሲሆን ዑዚ ሂትማን አቀናብሮታል። የQR ኮዱን ስካን ማድረግና ዘፈኑን መቀላቀል ይችላሉ!

የፈጠራ ስራ - የ"እዚህ በጥሩ ሁኔታ ይኖራሉ" ታፔላ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

የፈጠራ ቁሳቁሶችን ያዘጋጁ፦ የካርቶን አራት ማዕዘን፣ ቀለሞች፣ ማጣበቂያዎችና ምናልባትም ፕላስቲሲን ይቻላል።
ይጻፉና ያስጊጡ፦ በታፔላው መሃል ላይ ስምዎን በመጻፍ፣ በመሳልና በማስጌጥ በክፍሉ መግቢያ ላይ ለመስቀል ጊዜው አሁን ነው!
ሌላ ሀሳብ – የእርስዎን ፎቶዎች ፕሪንት በማድረግ በታፔላው ላይ መለጠፍና ስሞቹን መጻፍ ይችላሉ [ምን እንደ ተባለ ግልጽ አይደለም – የእርስዎ ገጸ ባህርያት]

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ፒንተረስትዘፈኖችና ሌሎችም የፒጃማ ቤተ መጻሕፍት ፒንተረስት ላይ

ውይይት - ቤታችን

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ሁሉም ቤቶች በግድግዳዎችና በጣሪያ፣ በበሮችና በመስኮቶች የተገነቡ ናቸው፦ ስለ ቤትዎ ልዩ ነገር ምንድነው? የእናንተ የሚያደርገው ምኑ ነው? በቤትዎ ውስጥ ስላሉ ነገሮችና ልዩ እቃዎች ብሎም በቤት ውስጥ አብረው ስለሚሰሩ ነገሮች ማውራት ትችላላችሁ።

ቪዲዮ - ከሳጥኖች የተሠራ ቤት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ቪዲዮ – ከሳጥኖች የተሠራ ቤት

በቤት ውስጥ ከሳጥኖች ምን ሊሰራ ይችላል? እውነተኛና ምናባዊ የሆነ የቤት ሀሳቦችን ለማግኘት የQR ኮዱን ስካን ያድርጉ።

ፈጠራ - ቤትን ማን ይሠራል?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ከብርድ ልብሶች፣ ከሣጥኖች፣ ከዱላዎችና ከልብስ መቆንጠጫዎች ለራስዎ ቤት መፍጠር ይችላሉ! ሌላስ ምን ያስፈልጋል? ቦታውንና የስራውን ደረጃ በመወሰን እቃዎችንና አጋዦችን ይሰብስቡና ጉዞ ያድርጉ።

ጨዋታ - የቤት ውስጥ ታግ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በእያንዳንዱ ዙር ከተሳታፊዎች አንዱ ርዕስን ያስታውቅና ሁሉም ተሳታፊዎች ተባብረው ተገቢውን ዕቃ መፈለግ አለባቸው፦ “ቀይ” ሲባል በቤቱ ውስጥ ያለ ቀይ እቃ ይፈልጉ። በሚቀጥለው ዙር ሌላ ተሳታፊ በፍለጋው ርዕስ ላይ ይወስናል፤ የተቀረው ደግሞ ፍለጋውን ይቀጥላል። ከማስታወቂያው ጋር የሚዛመዱ ነገሮችን መፈለግ ይችላሉ፦ “ትልቅ”፣ “ትንሽ”፣ “ቆንጆ”፣ “አሮጌ”፣ “በቀለም ያሸበረቀ”፣ “አናዳጅ” ወይም “ጎማ”።

ፒንተረስት ላይ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ፒንተረስት ላይ
የፈጠራ ስራዎች፣ ዘፈኖችና ሌሎች ስራዎች በፒጃማ ቤተ-መጽሐፍት ፒንተረስት ላይ።

ስለ ፍርሃትና ማበረታታት መወያየት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

የሴቶችና ወንዶች ልጆች እድገት ሂደት በተለያዩ ፍርሃቶች የታጀበ ነው። ስለእነርሱ ማውራት እነርሱን ለመቋቋምና የመተማመን ስሜትን ለመፍጠር ይረዳል። ስለ ፍርሃቶች አብረው መወያየት ይችላሉ፦ የሚያስፈራው ምንድን ነው? ለማሸነፍ የሚረዳውስ ምንድን ነው?

ታሪኩን ማዳመጥ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ማዕያንንና የማበረታቻ ጩኸቶችን መስማት ይፈልጋሉ? ኮዱን ስካን ያድርጉና ታሪኩን አብረው ያዳምጡ።

በመጫወቻ ስፍራው ውስጥ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ታሪኩን ተመርኩዘው ወደ መጫወቻ ቦታዎች አብረው በመሄድ የተለያዩ መገልገያዎችን በጋራና በተናጠል መሞከር ይችላሉ። እንዲሁም በመገልገያዎች መካከል የሚሄድ ለሁሉም ተሳታፊዎች አስደሳች የሆነ መንገድም ሊያመጡ ይችላሉ።

ቤተሰባዊ ማበረታቻ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ማዕያን ስትፈራ ሁሉም “አይዞሽ ማዕያን!” ይሏታል። እናንተስ እንዴት እርስ በርሳችሁ መበረታታት ትችላላችሁ? በቤተሰብ የማበረታቻ ቃላት ላይ መወሰን፣ ምናልባትም የሚያበረታታ ዘፈን ማግኘት ወይም ደስታንና ጉልበትን የሚሰጣችሁን ንባብ በጋራ ማንበብ ይቻላል።

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ፒንተረስት
ፈጠራዎች፣ ዘፈኖችና ሌሎችም በፒጃማ ቤተ መጻሕፍት ፒንተረስት ላይ

עַכְשָׁו בָּפּוֹדְקַאסְט שֶׁל סִפְרִיַּת פִּיגָ'מָה!

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

הַסִּפּוּר לְהַאֲזָנָה – עַכְשָׁו בָּפּוֹדְקַאסְט שֶׁל סִפְרִיַּת פִּיגָ’מָה!

עידוד קריאה משפחתית – כדאי לספר למשפחות שהגיע ספר העוסק בַּכוח ובעידוד שאנחנו שואבים מהמשפחה. הספר מלווה בפסקול להאזנה משפחתית משותפת. הפסקול מתאים גם למשפחות עולים.

ውይይት - የጠፋው ምንድን ነው?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ለእርስዎ አስፈላጊ የሆነ ነገር ጠፍቶዎት ያውቃል? ምን ተሰማዎትና ምን አደረጉ? ምናልባትም የሌላ ሰው ጠፍቶ አግኝተው ይሆን? መጽሐፉ ሴቶችና ወንዶች ልጆችን እንዲሁም ወላጆችን በመጥፋትና የጠፉት በመገኘት ላይ የልጅነት ልምዳቸውን እንዲያካፍሉ ይጋብዛል።

ቪዲዮ - ጠፍተው የተገኙ እቃዎች ያሉበት ሳጥን

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ቪዲዮ – ጠፍተው የተገኙ እቃዎች ያሉበት ሳጥን

ሻቢና ኦዛም ከ”ደስ የሚል ቢራቢሮ” መርሃ ግብር ላይ የጠፉ እቃዎችን እየመለሱ ነው። ኮዱን ስካን ያድርጉና ይመልከቱ።

ጨዋታ - መደበቅና ማግኘት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

እያንዳንዱ ተሳታፊ በተራው አንድን ነገር ይመርጥና ይደብቀዋል፤ የተቀሩት ደግሞ መፈለግ አለባቸው። እንደ “ትኩስ-ቀዝቃዛ” ወይም የንብረት ካርታን የመሳሰሉ ፍንጮችን መጠቀም ይችላሉ። አገኙ? ይህ የሚቀጥለው ዙር ጊዜ ነው – መደበቅ፣ መፈለግና ማግኘት።

በሥዕላዊ መግለጫዎች ውስጥ መፈለግ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በመጽሐፉ የመጀመሪያ ገጾች ላይ የጠፉ እቃዎች ማስታወቂያዎች ይታያሉ። አብረው አስደሳችና አስገራሚ ማስታወቂያዎችን መፈለግና ለቤተሰብ አባላት ማጋራት ይችላሉ። ከማስታወቂያዎቹ መካከል አንድ የተደበቀ የድርድር ማስታወቂያ አለ – ሊያገኙት ይችላሉ?

ፒንተረስት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

የፈጠራ ስራዎች፣ ዘፈኖችና ሌሎችም በፒጃማ ቤተ መጻሕፍት ፒንተረስት ላይ

ውይይት - ችግርና መፍትሄ

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ችግር ሲያጋጥማችሁ ምን ታደርጋላችሁ? – እናንተው ወላጆች የገጠማችሁን ችግር ለሴቶችና ወንዶች ልጆች ማጋራት ትችላላችሁ። ምን እንደተሰማችሁ እንደገና ለማጠንጠን ሞክሩ፤ ሊሆኑ ስለሚችሉ መፍትሔዎችም አብራችሁ አስቡ። ከዚያም ችግሩ እንዴት እንደተፈታ ተርኩ።

በ... ምን ሊደረግ ይችላል?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

የተፈለገው መሪ ወይም ሳህን ወይም … ሊሆን ይችላል – ኮዱን ስካን በማድረግ ስለ ፈጠራ ቪዲዮ ማየት ይችላሉ! ከዚያ አንድ ላይ ማሰብዎን ይቀጥላሉ – በጥቅልል ወረቀት ምን ሊደረግ ይችላል? በመሃረብስ? በድንክዬ አሻንጉሊትስ?

በጋራ መዘመር

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ድንክዬዎቹ እንጉዳዮችን በመትከል “የሚያውቋቸውን ሁሉንም ዘፈኖች ዘምረዋል” – እርስዎም የሚወዷቸውን ዘፈኖች አንድ ላይ መዘመር ይችላሉ። ስለ ድንክዬዎቹ፣ ስለ ዝናብ ወይም ስለሚያበረታታዎትና ስለሚያስደስቱዎት ዘፈኖች መዘመር ይችላሉ።

ጨዋታ - እኔ የትኛው ድንክዬ ነኝ?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በእያንዳንዱ ዙር ከተሳታፊዎቹ አንዱ በመጽሐፉ ውስጥ የሚታየውን ድንክዬ ሆኖ ይተውናል- ጥላ የያዘውን ድንክዬ፣ እንጉዳይ የሚተክለውን ድንክዬ ወይም በኩሬ ውስጥ የሚዘለውን ድንክዬ። ሌሎቹ ተሳታፊዎች ድንክዬው ምን እየሰራ እንደሆነ መገመትና በመጽሐፉ ገፆች መካከል ማግኘት አለባቸው።

פינטרסט

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

עוד יצירות והשראה מחכים לכם בתיקיית הספר בפינטרסט של ספריית פיג’מה!

ፍለጋንና ማግኘትን አስመልክቶ የሚደረግ ውይይት

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

መጽሐፉን ተከትሎ ከወላጆች፣ ከወንድ አያት፣ ከሴት አያት ወይም ከሌሎች ዘመዶች ጋር በመሆን የፍለጋ ጉዞ ማድረግ ትችላላችሁ፦ ምን አገኛችሁ? ተገረማችሁ? መፈለግና ማግኘት ትወዳላችሁ?

ጨዋታ - የኳ-ኳ ፍለጋዎች

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ለሚፈልጉና ለሚያገኙ የሚሆን የጋራ ጨዋታ!
የQR ኮዱን ስካን ያድርጉ
በመመሪያዎቹ መሰረት ፕሪንት ያድርጉ፣ ይቁረጡና ይጠፉ።
ፈለጉ? አገኙ? እንደገና መጫወት ይፈልጋሉ?

ስዕላዊ መግለጫዎች

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

በመጽሐፉ ውስጥ በቀለማት ያሸበረቁና ጥቁርና ነጭ የሆኑ ስዕላዊ መግለጫዎች ይገኛሉ –
ስዕሎቹ በጥቁርና ነጭ ሲሆኑ እና ስዕሎቹ በቀለም ያሸበረቁ ሲሆኑ መከታተልና መለየት ይችላሉ?