מה עשה חוני כדי שירד גשם? האם אפשר ללמוד את כל התורה על רגל אחת? האם יש דרך ארוכה שהיא קצרה? מבחר אגדות חז"ל בעיבוד חדש לילדים, מתוך הספר "האגדות שלנו" מאת הסופרת שהם סמיט. היכרות עם דמויות מופת ועם סיפורים עם מוסר השכל, שעוברים מדור לדור ומעוררים גם היום מחשבה.
נוֹשְׂאִים קְשׁוּרִים:
קְבוּצַת גִּיל: כִּתָּה ב'
פְּעִילֻיּוֹת בְּעִקְבוֹת הַקְּרִיאָה
"מעשה אבות סימן לבנים"
סיפורי חז"ל מלווים את העם היהודי שנים רבות. דרך הסיפורים אנו מתוודעים לדמויות מופת מהמורשת היהודית ויכולים להכיר את אורח חייהן וללמוד על האתגרים שעמדו בפניהם ועל הקשיים שאתם התמודדו.. הסיפורים עוסקים בנושאים מוסריים, דתיים, חברתיים וחינוכיים שמעסיקים בני אדם בכל מקום ובכל זמן, גם במאה ה- 21.
אנו מקווים שההיכרות עם האגדות תעורר אתכם למחשבה ולשיח. קריאה נעימה!
עֳתָקִים שֶׁחֻלְּקוּ:
40,000 | 1,500
הוֹצָאָה לָאוֹר:
דביר
שְׁנַת חֲלֻקָּה:
תשע"ז 2016-2017, תשע"ד 2013-2014
הִמְשִׁיכוּ לִקְרֹא עִם סְפָרִים בַּנּוֹשְׂאִים קְשׁוּרִים:
"האגדות שלנו" הוא קובץ ובו עשרה סיפורים שונים.
"האגדות שלנו" הוא קובץ ובו עשרה סיפורים שונים. בטרם הצגת הספר בכיתה מומלץ לקחת אותו הביתה, לקרוא את כל הסיפורים, לעיין בהקדמה ובהערות בשוליים. כדאי לחשוב כיצד תרצו להציג את תוכן וצורת הספר לילדים, במה תרצו לעסוק בכיתה, ומה עדיף להשאיר לגילוי של הילדים עם הוריהם בבית.
האגדות שלנו
לקרוא יחד אחד הסיפורים
אפשר לקרוא יחד אחד הסיפורים, לעצור את הקריאה לפני נקודת המפנה של הסיפור (לפעמים יש יותר מאחת) ולבקש מהתלמידים להציע מה הם היו עושים במקרה המתואר (למשל, מה היו עושים במקום הלל הזקן אילו היו מגרשים אותם מבית המדרש, מה היו עושים במקום ר' חנינא בן דוסא אילו היו פוגשים באדם שהשאיר אצלם את התרנגולות וכו').
האגדות שלנו
לשאול את הילדים אם הם הופתעו מחלק מהסיפורים
האם הילדים נהנו מהסיפורים? האם הם הבינו את כולם? לעתים סיפורי חז"ל הם כמו חידות. במעט מילים הם עוסקים בנושאים גדולים, ולפעמים הסוף מפתיע. אפשר לשאול את הילדים אם הם הופתעו מחלק מהסיפורים, אם משהו הצחיק אותם, אלו מחשבות עלו בעקבות המעשיות של חז"ל?
האגדות שלנו
להכיר לילדים גרסאות שונות לסיפורים שבספר
זו הזדמנות להכיר לילדים גרסאות שונות לסיפורים שבספר. תוכלו להביא לכיתה את ספר האגדה, את מקורות הסיפורים בתלמוד, קבצי אגדות אחרים ועוד. אפשר לבקש מהילדים לשאול את הוריהם אם גם הם הכירו את הסיפורים, ולחפש בבית או בספריה גרסאות שונות להביא לכיתה (למשל, הסדרה "כה עשו חכמינו" שליקטה יוכבד סגל, "חכמינו לימינו" של אורי אורבך…). אפשר לערוך תצוגה בכיתה ולהזמין את הילדים להשוות בין הגרסאות השונות.
האגדות שלנו
לבקש מהילדים לבחור עם הוריהם איזה סיפור מתוך הספר היה חביב עליהם במיוחד
תוכלו לבקש מהילדים לבחור עם הוריהם איזה סיפור מתוך הספר היה חביב עליהם במיוחד וליצור ביחד, בעזרת חומרים וחפצים המצויים בבית, את אחת הסצנות המעניינות מתוך הסיפור או את אחת הדמויות המופיעות בו. את היצירות ניתן להעמיד בתערוכה בכיתה או במסדרון בית הספר תחת הכותרת "מעשה אבות סימן לבנים".
האגדות שלנו
לשוחח עם ילדיכם על חכמים ועל חוכמה
הדמויות המתוארות בסיפורים נקראות חז"ל – חכמינו זיכרונם לברכה. בעקבות הקריאה המשותפת תוכלו לשוחח עם ילדיכם על חכמים ועל חוכמה. לפי מה אנחנו קובעים שמישהו "חכם"? את מי אנחנו מחשיבים "חכמים" היום? האם אנחנו מכירים סוגים שונים של חוכמה?
האגדות שלנו
ערב פתגמים וסיפורים מימים עברו"
האם אתם מכירים אגדות נוספות על הדמויות שנזכרו בספר? זו הזדמנות להעשיר את הילדים באמרות ידועות ובסיפורי חז"ל נוספים ולערוך "ערב פתגמים וסיפורים מימים עברו". אפשר להיעזר באתר האינטרנט "ספר האגדה לילדים", בספר המלא של שהם סמיט "האגדות שלנו" או בקובצי אגדות חז"ל אחרים, כגון הסדרה "כה עשו חכמינו" של יוכבד סגל, "חכמינו לימינו" של אורי אורבך, ועוד רבים נוספים.
אנו מאחלים לכם קריאה מהנה ושיחה נעימה!
האגדות שלנו