כולנו יכולים לעזור זה לזה, קטנים כגדולים. בספר מרהיב עין עוקבים הקוראים אחר שרשרת הנתינה והקבלה שמתגלגלת בין החיות השונות. בעקבות הקריאה הורים וילדים מוזמנים לשוחח על הערך של עזרה הדדית ולתרגל אותה יחד.
נוֹשְׂאִים קְשׁוּרִים:
יחס לאחרכִּשּׁוּרֵי חַיִּיםעזרה לזולתשיתוף פעולה
קְבוּצַת גִּיל: קְטַנְטַנִּים בּוֹגְרִים
פְּעִילֻיּוֹת בְּעִקְבוֹת הַקְּרִיאָה
כולנו יכולים לעזור זה לזה, קטנים כגדולים. כל דף בספר מזמן לקוראים הפתעה חדשה ומזכיר להם את היופי שבשרשרת הנתינה והקבלה.
"ואהבת לרעך כמוך" (ויקרא יט, יח)
חינוך לאמפתיה ורגישות לרצונות הזולת מתחיל בחוויות יומיומיות קטנות בחיי הבית ובמעון. כיצד נוכל לעזור לאנשים המקיפים אותנו? איך הם מסייעים לנו? הספר מזמין אותנו לשים לב לצרכים השונים של אנשים בעולם הסובב אותנו, ומספק הזדמנות נפלאה ליהנות מהתחושה הטובה בעקבות עזרה לאחר.
עֳתָקִים שֶׁחֻלְּקוּ:
11,500
הוֹצָאָה לָאוֹר:
כנרת
שְׁנַת חֲלֻקָּה:
תשע"ו 2015-2016
הִמְשִׁיכוּ לִקְרֹא עִם סְפָרִים בַּנּוֹשְׂאִים קְשׁוּרִים:
להתבונן יחד באיורים ולבקש מילדיכם להסביר במילים שלהם את הבעיות השונות.
"אוי, לא!" >> דייוויד הייד קוסטלו בחר לתאר את מצוקות החיות בתמונות. כדאי להתבונן יחד באיורים ולבקש מילדיכם להסביר במילים שלהם את הבעיות השונות. תוכלו לקרוא יחד את הסיפור, כאשר כל אחד בתורו אומר, "אוי לא!" ומסביר מהי מצוקתו, והשני עונה, "אני יכול לעזור!" ומתאר את הפתרון. אל תשכחו להודות זה לזה בכל פעם!
אני יכול לעזור
מעגל של נתינה
מעגל של נתינה >>
ילדיכם בוודאי ישמחו לגלות שהברווזון הקטן שהלך לאיבוד בתחילת הסיפור, יכול לעזור אפילו לפיל הגדול! אף אחד לא קטן מכדי לעזור, ולעתים יש יתרון דווקא ליצורים קטנים. אפשר להיזכר יחד בפעם שילדיכם הקטנים עזרו לפתור בעיה של המבוגרים (למשל לחלץ חפץ שנפל מאחורי הספה או מתחת לשולחן).
אני יכול לעזור
כל אחד יכול לעזור
כל אחד יכול לעזור >>
בשגרת היומיום כל אחד, גדול כקטן, נזקק לאחרים וגם עוזר. כדאי לחשוב יחד מי האנשים שעוזרים לכם ביומיום – אחים, חברים, צוות המעון, שכנים. אפשר לייסד מסורת משפחתית שבה בארוחת הערב או לקראת השינה נזכרים יחד בעזרה שנתתם ושקיבלתם במהלך היום.
אני יכול לעזור
להזמין את הילדים להצטרף אלייך במשפטים הקצרים שחוזרים על עצמם:
בזמן קריאת הספר כדאי להזמין את הילדים להצטרף אלייך במשפטים הקצרים שחוזרים על עצמם: "אוי לא, אני לא יכול!", "אני יכול/ה!", "תודה!". בהמשך הילדים יוכלו לדקלם את הספר בקול, בעזרת האיורים והטקסט הפשוט.
אני יכול לעזור
להתבונן מקרוב בתמונה בסוף הספר
כדאי להתבונן מקרוב בתמונה בסוף הספר, שבה מופיעות כל החיות יחד כקהילה בסיום. תוכלי לשאול את הילדים: איך הפילון יעזור עכשיו לברווזון ששוב הלך לאיבוד? ואיך הציפור תוכל לעזור לו למצוא את אימא? תוכלו גם לחזור ולחפש היכן כל אחת מהחיות הופיעה במהלך הסיפור.
אני יכול לעזור
עודדי את הילדים לשתף כיצד בביתם הם נעזרים ועוזרים
אף אחד לא קטן מכדי לעזור או גדול מכדי להיעזר! עודדי את הילדים לשתף כיצד בביתם הם נעזרים ועוזרים לפי הצורך והיכולות שלהם. אפשר גם להיזכר יחד באירועים מחיי המעון: ילדה שעזרה לחפש מוצץ שאבד לאחד הילדים, ילד שביקש מחברתו עזרה בסגירת הרוכסן של המעיל ועוד.
אני יכול לעזור