סְּפָרִים
Занятия для всей семьи после чтения книги
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/05/reading-1.png)
Совет для семейного чтения
Иллюстрации — неотъемлемая часть книги, они дополняют детали, которые не всегда написаны в рассказе. Например, кубики, из которых Тейлор строит башню, появляются только на картинках. Какие еще детали вы обнаружили с помощью иллюстраций? Иногда стоит попробовать «заново» прочесть рассказ по его иллюстрациям и проверить, что еще можно в нем найти.
Кролик внимательно слушал
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/05/arts-and-crafts.png)
Кролик внимательно слушал
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/05/talk.png)
Беседа – когда что-то разрушается
Иногда вещи, в создание которых мы вкладываем много времени и усилий, разваливаются или не получаются. Поговорите об этом с детьми и спросите их — случалось ли с вами нечто подобное тому, что произошло с Тейлором? Как вы себя чувствовали? Когда вам грустно или вы разочарованы, что вам помогает? Какую из зверюшек в рассказе вы бы позвали на помощь?
Кролик внимательно слушал
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/05/search.png)
Упражнения на внимательное слушание
С помощью упражнений на внимательное слушание можно отточить свои чувства и заметить что-то новое: попробуйте поговорить друг с другом, сидя спиной к спине, а затем лицом к лицу, и попытайтесь понять, какие ощущения у вас возникли в каждом из положений. Еще одно упражнение: закройте глаза на минуту в полной тишине и попытайтесь просто прислушаться к окружающим звукам. По истечении минуты расскажите, что вы услышали.
Кролик внимательно слушал
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/05/game.png)
Имитируем животных
Как выглядит страус, когда прячет голову в песок? Что делает слон своим хоботом, когда ему что-то вспоминается? А как сердится медведь? Попробуйте изобразить каждое из появляющихся в книге животных, повторив их движения, звуки и предлагаемые ими решения.
Кролик внимательно слушал
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/05/inspiration.png)
Идеи для поделок, песен и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки».
Кролик внимательно слушал
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/05/reading-1.png)
Совет для семейного чтения
Книги, описывающие знакомые детям переживания, предоставляют возможность заглянуть в их мир. Во время чтения стоит обратить внимание на то, что особенно привлекает интерес малышей, какие вопросы они задают, с каким персонажем они себя отождествляют. Иногда именно посредством книги легче говорить о вещах, которые происходят в реальной жизни.
Лучшие друзья
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/05/talk.png)
Беседа – присоединяемся к игре
Побеседуйте с детьми и спросите их: как, по-вашему, чувствовал себя Берт, когда Шон присоединился к игре? Бывало ли и у вас такое, когда вы играли с другом или подругой, а кто-то попросился взять его в игру? Просили ли вы когда-нибудь присоединиться к игре других детей?
Лучшие друзья
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/05/arts-and-crafts.png)
Творчество с друзьями
С хорошими друзьями даже простая коробка может превратиться во дворец, корабль или космолет. Предложите детям пригласить одного или нескольких друзей, чтобы вместе мастерить поделки из картона. Возможно, они обнаружат во что еще может превратиться картонный ящик, если использовать воображение, ножницы, фломастеры, и особенно если проводить много времени вместе.
Лучшие друзья
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/05/game.png)
То Берт, то Шон, то Арчи
Театральные игры — отличный способ узнать о переживаниях других людей и выразить свои чувства и эмоции. С помощью разных членов семьи или кукол вы можете инсценировать эту книгу. Каждый раз меняйтесь ролями, чтобы прочувствовать эту историю сквозь призму мироощущения разных персонажей.
Лучшие друзья
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/05/inspiration.png)
Идеи для поделок, песен и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки».
Лучшие друзья
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/10/reading-1.png)
Совет для семейного чтения
Книжки, в которых мало слов, рассказывают историю, построенную на эмоциях и ощущениях героя рассказа: что он чувствует? О чем думает? Когда ему грустно, а когда ему в голову приходит новая идея? Взгляните на иллюстрации, познакомьтесь с героем рассказа и его переживаниями. Можно найти связь между тем, что чувствует он, и вашей жизнью, и самое главное – добавить ваши ощущения и настроения к истории, которая описана немногими словами и сопровождается очаровательными иллюстрациями.
Ничего в подарок
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/10/talk.png)
Что-то в подарок
Преподнес ли Мош Ари в подарок лишь пустую коробку? Побеседуйте о подарках, которые в коробку не упакуешь: какие подарки вы можете преподнести друг другу? Ласковые объятия? Рисунок? А, может быть, теплые сердечные слова?
Ничего в подарок
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/10/game.png)
Наши книги
Вы когда-нибудь пытались прочитать книгу птичьим голосом? Может быть, у вас дома есть красная книга? Отсканируйте код, и вы сможете сыграть в игру для поощрения чтения, используя находящиеся дома книги, и даже получить свидетельство об окончании игры.
Ничего в подарок
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/11/search.png)
Делать ничего
Что происходит, когда мы ничего не делаем? Выделите для себя пару минут тишины, сядьте и прислушайтесь. Что вы слышите? Что вы видите? Что чувствует ваше тело? Поделитесь с домочадцами вашими ощущениями и подумайте вместе: на самом ли деле ничего не происходит, когда ничего не делаешь?
Ничего в подарок
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/10/arts-and-crafts.png)
Коробка с ничем
Вы тоже можете соорудить для себя собственную коробку с ничем. Возьмите коробку или картонный пакет, украсьте его бумажками, рисунками, наклейками и орнаментами. Всякий раз, когда вам скучно, можно открыть эту коробку, напрячь воображение и придумать, что в ней находится на этот раз. Может быть, там воображаемый мячик, которым можно поиграть «понарошку»,
может, выдуманная история, которую вы сочинили вместе, либо любая другая ваша фантазия.
Ничего в подарок
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/10/inspiration.png)
Идеи для поделок, песен и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки». .
Ничего в подарок
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/11/reading.png)
Совет для семейного чтения – чувствуем вместе
Многие книги описывают непростые ситуации, случающиеся в жизни малышей: трудно делиться с другими, нелегко прощаться с близкими, сложно переходить от дня к ночи и т.д. Когда мы видим, что ребенок столкнулся с непростой ситуацией, стоит выбрать книгу на эту тему и прочесть ее вместе. Книга располагает нас делиться ощущениями и переживаниями, благодаря ей мы можем найти сопереживание, поддержку и идеи как преодолеть эти трудности.
Леа Наор родилась в 1935 г. в Герцлии. Писала книги, пьесы, сценарии и стихи для детей, а также перевела на иврит многие книги, среди которых серия «Доктор Сьюз». Книги и переводы Леи Наор удостоились многих премий.
Партнеры
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/11/talk.png)
Что мое, а что наше?
Побеседуйте о вещах, общих для всех домочадцев, противопоставив их тем предметам, которые принадлежат каждому лично. Например: «У каждого есть своя зубная щетка. Как выглядит твоя зубная щетка?», «Этот дом принадлежит всем нам вместе, кто живет в нашем доме?»
Партнеры
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/11/game.png)
Спектакль – меняемся куклами
Можно поставить кукольный спектакль по мотивам книги и вместе повеселиться: меняйтесь между собой куклами в соответствии с текстом стиха. Когда повторяется предложение «И сейчас мы будем партнерами, которые делятся всем прекрасным», можно держать куклы вместе, демонстрируя, что такое партнерство.
Партнеры
Иллюстрации и животные
Кошка, голубь, щенок и птенец – все в одной книге! Рассмотрите иллюстрации, выберите вместе животное, попробуйте имитировать издаваемые им звуки и его поведение в соответствии с описанным в книге.
Например, если вы выбираете черепаху «с целый домом на спине», можно положить на спину подушку и ходить на четвереньках. А как виляет хвостиком щенок с пятнышком?
Партнеры
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/11/inspiration.png)
Идеи для поделок, песен и других сюрпризов на Pinterest «Пижамной библиотечки».
Партнеры
Совет для семейного чтения
В каждой книге можно найти что-нибудь, что придется вам по душе: напряжение, возрастающее по ходу действия, персонажей или, возможно, иллюстрации или особенные слова? По окончании чтения книжки стоит спросить детей, что им понравилось в рассказе, а также поделиться с ними тем, что запало в душу вам, родителям. Кроме того, можно рассказать друг другу, какие книги вы особенно любите и почему.
Сморчок в огороде
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/11/talk.png)
Друзья и мы
Пиц и Сморчок находятся бок о бок друг с другом. Она выращивает овощи, а он их охраняет. В процессе они болтают, поют и просто наслаждаются жизнью вместе. Побеседуйте с детьми и спросите их: чем им нравится заниматься с друзьями? Как они проводят время вместе? Это дает вам, родители, возможность вспомнить истории про ваших друзей детства и поделиться этими воспоминаниями с малышами.
Сморчок в огороде
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/11/search-1.png)
Овощи и картинки
Капуста? Кольраби? В книге есть тринадцать видов съедобных овощей – сможете ли вы их отыскать? А, может, вы захотите поесть любимых овощей или попробовать новые виды?
Сморчок в огороде
Очень приятно ̶ сморчок
Кто ты на самом деле, Сморчок? Отсканировав код, вы познакомитесь со сморчками, которые каждую зиму заново появляются в Израиле. Хотите узнать больше? Отправляйтесь вместе в библиотеку или поищите в Интернете информацию о сморчках и других грибах.
Сморчок в огороде
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/11/search-1.png)
Выращиваем овощи
Можно выращивать овощи, даже когда нет участка земли. Замочите в прозрачном сосуде с водой порезанный корнеплод моркови, дольки чеснока или нижнюю часть латука или сельдерея. Наберитесь терпения, добавляя воду по мере надобности, и постепенно вы увидите, как растут корни и листья. Их можно отрезать и съесть, либо посадить в горшок, регулярно поливать и ждать, когда вырастут новые овощи.
Сморчок в огороде
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/11/inspiration.png)
Идеи для поделок, песен и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки».
Сморчок в огороде
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/10/reading-1.png)
Совет для семейного чтения
Дети отождествляют себя с героями книги, таким образом они учатся понимать тех, кто от них отличается, развивают в себе эмпатию и способность приспосабливаться к новым ситуациям. Читая рассказ, обратите внимание на выражение лица его персонажей и задайте вопрос: Что, как вам кажется, они чувствуют? И почему?
Мы вдвоем
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/10/talk.png)
Беседа – подходит ли вам это?
Побеседуйте с малышами и спросите их: с кем вы любите играть, и в какие игры? Что, по-вашему, стоит сделать, если друзья хотят играть в разные игры? Какие решения мы можем предложить?
Мы вдвоем
И бесит, и приятно
Либи хочет вместе с Пупиком посетить пожарную станцию, но он сердится. Как найти решение? Посмотрите видео!
Мы вдвоем
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/10/game.png)
Двигаемся, разглядывая иллюстрации
Присесть, подпрыгнуть, а может, нагнуться? Каждый из участников по очереди выбирает страницу и показывает движения, похожие на движения героев книги. Участники повторяют эти движения и ищут соответствующую страницу в книге. У вас получилось? Самое время поменяться ролями.
Мы вдвоем
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/10/game.png)
Игра игр
Напишите на бумажках названия игр, в которые вы любите играть вместе, и добавьте описывающий игру рисунок: мяч, прятки, а может, догонялки? Затем положите листики в коробку, и каждый день вынимайте по одному и проверяйте: хотите ли вы вместе сыграть в эту игру? Если нет, всегда можно вытащить другой листик или добавить в коробку бумажку с новой игрой.
Мы вдвоем
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/10/inspiration.png)
Идеи для поделок, песен и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки».
Мы вдвоем
Совет для чтения в кругу семьи
Малышам нравится быть частью самого рассказа: повторять слова и звуки из книги или показывать то, что делают ее герои. Таким образом они ощущают свою связь с рассказом, обогащают свой эмоциональный мир и узнают новые слова и понятия. Поэтому во время совместного чтения попробуйте «поиграть» на трубе», руками «побарабанить» вместе по барабану и «подирижировать» хором.
Музыка
Беседа
Гили находит подходящую для себя роль – дирижер оркестра. Следуя ее примеру, побеседуйте о ролях малышей дома: что они умеют и хотят делать? Собирать игрушки? Подметать пол? Помогать накрывать на стол?
Музыка
Слушаем рассказ
Как звучит оркестр, которым дирижирует Гили? Отсканируйте QR-код и прослушайте рассказ.
Музыка
Играть вместе
Почти любой предмет может стать музыкальным инструментом: можно вместе хлопать в ладоши в такт песне или взять музыкальный инструмент, погремушки либо посуду, которую вы найдете. Кастрюля с ложками может стать барабаном, рулон бумаги может сойти за трубу. Попробуйте также постучать по разным материалам и проверьте: какие звуки получаются, если стучать по дереву? По плиткам пола? По металлу? Можно выбрать любимую песню и сыграть ее вместе.
Музыка
Дирижируем оркестром
Кто дирижер, и кто дирижерка? Во время совместного прослушивания любимой музыки можно взять маленькую палочку и начать «дирижировать» музыкантами. Можно танцевать под музыку, показывать разные инструменты, а время от времени меняться ролями.
Музыка
Слушаем рассказ
Отсканируйте QR-код, и вы сможете услышать этот рассказ. Во время прослушивания можно листать книжку.
Жил-был как-то мальчик, который не хотел спать сам
Представление – рассказ с куклами
Любимые мягкие игрушки и игрушечные зверюшки вашего малыша тоже могут стать частью этой истории: каждый раз добавляйте и забирайте какую-нибудь игрушку и вместе делайте из рассказа представление.
Жил-был как-то мальчик, который не хотел спать сам
Игра – кто спит под одеялом?
Малыш закрывает глазки, а вы прячете игрушечную зверюшку под одеяло. Когда он открывает глаза, вы, родители, подсказками намекаете ему на то, какое именно животное спрятано под одеялом, а малыш должен его отгадать. Лает ли это зверек? Может, он прыгает и ест морковку? Можете поменяться ролями – пусть малыш подсказывает вам, родителям, кто прячется там, под одеялом?
Жил-был как-то мальчик, который не хотел спать сам
פינטרסט
Варианты поделок по мотивам книги вы найдете на странице «Пижамной библиотечки» на сайте Pinterest
Жил-был как-то мальчик, который не хотел спать сам
Беседа – вместе и по отдельности
Гали и Гайя любят все делать и вместе, и по отдельности. Побеседуйте с малышами и узнайте: чем они любят заниматься с братом, с сестрой, с другом или с вами, родителями? А что им нравится делать самостоятельно, одним?
Гали и Гайя
Гали и Гайя приходят в гости
Хотите поиграть с Гали и Гайей и поставить спектакль по мотивам рассказа? Отсканируйте QR-код, распечатайте двух симпатичных уточек, вырежьте их и разыграйте с ними представление!
Гали и Гайя
«Иди за мной!» – игра на движение
Подобно Гали и Гайе, можно шагать вместе. Приготовьте дома «тропинку» и обозначьте ее веревкой или разными предметами, а затем пройдите по тропинке гуськом – один за другим – или вместе, рядом друг с дружкой. Можно меняться местами, и каждый раз тот, кто идет первым, говорит: «Иди за мной!»
Гали и Гайя
Зверюшки и иллюстрации
Овечка, лягушка или бабочка? Рассмотрите иллюстрации вместе и найдите разных животных, которые на них запечатлены. Можно попытаться издать звуки, характерные для животного на иллюстрации, или воспроизвести его движения: полетать как бабочка, пожужжать как пчела или… Кто там еще?
Гали и Гайя
Варианты поделок по мотивам книги вы найдете на странице «Пижамной библиотечки» на сайте Pinterest
Гали и Гайя
Беседа – скучаем по любимому нами человеку
Как мы себя чувствуем, когда скучаем по кому-то? Скучали ли вы по кому-нибудь когда-то? По кому? Эта книга – возможность для вас, родители и дети, побеседовать и поделиться друг с другом переживаниями, связанными с тоской по любимому человеку и ожиданием его возвращения.
Белла и Зузу
Что означает «скучать по кому-то»?
Пупик скучает по своему папе, и Охаду знакомо это чувство. Они делятся друг с другом ощущениями и думают о том, что можно сделать, когда тоскуешь по кому-то. Отсканировав QR-код, вы сможете увидеть их и получить отличные советы для тех, кто скучает по близким.
Белла и Зузу
Минутка творчества – «нескучная» коробка
Время стоит на месте, когда скучаешь по кому-то? Можно взять коробку и положить туда вещи, которые помогут провести время и немного заглушить тоску по любимому человеку. Можно положить в нее совместные снимки и материалы для творчества, чтобы сделать подарок или нарисовать картинку для того, кто должен вернуться.
Белла и Зузу
Игра – как проходит время?
Минута может пробежать очень быстро, либо вообще почти не двигаться. Хотите попробовать? Поставьте таймер на одну минуту, выберите себе занятие и делайте то, что решили, в течение целой минуты: прыгайте на одной ноге, сидите на месте, собирайте предметы на букву «г». При каком занятии время идет быстро, а при каком медленно?
Белла и Зузу
Варианты поделок по мотивам книги вы найдете на странице «Пижамной библиотечки» на сайте Pinterest
Белла и Зузу
Читаем вместе
Стоит прочесть книжку самим, до совместного семейного чтения. Предварительное ознакомление с рассказом поможет вам прочесть его потом в том темпе, который подходит для детей. Приятного чтения!
Волк не придет
Беседа – ждать…
Бывало ли с вами такое, что вы кого-то ждали? Поделитесь друг с другом этим опытом и расскажите об ожидании. Подумайте вместе о том, что можно делать, когда кого-то ждешь, и расскажите, что вы делали во время ожиданий? И что произошло в итоге?
Волк не придет
Иллюстратор в процессе работы
Как нарисовать на иллюстрации для книги кролика? А волка? Отсканируйте QR-код, и вы сможете увидеть, как иллюстратор этой книги Ронан Бадель рисует героев этого рассказа.
Волк не придет
Иллюстрации и намеки
Рассмотрите последние иллюстрации в книге. Сможете ли вы найти намеки на празднование дня рождения, которое чуть не пропустил волк? Какие подарки получил кролик? И что особенного в том подарке, который вручил ему волк?
Волк не придет
Игра – волк в движении
Пролистайте книжку и установите порядок участия в игре. Каждый из вас по очереди посмотрит на выбранную им иллюстрацию и покажет движение, которое делает на ней волк: поднимается на лифте? Ходит на четвереньках? Остальные участники попытаются угадать, что именно делает волк.
Волк не придет
Варианты поделок по мотивам книги вы найдете на странице «Пижамной библиотечки» на сайте Pinterest
Волк не придет
Беседа – что потерялось?
Случалось ли такое, что вы теряли что-то для вас важное? Что вы чувствовали и что предпринимали? А, может быть, вы находили чью-то пропажу? Книга приглашает детей, а также их родителей, к беседе о детских переживаниях, связанных с потерями и с обнаружением потерянных вещей.
доступный!
Видео – Бюро потерь и находок
Шаби с Узой из телепередачи «Милая бабочка» («Парпар нехмад») тоже возвращают потерянные вещи хозяевам. Отсканируйте QR-код и посмотрите видео.
доступный!
Игра – спрятать и найти
Выбирается предмет, каждый участник по очереди прячет его, а остальные должны этот предмет искать. Можно использовать подсказки вроде «холодно-горячо» или карты сокровищ. Нашли? Самое время для следующего раунда игры – прячем, ищем и находим.
доступный!
Ищем в иллюстрациях
На первых страницах книжки напечатаны объявления о пропажах. Можно вместе поискать забавные и неожиданные объявления и рассказать о них другим членам семьи. Среди объявлений затесалось одно о том, что пропажа нашлась. Сможете ли вы найти это объявление?
доступный!
Идеи для поделок, песен и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки
доступный!
Pinterest ‒ Идеи для поделок, песен и игр на странице книги «Элик-Белик» на Pinterest «Пижамной библиотечки».
Элик-Белик
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2021/05/אליק-בליק-המחשה-לקטנטנים_Page_1.jpg)
Читаем вместе
К вам домой тоже приходят крохотные приятели? Возможно, это воображаемые друзья, а может, это любимая кукла? Поговорите об этом с малышами и узнайте у них, чем им нравится заниматься с крохотным другом. Можно пригласить крохотного друга вместе прочитать эту книгу.
Элик-Белик
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2021/05/אליק-בליק-המחשה-לקטנטנים_Page_2.jpg)
Как читать этот рассказ?
Этот рассказ немного длиннее обычного, и для того, чтобы вызвать интерес и любопытство детей, рекомендуется читать его на разные голоса: один голос для папы, другой – для Яэли, отличные от них – голоса для мамы и для Элика-Белика. Рассмотрите с малышами иллюстрации, вместе указывая на отличительные детали разных персонажей и повторяя слова «Элик-Белик».
Элик-Белик
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/11/reading.png)
Прятки
Где кукла? На столе? А может она под ним? А где мячик? Можете спрятать разные предметы, поискать их, а потом сказать: «Мячик на стуле», «Мячик под кроватью». Можно и самим спрятаться, а потом искать друг друга.
Элик-Белик
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/11/reading.png)
От маленького до большого
У папы большие ботинки, мамины туфли меньше, у Яэли маленькие ботиночки, а у Элика-Белика? Крохотные! Пройдитесь по дому, соберите предметы одного вида и расставьте их по порядку, начиная с самого большого и заканчивая самым маленьким.
Элик-Белик
Читаем и обнимаемся
При чтении рассказа обнимайте ребенка каждый раз, когда новое животное присоединяется к компании. Можно также сыграть в игру обнимашки: отдалитесь друг от друга, скажите: «три-четыре», а потом бегите навстречу друг другу и обнимитесь!
Я сидела на капусте
Тесно, но разве это важно?
Соберите всех домочадцев и усадите их вместе с вами на диване, ковре или матрасе. В игре могут участвовать также домашние питомцы и куклы. Сядьте теснее, а потом расположитесь чуть дальше друг от друга и проверьте: насколько вам приятно сидеть в тесноте?
Я сидела на капусте
Какие звуки я издаю?
Как лает собака? Как мяукает кошка? А как мычит корова? Пусть малыши повторяют звуки, издаваемые животными в книге. Может, вы хотите добавить в рассказ еще одно животное? Какие звуки издает оно?
Я сидела на капусте
Поем про капусту
«Я сидела на капусте» ̶ это песня. Ее можно петь, добавляя разные движения, танцуя и хлопая в ладоши. Песня появится при сканировании кода:
QR – Я сидела на капусте – отсканируйте код и пойте вместе!
Я сидела на капусте
Я сидела на капусте
Говорящие иллюстрации
Иллюстрации к книге демонстрируют, какими воображали себе друг друга Итамар и заяц, и кем оба оказались на самом деле. Попробуйте и вы сравнить: напоминают ли чудища настоящего зайца и мальчика? Похожи ли чудища, которые рисовало воображение Итамара и зайца, друг на друга.
Как Итамар повстречался с зайцем
Беседа
Дорогие родители, чего боялись вы, когда были маленькими? Расскажите об этом своим малышам, поделитесь с ними способами, которые помогали вам справиться с детскими страхами, послушайте, что пугает ваших детей, подумайте вместе, что можно предпринять, когда нам становится страшно.
Как Итамар повстречался с зайцем
Очень приятно, чудище!
Как выглядит страшное чудище? Нарисуйте вместе страшное чудище, а теперь подумайте: как его зовут, с кем оно дружи, чем любит заниматься и чего боится само? Затем, познакомившись с чудищем поближе, проверьте, пугает ли оно вас так же, как прежде.
Как Итамар повстречался с зайцем
Семейное волшебное слово
«Джималая Джим! Зузу-бузу ям-пам-пузу!» В пугающих ситуациях каждый из героев книги использует свое особое волшебное слово. А у вас есть волшебное слово? Вы можете вместе выбрать волшебное слово или заклинание для всех членов семьи и решить, когда его можно использовать.
Как Итамар повстречался с зайцем
Как Итамар повстречался с зайцем
Беседа
Кто ваши друзья? Чем вы любите заниматься вместе? Побеседуйте на эту тему и задумайтесь: любите ли вы тихо сидеть рядом как пингвин? А, может, вы любите бегать как черепаха? Подумайте вместе, как можно порадовать друзей, которые в этом нуждаются.
Будь здоров, Морис Мегги
Что изображено на иллюстрациях?
С помощью особенных иллюстраций в книге можно принять участие в чтении рассказа, рассматривая даже те страницы, на которых ничего не написано. Взгляните вместе на страницы с иллюстрациями и расскажите друг другу что на них изображено? Есть ли в книге иллюстрация, которая особенно вам понравилась?
Будь здоров, Морис Мегги
Где ты, красный шарик?
На каких иллюстрациях мы видим красный шарик, а на каких он исчезает? Вы можете поискать шарик в книге, а также поиграть с ним: перебросить его из руки в руку, покидать его в воздух, стараясь не дать ему коснуться пола, либо надуть его, отпустить и посмотреть куда он полетит.
Будь здоров, Морис Мегги
Посещение больных
Морис Мегги заботится о своих друзьях, и они ухаживают за ним, когда он болеет. Подумайте вместе с детьми, как можно порадовать больного друга или знакомого (телефонным разговором, нарисованной открыткой с пожеланиями, символическим подарком и т.д.).
Будь здоров, Морис Мегги
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2021/05/שיחה-יחד-ולחוד.png)
Беседа – вместе и по отдельности
Что можно делать самому? А чем стоит заниматься вместе? Побеседуйте с детьми о том, что лучше делать вместе с другими, и подумайте о том, что они могут делать сами. С кем им приятно делать что-то сообща? С членами семьи? С друзьями? А, может быть, с домашними питомцами?
На одной ножке
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/11/game.png)
Игра – На одной ножке
Вы тоже умеете стоять на одной ножке? Давайте проверим!
Бросьте игральную кость, встаньте на одну ногу и посчитайте до выпавшего на кубике числа: один, два и… Вы покачнулись? Протяните руку и обопритесь о стоящего рядом с вами человека.
На одной ножке
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/11/inspiration.png)
Кооперация
Составьте список домашних дел, которые приятно и полезно делать сообща: убирать комнату, готовить ужин или читать любимую книгу. Затем запишите каждое из действий на отдельной карточке и разукрасьте их. Можно положить карточки в особенную коробочку, и каждый день вынимать по одной: хочется ли нам сегодня вместе подметать пол в доме? Либо же нам охота поиграть всей семьей в догонялки? А, может, в нас проснулось желание найти новое совместное занятие?
На одной ножке
Подвижные игры – на одной ноге или на двух
Постройте маршрут и проскачите по нему на одной ножке, потом на двух, проползите по нему на четвереньках и даже на трех конечностях… Проложите маршрут на полу с помощью веревки и пройдите по нему разными способами: то двигаясь скачками на одной ноге, то удерживая равновесие с подушкой на голове, то ползком, то парой, держась за руки, ведь намного легче прыгать на одной ноге, чувствуя плечо друга.
На одной ножке
Беседуем
Этот рассказ приглашает нас к беседе о соседях и отношениях с ними: выясните, с кем из соседей вы знакомы, и придумайте, как познакомиться с семьей, которая живет по соседству. Пусть родители поделятся с детьми историями о соседях, рядом с которыми они жили, когда были маленькими: кто жил неподалеку от вас, и чем вы занимались вместе?
Тук-тук-тук, в дверь постучались!
«Очень приятно» – знакомимся с соседями
Сделайте что-нибудь вместе и подарите это соседям. Можно приготовить вкусное блюдо, нарисовать картинку или написать письмо, которые вы оставите рядом с дверью соседей. А можно просто навестить их и узнать, как у них дела. И самое простое – это улыбаться при встрече с соседями, здороваться с ними, справляться об их делах и желать им приятного дня!
Тук-тук-тук, в дверь постучались!
Как здорово дома!
Сколько приятных занятий дома у Яэли! Внимательно рассмотрите иллюстрации, выберите занятия, которые вам нравятся, и сделайте то же самое сами или с другими членами семьи.
Тук-тук-тук, в дверь постучались!
Ваш собственный дом
Дети в рассказе «Тук-тук-тук, в дверь постучались!» строят здание из коробок. И вы так можете! Найдите коробки разных размеров и постройте из них дом для вас или для кукол. И не забудьте позвать в гости соседей!
Тук-тук-тук, в дверь постучались!
Тук-тук-тук, в дверь постучались!
Беседа – вопрос взрослого
Какие вопросы вы хотели бы задать? От кого вы хотите получить на них ответ? Эта книга – отличная возможность для родителей и детей поделиться вопросами, которые их волнуют. Вы также можете подумать вместе о вопросах, которые вы хотели бы задать лисичке Шу и улитке по имени Тут.
Любопытная лисичка
Поделки – коробка с вопросами
Что делать со всеми вопросами, на которые пока не найден ответ? Мы предлагаем вам приготовить своими руками специальную коробку, украсить ее, записать интересующие вас вопросы на небольших листах бумаги и сложить их внутрь. В любой момент можно вынуть из коробки один из вопросов и вместе поискать ответ на него.
Любопытная лисичка
Игры в форме вопросов
Домашняя почемучка. Ходим по дому и задаем вопрос «почему?» обо всем, что встречается нам на пути.
Вопросы о дружбе. Подумайте о крепкой дружбе, которая завязалась между Лисичкой и Улиткой. Как вы расцениваете поведение друзей Лисички? Бывали ли в вашей жизни моменты, когда от вас отдалялись друзья, или, наоборот, вы отдалялись от них? Родители, расскажите малышам о своих друзьях детства, вспомните, во что вы играли с друзьями, когда были маленькими, чем любили заниматься. Задайте такой же вопрос детям.
Вопросы по картине. Выбираем картину и рассматриваем ее вместе, задаем как можно больше интересующих нас вопросов и отправляемся на поиски ответов.
Более сложный вариант игры – подбор вопросов к существующим ответам. Рассматриваем картинки с изображениями – это может быть изображение подарка, синего цвета или луны – и предлагаем детям придумать вопросы, на которые эти картинки послужат ответами.
Любопытная лисичка
Любопытная лисичка
Читаем и играем дома
- Садитесь рядышком поудобнее, рассмотрите вместе иллюстрации. Предложите детям показать вам, чем заняты Тото и Ляля на каждой странице. Какое выражение лица появляется у Тото, когда Ляля отказывается делиться с ним своими игрушками? На каких страницах оба друга довольны?
- Поставьте домашний спектакль по книге, используя кукол и мягкие игрушки.
- В конце книги Тото и Ляля «веселятся». Вспомните вместе, что приносит вам радость и чем вы любите заниматься вместе с друзьями.
- Мы предлагаем вам обсудить с детьми понятия «личное» и «общее», например, принадлежащее всей семье. Пройдитесь по дому, заглядывая в комнаты, поищите, у каких вещей «один хозяин», а что принадлежит всем – например, диван в гостиной.
- Ваши дети любят играть в песке? Отправляйтесь на море, во двор или в сад, не забудьте захватить с собой самые простые предметы, которые всегда под рукой: пластмассовые коробки, дуршлаг, ложку, лейку.
- Малышам вовсе не легко делиться своими игрушками с друзьями, которые приходят к ним в гости. Чтобы облегчить этот процесс, можно заранее решить вместе, какими игрушками мы разрешим играть друзьям, а какие оставим в стороне. Поощряйте готовность малышей делиться игрушками, чтобы научить их дружить и получать удовольствие от совместной игры.
Мои игрушки
Читаем и играем дома
- Мархешван простудился, у него сильный насморк или, как написано в книге «зильдый дасморк». Вам удалось разобрать, что он говорит? Попытайтесь зажать нос и прочесть реплики Мархешвана. Предложите детям «перевести» их с «простуженного языка» на обычный и придумать новые «простуженные» слова.
- Перед вами длинная захватывающая история. Мы предлагаем вам задержаться на странице, на которой Йоэзер восклицает «Мы в беде!» и спросить у детей, как они думают, что произошло дальше. Продолжите чтение на следующий день, чтобы узнать, что произошло на самом деле.
- Спросите детей, как они думают, кто придумал эту историю – Шош или Мархешван? Придумайте вместе историю с продолжением. Начните с первой фразы, предложите детям добавить еще одну, затем снова ваша очередь – и так, до тех пор, пока у вас не получится целая сказка. Вы можете записать ее и добавить к ней иллюстрации.
- Мархешван – необычное имя для зайца. Знают ли ваши дети, что Мархешван – это еще одно название месяца Хешван? На арамейском «мар» означает «капля», и именно в этом месяце мы с нетерпением ожидаем первые капли дождя. Существует еще одна гипотеза, согласно которой приставка «мар» в названии месяца символизирует отсутствие праздников. Ваши дети помнят названия месяцев еврейского календаря? Проверьте даты рождения членов семьи по еврейскому календарю, составьте вместе семейный календарь.
- Возможно, кто-то из школьных друзей ребенка или из вашего близкого окружения неважно себя чувствует? Подумайте вместе, чем можно порадовать больного – написать пожелание крепкого здоровья и разрисовать открытку, позвонить по телефону, прислать вкусную еду или просто проведать и рассказать сказку!
Мархешван простудился
Читаем и играем дома
- Садитесь поближе, рассмотрите вместе иллюстрации к книге. Чем занимался Большой Волк до появления Маленького Волка? Предложите детям полистать книгу и пересказать сюжет своими словами. Можно попробовать рассказать эту же историю от лица Маленького Волка.
- Предложите детям найти иллюстрации, на которых Большой Волк помогает Маленькому. На какие поступки идет Большой Волк ради Маленького? Подумайте вместе о том, что вы делаете друг ради друга.
- Сделайте бинокль своими руками, соединив шнурком две трубочки от туалетной бумаги. Забирайтесь на ближайший холм и внимательно смотрите через бинокль вдаль. Что вы видите?
- Когда Большой Волк впервые увидел Маленького, тот показался ему всего лишь темной точкой на горизонте. Приготовьте чистый лист и цветные карандаши, нарисуйте вместе картину: начинает взрослый, рисуя одну точку, затем ребенок добавляет первую деталь и передает карандаш родителю и так далее. Во что превратилась ваша точка?
- Большой Волк скучает по Маленькому, и ждет его возвращения. Вспомните вместе, наверняка и у ваших малышей есть с друг, с которым они давно не виделись. Предложите пригласить его и поиграть вместе.
Большой Волк и Маленький Волк
Читаем и играем дома
- Вы можете поставить домашний спектакль по книге, используя пальчиковые куклы или куклы-варежки. Пусть каждый герой расскажет о том, что помогло ему обрести друзей.
- Внимательно рассмотрите иллюстрации на двух последних страницах книги, на которых изображен дом. Заметили ли дети новые детали в доме на последней странице?
- Возможно, в вашей семье тоже есть любимая чашка, утварь или картина, которые сопровождают вас многие годы. Может быть, с этими предметами связаны интересные истории? Расскажите их детям.
- Предложите детям нарисовать ваш дом и близких им людей. Можно смастерить своими руками рамку и повесить картину на стену.
- Давно ли в вашем районе появлялись новые соседи? Знакомы ли вы с новыми репатриантами? Возможно, вы сами приехали сюда не так давно? Может быть, прочтя эту книгу, вам захочется приготовить для новичков открытку со словами «Добро пожаловать!»
- Откуда родом ваши предки? Откройте вместе атлас и покажите детям маршрут, который проделала ваша семья по пути в Израиль. Расскажите малышам о доме вашего детства, покажите им фотографии квартир, в которых вы раньше жили.
Чемодан
Читаем и играем дома
- Сядьте рядышком, полистайте книгу вместе. Спросите детей, рассмешили ли их иллюстрации к книге, или, наоборот, огорчили. Знакомы ли им все животные, которые упоминаются в книге? Все ли они могут быть домашними животными? Помечтайте вместе: если бы вы могли взять к себе необычного домашнего питомца, на кого бы пал ваш выбор?
- Отыщите в книге страницу, на которой описывается, как мальчик со слоном приходят в клуб. Прочтите вслух, что написано на вывеске. Обсудите вывеску: как вы думаете, почему слонам вход воспрещен? Что чувствуют мальчик и слон? Прежде чем продолжить чтение, предложите детям угадать, как поступит мальчик.
- Изготовьте вместе модель клуба животных, используя обувную коробку. Найдите дома подходящие фигурки животных и поставьте домашний спектакль. Наверняка вам будет интересно придумать вместе с детьми диалоги для «актеров».
- «Так поступают друзья». Поделитесь с детьми воспоминаниями о близких друзьях вашего детства. Чем вы любили заниматься вместе, во что играли? Обсудите, с кем дружат ваши дети, как они любят проводить время? Возможно, кто-то из группы детского сада еще не успел побывать у вас в гостях? Можно устроить встречу друзей всех возрастов – ведь в семейный клуб приглашаются все без исключения!
- Изготовьте вместе табличку на дверь детской. Напишите на ней приветствие, например: «Всем добро пожаловать!» или «Вход открыт для всех без исключения!»
Слонов не принимают
Читаем и играем дома
- Полистайте книгу вместе, рассмотрите красочные иллюстрации, поищите на них разных зверей. Узнают ли ваши дети всех животных? Вы обратили внимание, кто ждет животных на последней странице? Поиграйте в игру: издаем звуки разных животных и просим детей найти соответствующую иллюстрацию на страницах книги.
- Послушав сказку несколько раз, дети смогут отвечать на вопросы: как воркует голубь? Как крякает утка? Повторите игру со звуками, предложите детям назвать соответствующее животное.
- Смастерите своими руками кукол для домашнего спектакля: возьмите старый носок, набейте его ватой, прикрепите пуговицу вместо носа, дорисуйте глаза и уши – вот вам мышка, змея и черепаха.
- Поиграйте вместе: разбейте по парам кукол и мягкие игрушки, поставьте их в ряд. Пустая обувная коробка может послужить Ноевым ковчегом, в котором животные укроются от потопа.
- Ваши дети любят ходить с вами за руку? Попробуйте новый способ ходьбы! Дети наступают ногами на ваши ноги, обнимают вас, и вы шагаете вместе.
Слышите, кто идет?
Читаем и играем дома
- Полистайте книгу вместе, поищите на страницах изображения животных: ежика, белочки и мышки. Заметили ли вы других животных в лесной чаще?
- Перечитайте книгу несколько раз, так малыши смогут лучше запомнить цепь событий и произносить вместе с вами повторяющиеся строки о голодных зверюшках в лесу и большом яблоке, которого хватит на всех.
- На примере книги обсудите с детьми наше поведение. Чем и как мы делимся с нашим окружением? Как мы принимаем у себя дома гостей, делимся играми в детском саду или угощаем друзей лакомствами?
- У каждого животного свой способ передвижения: ежик перебегает мелкими шажками, заяц прыгает, белочка перепрыгивает с ветки на ветку, а мышка быстро перебирает лапками. Поиграйте вместе в животных: один из игроков имитирует «походку» животного, а второй – угадывает, о ком идет речь.
- Мы предлагаем вам поставить домашний спектакль, используя имеющихся под рукой кукол и плюшевые игрушки. Можно также приготовить для себя костюмы животных из лоскутов ткани: вырежьте из ткани ушки разной формы, прикрепите их к обручу для волос – вот вам и костюм ежа, зайца, белочки и мышки.
- Герои нашей книги собрались вместе на пикник: каждый поделился тем, что у него есть, и получил лакомства от других. Попробуйте и вы организовать пикник с друзьями или соседями – каждая семья может принести с собой фирменное блюдо и угостить остальных участников.
- Поделка: найдите шишку и предложите детям разрисовать ее гуашью. Вот вам и ежик! Кто из ваших друзей получит пестрого ежа в подарок?
Малыш Ежик
Читаем и играем дома
- Вы обратили внимание на то, что иллюстратор решила изобразить героев книги наряженными в костюмы зверей детьми? Ваши дети тоже любят переодеваться? Одевайте мохнатые ушки и хвосты и отправляйтесь вместе на прогулку.
- Поищите страницы, на которых изображен совместный обед или завтрак Зайца и Кота. Какие звуки издают звери во время еды? Попытайтесь прислушаться к себе: что за звук слышен, когда мы пьем через соломинку, слизываем мороженое или грызем яблоко?
- Поищите дома игрушечного кота и зайца и поставьте домашний спектакль. Можно смастерить кукол из лоскутов ткани или старых носков.
- Схожи ли вкусы членов вашей семьи? Какие у каждого из вас любимые блюда? Кто пьет из бутылочки, а кто потягивает горячий кофе из чашки? Стоит периодически предлагать детям пробовать новые блюда, узнавая, понравились ли они им. Главное, помните, о вкусах не спорят!
- Пригласите домой нового друга, попытайтесь придумать занятие, приятное для всех. Можно отправиться на прогулку или порисовать, собрать конструктор или почитать вместе.
Сказка о прогулке Зайца и Кота
Читаем и играем дома
- Рассмотрите вместе иллюстрации к книге. Знакомы ли ваши дети с названиями всех изображенных геометрических фигур? Во время прочтения следите за выражением лиц фигур. Когда они веселы? Что заставляет их улыбаться?
- Можно вырезать геометрические фигуры из цветной бумаги или поиграть в готовые настольные игры с фигурами. Подумайте вместе, что еще можно придумать, используя и совмещая геометрические фигуры.
- Отправляйтесь на поиски, поищите геометрические фигуры в книгах, игрушках, комнатах квартиры: например, квадратные плиты на полу, круглые дыры в дуршлаге и так далее.
- Поиграйте вместе в игры-конструкторы. Иногда в такие игры приятно играть в одиночку, но и вместе играть хорошо и приятно!
- Знакомы ли ваши дети с напевом «Как хорошо и как приятно»? Спойте и станцуйте вместе.
- На последней странице книги геометрические фигуры складываются в форму мельницы. Вашим детям доводилось видеть настоящую мельницу? Смастерите вместе бумажный флюгер, подуйте на него, понаблюдайте, как он вертится от дуновения воздуха – прямо как мельница!
Как здорово быть вместе
«Читаем иллюстрации»
Рассаживайтесь поудобнее, рассмотрите вместе иллюстрации к книге, выполненные в нежных тонах. Как Медведь помогает друзьям? Предложите детям пересказать сюжет на основе иллюстраций. Спросите малышей, как они думают, что хотел рассказать Медведь друзьям? Можно придумать другой сюжет и вместе изобразить его в рисунках.
Добрая история медведя
Ставим домашний спектакль
Вы можете устроить театральную постановку, используя мягкие игрушки. Пригласите на спектакль других членов семьи.
Добрая история медведя
Взаимопомощь и взаимовыручка
Медведь умеет быть добрым другом, он видит, в чем нуждаются звери и помогает им. Вспомните, чем вы помогли друг другу в течение дня. Вспомните, нет ли в вашем окружении родственника, соседа или друга из детского сада, который нуждается в вашей помощи, и подумайте вместе, как можно ему помочь.
Добрая история медведя
Я совсем забыл…
Случалось ли вам забыть, о чем вы хотели рассказать? Сыграйте вместе в игру намеков и подсказок. Попробуйте напомнить друг другу интересные события, в которых вы участвовали вместе, при помощи знакомых песенок, рисунков, мимики и жестов.
Добрая история медведя
Поможем мягким игрушкам подготовиться к зиме
Выделите в детской уголок для зимовки мягких игрушек. Устройте для них уютные теплые норки, используя подушки и одеяла, где они могли бы спокойно провести зиму, погрузившись в сладкий сон – зимнюю спячку.
Добрая история медведя
О чем эта история?
Медведь рассказывает друзьям занимательную историю, основанную на произошедших событиях и его переживаниях. Возьмите альбом и изобразите в нем вместе с детьми один день из вашей жизни, сопроводив его текстом. Вы сможете прочесть вашу историю вместе перед сном.
Добрая история медведя
Последняя сказка перед сном
Пришло время укладываться спать, а дети просят рассказать им еще одну «последнюю» сказку? Поставьте у кровати ящик или корзинку, выберите вместе и положите внутрь любимые книги, чтобы малыши могли листать их сами, после того, как вы выйдете из комнаты. Периодически пересматривайте содержимое корзинки и обновляйте его.
Добрая история медведя
Скоро зима
Сходите вместе на прогулку рядом с домом, по дороге можно пособирать опавшие листья и приготовить с их помощью рисунки и аппликации: положите на осенний лист листок бумаги, разрисуйте его масляной пастелью в тонах опавших листьев. Украсьте детскими работами дом.
Добрая история медведя
Иллюстрации-повествования
Иллюстрации-повествования. Обратили ли вы внимание на то, что иллюстрации к книге отличаются от слов сюжета? Рассмотрите иллюстрации вместе, сравнивая на каждой странице между текстом и картинкой. Проверьте, что происходит в детском саду, когда мальчик пытается взлететь, с кем обедает фея, и кто такой рыцарь. Попробуйте придумать вместе новую историю по иллюстрациям к книге. Чем отличается ваш сюжет от прочитанного?
Супергероем быть непросто
Наряжаемся в супергероев
Наряжаемся в супергероев. Смастерите плащ, волшебную палочку или крылья, подобные тем, что носят дети в книге, поставьте домашний спектакль, отправившись в собственное увлекательное путешествие, полное приключений. Быть может, в вашей помощи нуждается уличный кот, расстроенный малыш или даже взрослый член семьи? Совместными силами вам наверняка удастся их «спасти».
Супергероем быть непросто
Кто кого спасает?
Кто кого спасает? Еще раз прочтите вместе финал книги. Кто, по-вашему, кого спасает? Вам приходилось выручать друга из беды? А вас кто-нибудь «спасал» когда-нибудь? Представьте себе встречу девочки с родителями вечером, придумайте к ней диалог. Вы, родители девочки, спрашиваете ее: «Как прошел день в детском саду?» Потом можно придумать похожий диалог между мальчиком и его родителями.
Супергероем быть непросто
Игра воображения
Игра воображения. Дети любят играть с куклами и фигурками супергероев, представляя, что и они обладают суперсилами и уникальными свойствами. Присоединитесь к их игре, поинтересуйтесь, какими суперсилами обладают любимые игрушки ваших детей, дайте волю воображению. Возможно, и вы играли в детстве в супергероев? Расскажите об этом младшим членам семьи, сравните супергероев вашего детства с нынешними супергероями.
Супергероем быть непросто
Вместе и порознь
Вместе и порознь. Поищите в книге моменты, в которых описывается, как дети проводят время вместе и порознь. Когда им нравится играть с другими, а когда они предпочитают побыть в одиночестве. Обсудите, чем вы предпочитаете заниматься наедине с собой, а чем – с друзьями. В ходе этой беседы можно подумать о том, нет ли в детском окружении нового приятеля, которого ваши малыши хотели бы пригласить к себе домой.
Супергероем быть непросто
Все мы супергерои.
Все мы супергерои. Поиграйте в игру воображения. Подумайте вместе о ситуациях, в которых воображение могло бы сослужить вам добрую службу в каждодневных делах. Например: «Что, если бы я был высоким как жираф?», «Вот бы мне научиться летать по небу!», «Если бы я только мог находиться в двух местах одновременно!». Нарисуйте эти воображаемые ситуации в альбоме, озаглавьте его: «Если бы я был супергероем».
Супергероем быть непросто
Читаем и играем дома
- Полистайте книгу вместе. Предложите детям отыскать на иллюстрациях всех членов экипажа и попытаться опознать каждого моряка по описанию. Рассмешило ли детей что-либо на иллюстрациях? Предложите ребенку пересказать сюжет книги своими словами по иллюстрациям.
- При прочтении задержитесь на отрывке, в котором матрос-рыбак собирается просверлить дыру в своей каюте. Спросите детей, как они думают, какие последствия будут у его действий. Предложите малышам нарисовать корабль, наполняющийся водой и рыбой.
- На первых страницах книги изображены матросы, связанные тросом. Спросите детей, как они думают, что связывает членов экипажа? А что связывает вас с другими членами семьи? Расскажите детям о выражении «Все евреи ответственны друг за друга», подумайте вместе о вкладе, который может внести каждый из нас в общее дело.
- У каждого их моряков есть функции и обязанности, все члены экипажа зависят друг от друга. Возьмите большой лист бумаги и нарисуйте на нем всех членов вашей семьи, но с одним условием – каждый может использовать карандаш или фломастер одного цвета. Чтобы рисунок получился разноцветным и слаженным, нужно договариваться и рисовать вместе.
- А какой сюжет может получиться, если попробовать сочинять рассказ всей семьей по очереди? Мы думаем – очень смешной! Поиграем в игру: первый участник придумывает первую фразу, затем каждый игрок по очереди добавляет свою.
- Соберите вместе паззл. После того, как паззл будет собран, попробуйте вынуть одну из частей. Как выглядит паззл с недостающим фрагментом?
- Тот же опыт можно проделать с конструктором. Постройте башню из пластмассовых или деревянных кубиков, или из магнитных деталей, а теперь попробуйте вынуть одну из деталей, да так, чтобы башня не рухнула. Помните: строить или разрушать – ваше решение, все в ваших руках.
Пробоина в борту
Красочные иллюстрации придают книге особую глубину
Красочные иллюстрации придают книге особую глубину. Рассмотрите их повнимательнее. Чем занят лисенок на разных страницах? Как меняются выражения лиц детей в ходе развития сюжета? Обратили ли вы внимание на изменения, которые происходят с колодцем? Мы предлагаем вам выбрать полюбившуюся сцену из книги и нарисовать ее самим, пользуясь воображением.
Вдруг подул ветер
У воображения нет границ!
У воображения нет границ! Плоды рожкового дерева превращаются в сабли, маслины – в свежий салат, а половинка граната выглядит точь-в-точь как царская корона. Поиграем в игру: каждый участник, по очереди, выбирает тот или иной предмет и при помощи пантомимы демонстрирует, как им можно пользоваться. Второй участник пытается понять, во что превратился предмет. Вместе можно придумать другие варианты «перевоплощений» предметов.
Вдруг подул ветер
Ссоримся и миримся
Ссоримся и миримся. Поговорите с детьми по следам книги о ссорах с друзьями, поделитесь воспоминаниями о конфликтах и примирениях. В книге после ссоры дети играют в одиночку. Обсудите с детьми, когда самостоятельная игра может быть приятной, а когда веселее играть с друзьями.
Вдруг подул ветер
Может быть, недалеко от вашего дома раскинулся сад, парк или даже лесок?
Может быть, недалеко от вашего дома раскинулся сад, парк или даже лесок? Отправляйтесь на прогулку вместе с детьми! Как и герои книги, вы можете собрать маслины и отжать масло, поиграть с рожками, спрятаться за деревьями. Соберите букет из разноцветных листьев, вернувшись домой, возьмите чистый лист, разотрите листья между ладонями, листья пустят разноцветный сок, и вы сможете написать картину естественными красками.
Вдруг подул ветер
Читаем и играем дома
- Рассмотрите вместе веселые иллюстрации, которыми оформила книгу Даниэла Декель-Лондон, проследите за развитием сюжета. Как друзья любят проводить время вместе? Удалось ли вам отыскать троих муравьев-беглецов? Узнали ли вы всех животных, прячущихся внутри веселого медвежонка.
- Разыграйте домашний спектакль по сюжету книги. Кто будет играть медведя? Какой сценический костюм и образ ему понадобится? Кто исполнит роли других героев? После спектакля можно вместе приготовить бутерброды и устроить банкет для друзей.
- Существует множество способов поднять себе настроение: поиграть с друзьями, спеть или станцевать, обнять друга. Расскажите детям о том, что приносит вам радость, выберите занятие по душе – песни и танцы, прогулки около дома или совместное чтение!
- Герой сказки медвежонок находит новых друзей, вместе они отлично проводят время. Попробуйте и вы пригласить домой нового друга и заняться чем-нибудь интересным, чего не делали раньше. Завязалась ли новая крепкая дружба? Поднялось ли у вас настроение благодаря новому человеку в вашей жизни?
- «Мне скучно и не с кем играть!» Все мы, подобно медвежонку, порой грустим или скучаем, не всегда рядом с нами оказываются друзья. Приготовьте вместе «Набор для поднятия настроения»: возьмите пустую обувную коробку, положите внутрь маленькие вещицы – наклейки, фломастеры, мелкие игрушки и др. Отложите коробку в сторону и пользуйтесь ей по необходимости.
- Можно смастерить медведей из разных материалов. Подумайте, из чего можно сделать круглые ушки и толстый животик.
- Вы с детьми тоже можете переодеться в медведей или других животных, или даже в кого-то из членов семьи. Вы можете приготовить корзинку с деталями для костюмов – шарфами, шляпами, очками и др. Играем в игру: наряжаемся, отгадываем, кто в кого переоделся, и поднимаем друг другу настроение!
Веселый медвежонок
Читаем и играем дома
- Рассмотрите книгу вместе. Что вы видите на обложке? Спросите ребенка, какие эмоции, по его мнению, испытывают изображенные на ней девочка и кошка.
- У вас есть домашнее животное? Привязаны ли к нему дети? Помогают ли ухаживать за ним? Отправляйтесь в зоопарк или живой уголок, поговорите о ваших любимых животных.
- Присмотритесь к кошкам на улице. Как они ходят, как мяукают, что едят? Как вы думаете, это уличные животные или домашние кошки, которые вышли на прогулку? Можно вынести во двор картонную коробку. Кто знает, вдруг в ней поселится кот…
- Поставьте домашний кукольный спектакль. Кукол можно смастерить своими руками из отрезков ткани и старых носков. По очереди играйте роль Майи и кошки.
- Почему кошку назвали Брысь? Может быть, вы поможете Майе найти для нее новое имя? Если бы у вас была кошка, как бы вы ее назвали?
- Дети часто сталкиваются с переменами, будь то переход из детской кроватки на взрослую, переезд в новую комнату, переход в новую группу детского сада. Мы надеемся, что история дружбы, завязавшейся между Майей и ее кошкой, запомнится вашим детям и поможет им в будущем справляться с переменами.
«Брысь» – последняя книга в списке «Пижамной библиотеки для самых маленьких» в этом году. Мы надеемся, что вам понравились наши книги и желаем всем веселого лета и легкого перехода в новую группу детского сада.
Брысь
Занятия в кругу семьи
- В основе дружбы Эйми и Луи лежат добрососедские отношения и общие интересы. Переезд Эйми создает сложную ситуацию. Можно поговорить с детьми о том, как вы поддерживаете отношения с родными или друзьями, которые живут далеко. По следам рассказа ваши дети могут нарисовать послание, связаться по телефону или через интернет или организовать встречу с кем-нибудь, по кому они скучают.
- Эйми и Луи не просто скучают, они вспоминают о том, что делали вместе. Можно побеседовать с детьми о том, что помогает нам хранить память. Если у вас есть фотографии, письма или вещи, напоминающие вам о друзьях или об интересных событиях из прошлого, можно поделиться ими с детьми.
- Вы получите эту книжку к концу года в садике. Можно поговорить с детьми о расставаниях, об изменениях в жизни и о новых начинаниях. Можно побеседовать о друзьях в садике и о том, что ваши дети любят делать с ними вместе. Дети могут приготовить рисунок или письмо и подарить их другу, подруге или персоналу садика на память.
- Были ли вы когда-нибудь «на другой стороне Земли» – в далекой стране? Может быть, и у вас есть друзья, которые живут в дальних странах? Можно вместе рассмотреть глобус или атлас и найти эти страны. Можно также объяснить детям разницу во времени, способы передвижения с континента на континент и т.п.
- «Эйми и Луи» – это последняя книжка в списке книг «Пижамной библиотечки» на этот год. Мы надеемся, что вы получили удовольствие от чтения наших книг и желаем вам удачи летом и при переходе в новый садик или в первый класс. Не теряйте с нами связи!
На другой стороне Земли
Занятия в кругу семьи
- Полистайте вместе книжку и попросите детей рассказать ее содержание своими словами по картинкам. Можно также подобрать игрушки, которые будут представлять Ализу и ее друзей, и вместе проинсценировать рассказ.
- Каждый из нас когда-нибудь ленится. Можно побеседовать о том, когда нам трудно делать усилия. Может быть, когда мы встаем утром? Или когда делаем что-нибудь, что нам не нравится?
- Иногда маленькие дети умеют что-то делать сами, но не делают это, потому что привыкли, что им помогают. Можно вместе подумать, что вы склонны за них делать и выбрать одно дело, которое они уже умеют делать сами, и решить, что они будут теперь делать его сами. Похвалите и поддержите их в этом проявлении самостоятельности.
- Какие друзья есть у Ализы? Какие друзья есть у ваших детей? А у вас? Можно вспомнить, что Ализа и ее друзья любят делать вместе, и рассказать друг другу, как вы любите проводить время с вашими друзьями.
- Можно вместе испечь пирог и пригласить друзей на чай, подобно тому, как Ализа пригласила своих друзей в конце рассказа.
- Вы, конечно, знаете басню «Стрекоза и муравей». Можно рассказать ее детям.
Уточка Ализа и ее друзья
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/11/reading.png)
Совет для семейного чтения
Книги для детей – это зеркало и окно в мир малышей. В них мы находим чудесные моменты детства, а также непростые аспекты, связанные с этой порой. Чтение книг, герои которых сталкиваются с вопросами и трудностями, позволяет детям узнавать новое, а также вдохновляет и подбадривает малышей. Читая вместе, подумайте, как книга связана с переживаниями детей, и постарайтесь рассказать о похожих событиях вашего детства. Совместное чтение – основа для беседы и укрепления связи, оно создает ощущение сопричастности к тому, что происходит в книге, и сближает вас с малышом.
Кот Кремер отправляется в лес
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/11/talk.png)
Мы и друзья
Что происходит, когда мы не ладим между собой? Побеседуйте с детьми и поделитесь друг с другом случаями, когда вы не поладили с другом или подругой. Что вы чувствовали? Как вы с этим справились? Чему научил вас этот опыт?
Кот Кремер отправляется в лес
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/11/game.png)
Кошачьи игры
Кот Кремер любит играть в кошачьи игры, и вы тоже можете в них сыграть! По очереди каждый из членов семьи выбирает действие: прыгать, кувыркаться, выть или поднять хвост; и все остальные к нему присоединяются. Возможно, кошачьи идеи придут вам в голову, если вы внимательно рассмотрите иллюстрации.
Кот Кремер отправляется в лес
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/11/search-1.png)
Узнаем о животных
Рассматривая иллюстрации в книге, мы обнаруживаем разных животных: таких, которые нам знакомы и живут рядом с нами, и таких, которых мы встречаем реже. Поищите зверюшек на иллюстрациях. Если какое-то животное вызывает ваше любопытство, можно поискать информацию о нем в Интернете.
Кот Кремер отправляется в лес
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/11/rainbow-1.png)
Писатель Меир Шалев
Кем был Меир Шалев? Отсканируйте код, и вы сможете вместе посмотреть историю о писателе.
Кот Кремер отправляется в лес
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/11/rainbow-1.png)
Идеи для поделок, песен и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки».
Кот Кремер отправляется в лес
Занятия в кругу семьи:
-
И Пици и Цвици ищут друга, но все друзья заняты. Дома только Цвици, который первым вернулся домой после каникул, и Пици, который никогда из дома не выходит. Рассказ дает возможность побеседовать о скуке, одиночестве и дружбе. Что вы любите делать, когда вы одни, и что вы любите делать с друзьями? Кто организовывает встречи с друзьями, дети или родители
-
Приготовьте «домино самых разных друзей». Возьмите маленькие картонные карточки, проведите линию посередине. В каждой части нарисуйте одного друга Играем так: каждый участник получает 5 карточек, а остальные остаются в «кассе» Одну карточку из кассы кладут в центре. Начинает игру самый маленький участник, он кладет подходящую карточку. Тот, у кого подходящей карточки нет, берет ее из кассы.
Карточки для игры можно вырезать из картонной коробки или из магнитов, которые мы иногда получаем с рекламой. В домино, сделанное из магнитов, можно играть на двери или на дверце холодильника.
-
«Ловец черепах». Игра в «догонялки», во время которой не бегают, а ползают как черепахи. Того, кто защитился «панцирем», как у черепахи, — накрылся одеялом или подушкой, или залез под стол, — ловить нельзя.
«Великое дело – согласие, ибо все благословения заключены в нем»
«Великое дело – согласие, ибо все благословения заключены в нем» (Ваикра Раба, 9:9). Значение этого высказывания в том, что слово «шалом – мир, согласие» содержит в себе все, что люди могут друг другу пожелать.
Мне не с кем играть
Занятия в кругу семьи:
Вспомните выражения на иврите, которые содержат слово «шалом» , например, «шалом увраха» — мир и благословение, «дришат шалом» — привет, «шабат шалом» — доброй субботы! Когда используют каждое из этих выражений?
Мне не с кем играть
Викторина – пантомима:
Викторина – пантомима: один из участников представляет жестами, без слов, выражение, содержащее слово «шалом». Зрители должны угадать это выражение.
. Пици и Цвици не могли стать друзьями, потому что не понимали друг друга. Олененок пробегал мимо черепашки так быстро, что каждый из них успевал услышать только половину приветствия.
Мне не с кем играть
Игра «испорченный телефон»
Игра «испорченный телефон»: друзья и родные садятся по кругу. Первый задумывает слово и шепчет его на ухо тому, кто сидит возле него. Второй участник шепчет это слово на ухо третьему и так далее. Когда последний участник «возвращает» это слово первому, обычно оказывается, что это не то слово, с которого начиналась игра!
Мне не с кем играть
Есть много песен, в которых повторяется слово «шалом»
. Есть много песен, в которых повторяется слово «шалом». В субботний вечер обычно поют песню, в которой приветствуют ангелов мира, приходящих вместе с субботой:
Шалом-алейхем, малахей hашарет,
Малахей эльон!
Мимелех малхей hамлахим
hАкадош барух hу.
Боахем лешалом, малахей hашалом,
Малахей эльон!
Мимелех малхей hамлахим
hАкадош барух hу.
Здравствуйте, ангелы,
Ангелы мира, ангелы Всевышнего,
Царя Царей, да будет благословен Он!
Придите с миром,
Ангелы мира, ангелы Всевышнего,
Царя Царей, да будет благословен Он!
Знакомы ли вам другие песни, в которых встречается слово «шалом» — мир? Песня может быть на иврите или на любом другом языке.
Мне не с кем играть
Беседа – воображаем вместе
Мальчики и девочки любят играть в воображаемые игры. Им нравится делать вид, что они взрослые, пробовать «водить» машину, печь «пирог» из грязи и играть с воображаемым другом. Поиграйте с детьми, используя куклу, кастрюлю или игрушечную машинку и спросите их – куда мы едем? Что мы приготовим вместе? Что говорит кукла?
Лужик
Минутка творчества – отражение в воде
Хотите подготовить отражение? Такое, как в луже? Отсканируйте QR-код, и вы найдете вдохновение для создания поделки, которую совсем несложно смастерить.
Лужик
Игра – почти одно и то же
Рон видит в луже Лужика, но на самом деле это он сам отражается в воде. Можно сыграть в игру «Зеркало» – два участника стоят друг напротив друга. По очереди один из них строит рожицу, двигает головой или ногой, а второй пытается повторить его движения.
Лужик
Движение – прыгать по луже
Уже есть лужи на улице? Обуйтесь в сапоги, тепло оденьтесь, выйдите из дома и попрыгайте по лужам. А что если по какой-либо причине нельзя выйти на улицу? Можно сделать «лужу» из веревки или из бумаги и прыгать туда и обратно сколько душа пожелает…
Лужик
Варианты поделок по мотивам книги вы найдете на странице «Пижамной библиотечки» на сайте Pinterest
Лужик
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/11/reading.png)
Занятия в кругу семьи
- Можно предложить детям полистать книжку и рассказать ее содержание своими словами по картинкам. Стоит вместе рассмотреть иллюстрации и найти все детали, которые художник добавил к тексту рассказа. Рассмешило ли вас что-нибудь на картинках? Были ли на них какие-нибудь предметы, которые ваши дети не узнали? Попросите их указать на все картинки, которые показывают, как муравьиха и сверчок помогают друг другу. После этого можно вместе нарисовать их такими, как вы их представляете. Интересно, вы тоже решили нарисовать муравьиху в очках?
- «Пойди к муравью, ленивец, посмотри на пути его, и сделайся мудрым» (Мишлей 6,6). Можно побеседовать о чертах характера муравьихи и сверчка в книжке. Муравьихатрудолюбивая и прилежная, а сверчок любит петь и танцевать. По следам рассказа можно поговорить о чертах характера и склонностях членов семьи и отметить особый вклад каждого в жизнь семьи.
- «Лучше сосед вблизи, нежели брат вдали»(Мишлей 27, 10). А кто ваши соседи? Помогаете ли вы друг другу? Прочитав рассказ, можно придумать с детьми что-нибудь, что могло бы порадовать соседей или близких людей, и вместе выполнить это. Что вы после этого почувствовали? Почувствовали ли вы тоже, что иногда «лучше давать, чем получать», как сказала муравьиха?
- Вам, конечно, знакома басня Крылова о стрекозе и муравье? В этой басне стрекоза приходит попросить у муравья еду, потому что она все время была занята пением и не позаботилась о запасах на зиму, а муравей ей отказывает. Можно рассказать эту басню детям и сравнить ее с нашим рассказом. Какой вариант им понравился больше? Почему? (Возможно, вы знакомы и с другими вариантами этой басни, например, Эзопа и Лафонтена, и знаете, что в разных вариантах компаньоном муравья являются жук, цикада и кузнечик.Как вы думаете, почему?)
- «Колесо, что крутится в мире»: иногда дети чувствуют несправедливость в жизни семьи, например, когда их просят помочь по дому, а братьев и сестер — нет. Можно побеседовать с детьми о том, как муравьиха отнеслась к просьбе сверчка, и спросить их, что, по их мнению, она чувствовала, после того, что она собирала еду всю неделю, а теперь сверчок просит у нее об одолжении. Важно обратить внимание, что в конце концов и муравьиха выиграла из-за того, что помогла сверчку. Так и в семье – есть много возможностей помочь и получить помощь от каждого по его умению и тогда, когда он это может сделать.
- Вы тоже можете испечь торт к субботе! Приятно вместе поработать на кухне, а еще приятнее поделиться делом рук своих с соседями или с членами семьи. Можно пригласить соседей или друзей попробовать торт, вместе попеть, совсем как муравьиха и сверчок в рассказе.
Не одолжите ли крупинку сахара?
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/11/talk.png)
Рецепт апельсинового торта
Ингредиенты:
150 грамм масла или маргарина,
1 стакан сахара,
4 взбитых яйца,
1 чайная ложка ванильного сахара или ванильной эссенции,
цедра с двух апельсинов,
1 стакан выжатого апельсинового сока,
2.5 стакана муки,
3 чайные ложки разрыхлителя теста,
Сахарная пудра для украшения.
Процесс приготовления:
Взбиваем вместе масло и сахар.
Добавляем яйца, ваниль и цедру и продолжаем взбивать.
Добавляем апельсиновый сок, муку, разрыхлитель теста и перемешиваем до тех пор, пока не получится воздушная и однородная смесь.
Перекладываем эту смесь в смазанную маслом формочку и выпекаем в течение 45 – 35 минут при температуре 170 градусов.
Остужаем торт и посыпаем его тонким слоем сахарной пудры.
Приятного аппетита и шаббатшалом!
Не одолжите ли крупинку сахара?
מבשלים פנקייקים עם רות סירקיס!
צפו במתכון המיוחד לפסח של רות סירקיס לפנקייקים! מתאים לכל ימי השנה!
Три мотылька
Читаем и играем дома
Впервые «Три мотылька» были изданы в 1938 году. С тех пор на этой книге выросло не одно поколение израильтян. Возможно, вы знакомы с предыдущим изданием книги с другими иллюстрациями. Рассмотрите вместе с детьми иллюстрации Орит Бергман. Обратите внимание – у всех мотыльков пестрые крылья. Подумайте вместе, почему иллюстратор раскрасила только главных героев – мотыльков.
Друзья заботятся друг о друге и ни за что не хотят расставаться. Обсудите с малышами тему дружбы и взаимопомощи в семье и среди друзей. Пусть каждый вспомнит и перечислит своих друзей и расскажет, чем любит заниматься с ними вместе. Спросите у детей, помнят ли они случай, когда их самих или их друзей не принимали в игру, что они при этом чувствовали, как поступили.
Цветы согласны пустить к себе только тех, кто соответствует им по цвету. Сравните изображения цветов и мотыльков. Чем они похожи? Чем отличаются? Спросите детей, что они думают о поведении цветов.
Можно разыграть сценку, нарядившись в разноцветные костюмы, или смастерить из палочек и целлофана фигурки и поставить кукольный спектакль.
Выходите на прогулку! Оглянитесь вокруг, вы наверняка увидите бабочек. И в природе мотыльки и растения отличаются друг от друга по цвету и форме. Встретились ли вам на пути тюльпаны или лилии? Каких бабочек вы видели по дороге? Какого они были цвета? Знаете ли вы их названия? Имитируя взмахи крыльев, можно станцевать вместе «танец мотылька».
Левин Кипнис написал сотни детских стихотворений и рассказов, его произведения составляют золотой фонд детской литературы на иврите. Посмотрите на книжные полки дома, сходите вместе в библиотеку и перечитайте любимые произведения.
Приятного вам чтения и плодотворной беседы!
Три мотылька
Левин Кипнис
Один из отцов-основателей детской литературы на иврите. Написал и перевел сотни произведений для детей. Основал и возглавил первый в Израиле театра юного зрителя, редактировал журналы, хрестоматии и учебники.
Кипнис родился в Украине в 1894 году, в 1913 прибыл в Эрец-Исраэль. Детям еврейского ишува в то время очень не хватало песен, стихов и рассказов на иврите. Левин Кипнис написал сотни детских рассказов и стихотворений. На протяжении многих лет составлял учебные пособия для детских садов, консультируясь непосредственно с педагогами. Кипнису израильские малыши обязаны песнями о еврейских праздниках, исполняемых на Песах, Пурим, Шавуот. Его произведения учат нас любви к ближнему и взаимопомощи.
Левин Кипнис оставил после себя богатое литературное наследие и был награжден многими премиями: в 1978 году он стал лауреатом Премии Израиля, в 1988 ему присудили Премию имени ХансаКристиана Андерсена. Умер литератор в 1990 году.
Три мотылька
![](https://www.pjisrael.org/wp-content/uploads/2023/11/talk.png)
Читаем и играем дома
После прочтения книги обсудите, чем Матан и Ноах любили заниматься вместе до ссоры. Спросите детей, как они любят проводить время с друзьями? Когда предлагают друг другу помощь?
Обратите внимание на выражение лиц Матана и Ноаха на разных страницах. Когда они выглядят веселыми, а когда – грустными и угрюмыми?
Если бы вы были лично знакомы с Матаном и Ноахом, как бы вы предложили им вести себя, чтобы предотвратить ссору или помириться, если избежать разлада не удалось?
Задайте малышу вопрос: «А тебе когда-нибудь помогали помириться с другом? Что было бы полезно тебе в такой ситуации?» Напишите вашу личную историю ссоры и примирения, добавьте к ней иллюстрации вместе с ребенком.
Еще один вариант игры – придумать вместе слоган или целую рекламную кампанию за мир между людьми, нарисовать плакат с призывом к миру и повесить в доме.
Элиягу построил мост из досок и гвоздей. Спросите детей, какие мосты видели они. Из чего они сделаны? Можно построить мост из палочек от мороженого, из кубиков или конструктора «Лего». Когда мост будет готов, можно разыграть вокруг него кукольный спектакль. Добавьте музыкальное сопровождение – вспомните песни, в которых упоминаются мосты и спойте их вместе. Наше предложение для вашей музыкальной дорожки: одна из популярнейших песен на иврите «Весь мир – очень узкий мост».
Сказка про мост
Соберите кукол и плюшевые игрушки и устройте домашний спектакль
Оставьте «актеров» отдыхать в корзине до следующего выступления. В следующий раз предложите детям самим организовать постановку.
Игрушки пришли в гости
Полистайте вместе книгу
рассмотрите иллюстрации. Обратите внимание на парад кукол, марширующих к Раме. Как они поддерживают друг друга?
Игрушки пришли в гости
Задайте малышам вопрос
«Кому еще из героев книги, помимо Рамы, требуется помощь?» У куклы Шулы нет одной ноги, нога потерялась в прошлом году. Вместе вы можете открыть «кукольную больницу», где будут лечиться и набираться сил сломанные игрушки – мишки без лап или пострадавшие во время игры солдатики.
Игрушки пришли в гости
Возможно, кому-то из ваших родных и близких нездоровится?
Подумайте вместе с детьми, как можно ободрить больного? Чем его порадовать? Может быть, сделанной своими руками открыткой, или телефонной беседой, или вкусным подарком? А может быть, стоит навестить его?
Игрушки пришли в гости
На одной из иллюстраций изображена приболевшая Рама
она все еще лежит в постели, но широко улыбается благодаря навестившим ее друзьям. Как вы думаете, такие визиты идут больным на пользу? Расскажите детям о том, как вы навещали больных, или о том, как навещали вас.
Игрушки пришли в гости
Придумайте вместе продолжение истории
Что случилось с Рамой после того, как она выздоровела? Что она рассказала игрушкам? Как они встретили ее после болезни? Вы можете устроить продолжение домашнего спектакля.
Игрушки пришли в гости
Ямима Авидар-Черновиц (1909 – 1995)
Ямима Авидар-Черновиц родилась в Литве, приехала в Эрец-Исраэль в возрасте 12 лет. Писать Ямима начала еще в юности. Первые свои рассказы она зачитывала малышам в детских садах Тель-Авива, в которых работала воспитателем. Литературный дебют состоялся в детском журнале «Давар для детей». Авидар-Черновиц также писала сценарии для радиопостановок и участвовала в радиопередаче для юных слушателей. На ее произведениях выросло несколько поколений израильтян. Среди десятков любимых рассказов можно вспомнить «Муки поссорился с мамой», «Сказки для Ниви», «Два друга отправились в путь», «Восьмеро вслед за одним» и «Один из нас». Ямима Авидар-Черновиц удостоилась Премии им. Арона Зеева по литературе и Премии Израиля.
Игрушки пришли в гости
Занятия в кругу семьи
- Вспомните вместе пожилых людей в семье или в своем близком окружении. Выберите одного из них и постарайтесь вспомнить: Что этот человек любит делать? Какие у него есть таланты? Какие дела он выполняет? Что мы любим с ним вместе делать, когда встречаемся?
- Пригласите к себе в гости дедушку, бабушку или пожилого знакомого. Попросите гостя принести с собой какую-нибудь вещь, которая сопровождает его долгие годы и дорога ему. Попросите его рассказать, почему он хранит эту вещь и что эта вещь для него значит.
- Попросите пожилого родственника или знакомого сделать с вами вместе что-нибудь, связанное с его знаниями или с жизненным опытом, например, приготовить какое-либо блюдо, смастерить или построить что-нибудь, разучить песню или выучить несколько слов на иностранном языке, выйти на природу и определить названия каких-либо растений, и т.д.
- Приложите к большому листу бумаги ладошки ваших детей рядом с ладонями дедушки или бабушки и обведите их. На каждой ладони нарисуйте, что любит делать ее обладатель. На общем фоне нарисуйте, что вы любите делать вместе. Приготовьте рамочку и сохраните картину на память. Вы сможете вернуться к ней через год и увидеть, как выросли детские ручки. Побеседуйте с ребенком и спросите его, как он думает, что ему будет нравиться делать через год или когда он будет взрослым.
Трактор в песочнице
«Возделывающий землю свою будет сыт хлебом»
– ценность работы на земле в иудаизме
Выращивание сельскохозяйственных растений требует взаимодействия с природой. Крестьяне очень внимательно относятся к временам года, дождю, животным и хорошо знают особенности своей земли.
Халуцим (пионеры), которые поднялись в Эрец Исраэль, cтремились завязать тесную связь с землей. Они селились в сельской местности и занимались сельским хозяйством. Первые поселенцы хотели возобновить еврейскую жизнь в стране через знакомство с природой и землей. Таким образом они воплощали в жизнь принцип ценности работы на земле. «Возделывающий землю свою будет сыт хлебом» (Мишлей, 28,19)
Трактор в песочнице
Эта история – вымысел, сказка
Эта история – вымысел, сказка. Волшебные иллюстрации помогают читателю полностью окунуться в мир фантазии. Иллюстратор поместила малюсенькое царство на страницы книги, а героями сюжета стали дети, которые и выдумали волшебную страну. Вы можете вырезать корону из бумаги, добавить к ней картонный скипетр и роскошную царскую накидку из скатерти или большого шарфа, нарядиться и устроить домашний спектакль.
Маленькое царство
При помощи воображения постройте свое царство
При помощи воображения постройте свое царство. Как оно будет выглядеть? Из чего будет сделано? Кто в нем будет править – царь или царица? Ваше царство тоже будет очень маленьким? Напишите рассказ или нарисуйте ваше царство.
Маленькое царство
Мой личный дворец.
Мой личный дворец. Устройте небольшой дворец в обычной картонной коробке. Возьмите большую коробку, вырежьте окна и двери, дорисуйте или приклейте башни на свой вкус. Маленькие игрушки могут исполнять роли короля, советников и верноподданных. Кого вы пригласите в свой замок?
Маленькое царство
Царь решил изменить «правила игры»
Царь решил изменить «правила игры». Он отказался от трона и роскошной жизни во дворце, чтобы обрести друга. Расспросите детей об их друзьях. Спросите, как развиваются их отношения, чем они любят заниматься вместе, приходилось ли им идти на уступки ради друзей. Расскажите детям о своих друзьях и отношениях с ними.
Маленькое царство
Ради друга
Ради друга. Герои сказки скучают друг по другу: простолюдин скучает по уехавшему другу, советник – по царю, царь – по советнику… Возможно, у вас тоже есть друг или знакомый, который живет далеко и по которому вы соскучились? Напишите ему письмо или свяжитесь по электронной почте, отправьте по телефону фотографию или порадуйте его другим способом. Это послужит напоминанием о вашей крепкой дружбе, которой расстояние – не помеха.
Маленькое царство
Повспоминайте знакомые вам сказки
Повспоминайте знакомые вам сказки, в которых появляются короли и королевы, принцы и принцессы. Пригласите к себе друга и почитайте вместе.
Маленькое царство
Читаем и играем дома
- На иллюстрациях ЛиорыГроссман запечатлены существа и предметы, потерянные героями книги. Полистайте книгу вместе с детьми, попытайтесь отыскать потерянное. Все ли вам удалось найти? Приходилось ли и вам долго искать то, что лежало «прямо под носом»?
- На своем Пути мальчик Авив встречает трактор, принцессу, облако и клоуна. На вопрос о находке все как один отвечают: «Это мое!» Но никто из этих героев не дает точного описания найденного мальчиком мяча. Поиграйте вместе с детьми в игру: один из участников закрывает глаза, второй – выбирает небольшую вещицу, прячет ее у себя за спиной и описывает ее. Первый участник открывает глаза и пытается, на основе описания, угадать, о чем идет речь.
- Подумайте вместе о том, как уменьшить риск потери дорогих нам вещей. Выслушайте предложения детей, поделитесь с ними своими соображениями.
- Теряли ли вы или ваши дети любимые вещи? Попытайтесь вместе вспомнить, какие чувства вы испытывали, узнав о пропаже. Может быть, вы находили потерянные другими вещи? Вернуть пропажу хозяину – настоящая удача! Нарисуйте вместе с детьми объявление о находке. Опишите найденную вещь, напишите ваш номер телефона. Затем вместе повесьте объявление на улице на видном месте. Если вам позвонят, не забудьте спросить об отличительных знаках вещи, чтобы удостовериться, что перед вами ее законный хозяин.
- В конце книги Авив и Юваль вместе играют в мяч. Вы тоже можете поиграть в волейбол, баскетбол или футбол. Только смотрите не потеряйте мяч!
Это мое
Знакомы ли вы с мелодией песни на стихи Леи Гольдберг?
Спойте песню вместе, сложив ладони так, чтобы пальцы изображали головы, а запястья – гусиные шеи.
קישור לשיר
Два веселых гуся
Наденьте на руки себе и детям носки
*Наденьте на руки себе и детям носки и попробуйте прочитать стихотворение наизусть. «Померьтесь шеями» (руками), как гуси в сказке. У кого длиннее – у вас или у малыша?
Два веселых гуся
Иллюстратор Рая Карас много внимания уделила теме поиска.
Иллюстратор Рая Карас много внимания уделила теме поиска. Пролистайте книгу вместе с детьми, посмотрите, где ищет бабуся своих гусей. Поиграйте и вы в прятки в доме или во дворе или прячьте по очереди игрушки и ищите их. Вариант игры для самых маленьких – закрыть ладонями лицо на несколько секунд, затем открыть с возгласом «Ку-ку!».
Два веселых гуся
Вспомните вместе стихи-игры на разных языках
«Сорока-ворона», «Ладушки». Можно поиграть в потешки-щекотушки или игры на коленях, например «В ямку бух!».
Два веселых гуся
*Гуси в стихотворении представлены как пара друзей
Они совсем разные, но очень любят проводить время вместе. Поговорите с детьми о том, как они любят проводить время с друзьями или с братьями и сестрами.
Два веселых гуся
Доводилось ли вашим малышам встречать настоящих гусей?
Доводилось ли вашим малышам встречать настоящих гусей? Прогуливаясь по зоопарку или пролистывая книги с иллюстрациями, обратите внимание на разные породы гусей, сравните их с героями книги. Найдите сходства и отличия. Спросите у малышей, какого птицы цвета, длинная ли у них шея.
Два веселых гуся